獎懲之後怎麼寫

這個過程中就知道了自己要寫什麼，這樣作文的標題就出來了.標題是作文的核心，作文是圍繞標題而寫的，有了標題立意，寫起來就順手了，就像迷失方向的時候看到指南針一樣，朝着那個方向奔跑吧.

構思.當弄清試題的要求，知道該寫什麼後，就要開始構思了.構思可以在腦子中進行，如果思緒太亂，就拿筆在草稿上列出提綱.首先想好時間、地點、人物、事件、原因、結果，確定開頭寫什麼，中間寫什麼，結尾寫什麼.回憶自己經歷或聽說的人與事，看到的物與景，按作文要求巧妙穿插與結合，把每一段落該寫什麼都列在提綱上，一段一段的寫.這樣，寫的時候每一段落都可以是一篇單獨的作文，思路清晰，一氣呵成

這個過程中就知道了自己要寫什麼，這樣作文的標題就出來了.標題是作文的核心，作文是圍繞標題而寫的，有了標題立意，寫起來就順手了，就像迷失方向的時候看到指南針一樣，朝着那個方向奔跑吧.構思.當弄清試題的要求，知道該寫什麼後，就要開始構思了.構思可以在腦子中進行，如果思緒太亂，就拿筆在草稿上列出提綱.首先想好時間、地點、人物、事件、原因、結果，確定開頭寫什麼，中間寫什麼，結尾寫什麼.回憶自己經歷或聽說的人與事，看到的物與景，按作文要求巧妙穿插與結合，把每一段落該寫什麼都列在提綱上，一段一段的寫.這樣，寫的時候每一段落都可以是一篇單獨的作文，思路清晰，一氣呵成。

樓主，你好！很高興能爲你解答疑難。

首先自我介紹一下，我是一名初二的中學生。1、注意平時準備一個積累本，在讀書的時候，多積累一些好詞好句。

2、還有最重要的一點，寫出來的作文一定要有亮點。你可以多做一些仿句練習。

遇到好的擬人句、比喻句、排比句，最好是兩者兼有的，或者是運用古詩詞的仿句，按照原句的格式進行仿寫。3、寫作文字數不在於多，而在於精。

適當的運用好詞好句，會使文章生動精彩。4、題目要新穎，不要讓人一看就覺得是老掉牙的那種題目，連看下去的想法都沒有。

5、立意要積極向上。下面開始解決你的問題1、人物。

最重要的是抓住外貌特點。如果你是想讚揚他的某種品質，注意細節刻畫，結合具體事例，會出現意想不到的效果、2、物品。

這個很簡單。主機觀察外形。

並說出其作用，結合優美詞句、3、景物。這個不用多說，觀賞景色，說出給你帶來怎樣的感受，重要的是要運用大量好詞佳句。

4、活動。重要刻畫場面。

是熱鬧非凡、嚴肅寂靜、溫馨浪漫等等……5、事。重要寫這件事情的發生帶給你怎樣的感受，或者有什麼啓示。

員工獎懲管理制度

第一章總則

第1條目的

爲強化員工遵紀守法和自我約束的意識，增強員工的積極性和創造性，同時保證企業各項規章制度得到執行，維護正常的工作秩序，特制定本制度。

第2條適用範圍

企業所有員工。

第二章獎勵

第3條企業獎勵的方式分經濟獎勵、行政獎勵和特別貢獻獎三種。

第4條員工有下列行爲之一者，可獲得獎勵

(1)品德端正，工作努力，有出色或超常表現。

(2)熱心服務，有顯著善行佳話。

(3)檢舉違規或損害企業利益的行爲。

(4)發現職責以外的故障，予以上報或妥善處理。

(5)對經營業務或管理制度提出有效的合理化建議，得到採納實施，並取得重大成果和顯著成績。

(6)爲企業取得重大社會榮譽，或其他特殊貢獻，足爲員工表率。

(7)忠於職守，積極負責，不斷改進工作，業績突出。

第5條企業設有“管理創新及合理化建議獎”、“傑出員工”、“先進員工”、“優秀管理者”等獎項，在每個工作年度結束後，人力資源部組織評選活動，對工作中表現優異的員工給予獎勵。

