學生的前言怎麼寫

三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？願逝去的歲月，都化作美好的回憶。

永留在心房。 別丟掉那以往的熱情，你仍要儲存着那真！ 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖着歡迎的花束。

勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟增輝添彩。

願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位…… 今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。

競技場上講謙虛，無疑等於宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中…… 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。 同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。

我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。 柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量！ 生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！ 小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載着理想和追求。

重新相聚在何時？將在那豐收的時候！ 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！ 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，於大河的奔流中呈現。 讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！ 畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多麼渴望着早日投進生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 帶着記憶，帶着幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。

當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。 像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲…… 是否還記得校園裏那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶裏，也烙在你的印象中。

青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的友情，瀰漫着我們的幻想。 請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！ 我們曾是並肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。

當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。 歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。

這樣匆匆，說些什麼？――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋樑。 我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。

明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。 大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章裏有五線譜，人生中有五彩路。

今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！ 三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西…… 有人說：“人人都可以成爲自己的幸運的建築師。”願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

盡情地飲乾這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的脣間舌上，留下無盡的回味…… 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啓航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由繮……出發吧，願你前程無量！ 緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的祕密。

我在白浪奔涌的大海邊漫步，常爲沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信…… 憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬於你！ 我們這一代，是跨世紀的青年。歷史不允許我們愧對古人與後代。

願我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進！ 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。

邁開堅定的步伐，走向既定的。

第一部分總則

（一） 長江大學工程技術學院學生會簡介

長江大學工程技術學院是團委直接領導下的學生羣衆組織性組織，是黨委、團委及行政機關聯繫學生的橋樑和紐帶。本會代表學生參與社會事務和社會監督，代表學生參與學校教育與管理事務，維護校紀校規，協助學院創造良好的教育秩序和優雅的學習、生活環境、積極反映學生的建議、意見、要求，代表和維護學生正當利益及要求的一個學生職能部門。全院學生必須自覺接受學生會的領導、監督和檢查，積極支援學生的工作。

（二） 工作守則說明：

爲了規範本院學生會的各項工作，實現工作的有序性、計劃性和有效性的實施，保證本院學生會工作的良性執行和發展，特制定以下規程：

1.本條例作爲《長江大學工程技術學院學生會章程（草案）》的細化和補充，對學生會所有成員具有效力，本學生會實行集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，民主集中制是根本組織原則。

2.本條例透過之日起立即生效。

第二部分學生會成員守則

（一） 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國**的領導。

（二） 熱愛集體，愛護公物，積極參加集體活動，

（三） 嚴於律己，按時出勤，不遲到，不早退，不無故缺席；

（四） 遵守學校及學生會紀律，遵守公共秩序；

（五） 舉止文明。不打架鬥毆，不說髒話，不賭博，不參加封建迷信活動，自覺抵制傳教等活動；

（六） 情趣健康。自覺抵制不健康版物，不在互聯網上瀏覽及傳播不良資訊。不在公共場合吸菸喝酒；

（七） 院學生會成員應選舉產生，人事改動和變動應徵得指導老師同意，並報祕書處備案；

（八） 主動想買上級彙報近期工作；

（九） 具有嚴謹求學的治學態度，學習上積極向上，在同學當中起表率作用，積極參加和組織有意義的課外活動和實踐；

（十） 具有紮實勤奮的工作作風和全心全意爲人民服務的信念，認真對待本職工作，善於在工作中思考和探索，創造性的完成工作，發揮學生會的橋樑和紐帶作用；

（十一） 一般不允許本會幹部在學期中離崗，有特殊情況辭職者，須向主席團遞交離職申請，經主席團和團委老師批准後方可卸任；

（十二） 對在工作中表現突出的學生幹部，本會將予以獎勵，對工作不利和老是犯錯的同學將視情節輕重給予批評教育。

<<校園調查報告>> 對老師的調查： 問：“你對現在的學生怎麼看？” 小學老師答：“我從不把他們當人看！哦！不不不。

我的意思是說，我只把他們當孩子看。不要跟他們講大人話，講了他們也不懂。

我必須要每天象個幼兒園阿姨似的伺候他們。不過還好，他們都很聽話。

沒有敢跟我對抗的。” 中學老師