第6條員工符合下列條件之一者給予嘉獎並通報，頒發獎金____元，獎金隨當月工資發放。

(1)工作努力、業務純熟，能適時完成重大或特殊任務。

(2)品行端正，恪盡職守，堪爲全體員工楷模。

(3)其他對企業或社會有益的行爲，具有事實證明。

(4)全年滿勤，無遲到、早退、病假、事假。

第7條針對管理創新及合理化建議獎，企業設有金額爲____~____元不等的共五級獎勵，根據實際情況決定獎勵級數。

第8條優秀員工每名獎金爲____元。

第9條對傑出員工獎項，企業金額爲____~____元不等的三個檔次，根據實際情況決定獎勵級數。

第10條對“優秀管理者”獎項，企業設有金額爲____~____元不等的兩個檔次，根據實際情況決定獎勵級數。

第三章懲罰

第11條懲罰包括批評、記過、罰款、降級或降職、辭退。

第12條員工有下列情形之一，予以批評

(1)工作時間未經批准離崗或竄崗、閒談。

(2)因個人過失發生工作錯誤，情節輕微。

(3)妨礙工作或企業秩序，情節輕微。

(4)不按規定着裝。

(5)在非吸菸區吸菸、工作時間吃零食以及在辦公區從事娛樂活動。

(6)對上級指示或有期限的命令，無故未能如期完成。

(7)工作時間外出辦私事或長時間接打私人電話。

第13條員工有下列情形之一，予以罰款、記過、降級或辭退處理

(1)遲到或早退 每次罰款____元；當月累計達三次及以上，罰款____元並警告一次。

(2)曠工一日，除扣發當日基本薪資的____%外，另罰款____元。

(3)代人打卡被查出者每次罰款____元；三次（含）以上，通報批評並另罰款____元。

(4)委託他人打卡或塗改、故意損壞考勤卡除按曠工處理外，另每次罰款____元；三次（含）以上，通報批評並加罰____元。

(5)未按企業印信制度要求使用、保管印信，造成丟失、盜用等視情節輕重處以____~____元罰款，並警告一次；情形特別嚴重者予以降級、降職直至解除勞動合同。

(6)損毀公物除照價賠償外，另處罰金____元；如查實屬故意行爲，視情節輕重加罰____~____元，並警告一次。

(7)利用職權、工作之便損公肥私，在對外交往中收受回扣或禮金，給企業聲譽帶來不良影響者，解除其勞動合同。

(8)其他違反企業制度和規定的行爲，按相關制度或規定處理。

2016高考全國1卷作文名家範文：獎懲之後，看看現實

獎懲之後，看看現實

如今大家都愛用調笑胡侃，來攪和那些讓人看着心酸的真相，遊戲過後，看這一幅漫畫，又令我有些感慨。

你可以說，這是教育的問題。我們的家長，對孩子的期望總是高於孩子能做到的事，沒幾個人能永遠得100，如果把分數作爲一種衡量標準，那更沒有人能完美到無懈可擊。

你可以說，這是一種可恥的雙標。對優秀的人苛刻，對普通人放縱，壓榨着優秀者的成果，用以逃避自身該盡的職責。

不管怎麼看，好像都挺無奈的。

我們抨擊現行的教育體制，我們呼籲家長不將分數作爲唯一的衡量標準，我們期望以後的孩子可以不在最有活力的時候、無論天賦到底在何處，只顧着盯緊分數、排名。

或者不那麼嚴肅地看待這種現象，只當是人之常情。人們對優秀者的期許總是很高，對錶現平平的普通人則不相同。心理預期過高，從100降到98就足以令人失望透頂；沒什麼期望，及格就讓人欣喜若狂。

不過，無論人的主觀情緒怎麼變化，事實是不會變的。98高於61，學霸還是學霸，學渣就是學渣，跨過分數線、擁有更多選擇權的，仍舊是那個挨巴掌、不夠完美的學霸。

一直在追求完美的學霸，扣除掉2分的失誤，依舊在前進道路上跑出了很遠。遊走在及格邊緣線的學渣，加上6分的幸運，也一樣被遠遠落在後面。這一場公平的競爭，還是會公平地分出勝負。

優秀的人，在試卷上答對更多的題，試圖盡最大的可能去掌控自己的命運，失誤也好，天命也罷，這些偏差從實力中扣除後，他們依舊自信滿滿地走在前方。承受着更高的期望、更大的壓力，在更加苛刻的要求中，接受不大公平的指責與懲罰，咬着牙追求下一個圓滿。

而像我從前一樣愛自欺欺人的傢伙，每一步都走得搖搖欲墜，每一刻都忐忑不安，雙耳充斥着呵責，或一時幸運，得到浮誇虛榮的讚賞，在圓滿的假想中，苟安於及格線，遠遠望着他人負重遠行，一轉眼，早已經天差地別，不在一個世界了。

一場考試，不會決定誰的命運，一個分數，不能斷言成王敗寇。但在這或許會是人生中唯一一場公平透明的比賽裏，有的人已經表現出優秀者的潛質，準備背起行囊，去看最廣闊的世界，而有的人，沾沾自喜於一枚口紅的獎賞，大聲叫囂着“分數不能決定一切”、“學習好不代表更優秀”，然後在下一場比賽中，輸在起跑線上而不自知。

這個過程中就知道了自己要寫什麼，這樣作文的標題就出來了.標題是作文的核心，作文是圍繞標題而寫的，有了標題立意，寫起來就順手了，就像迷失方向的時候看到指南針一樣，朝着那個方向奔跑吧.

構思.當弄清試題的要求，知道該寫什麼後，就要開始構思了.構思可以在腦子中進行，如果思緒太亂，就拿筆在草稿上列出提綱.首先想好時間、地點、人物、事件、原因、結果，確定開頭寫什麼，中間寫什麼，結尾寫什麼.回憶自己經歷或聽說的人與事，看到的物與景，按作文要求巧妙穿插與結合，把每一段落該寫什麼都列在提綱上，一段一段的寫.這樣，寫的時候每一段落都可以是一篇單獨的作文，思路清晰，一氣呵成.

你可以先用中文寫下來，然後在用金山詞霸翻譯成英文 追問： 額~好麻煩~~晚上就要用了尼~~你幫我弄篇~弄好~在加懸賞~~TOT~~ 回答： The annual college entrance examination is over, but not so rushed as fast as the end, as if a lightning war. can finally stay at home and his family on a long summer vacation, but this summer in my heart is very heavy. Although I am very confident, but I was afraid of an upset, fear of disappointing his family. Days when I am in a dilemma, on the one hand I was quickly looking forward to the results of the examination as early as the end of the day so that my constant state of anxiety, on the other hand, I also hoped that the result is stunning the foreseeable future in order to avoid the emergence of the situation. University is not just for parents but also for my own future. Would like to have changed little more, ah, rather than their own suffering, which the mother had advised me to say, I was deaf ear to their plight, She now want to be right. Yes, no, perhaps, of things gone past. My hands are still the future. 補充： 翻譯 一年一度的高考已經結束了，來得那麼匆忙卻又結束得那麼快，彷彿一場閃電戰。

終於可以在家裏和家人呆上一個長長的暑假了，但是在這個暑假我的心卻很沉重。雖然我很自信，但是我還是害怕爆出冷門，害怕家裏人失望。

那段日子裏我很矛盾，一方面我是期望着快點出考試結果以便早一天結束我的惶惶不可終日，另一方面我又希望結果是遙遙無期以逃避爆冷門的情況的出現。考上大學不只是爲父母，更是爲了我自己的未來。

想得再多也改變不了什麼啊，反而折磨了自己，這是母親當初勸我說的話，當時我聽不進去，現在想來她是對的。 是的，沒有也許，過去的東西就過去了。

未來還在我的手中。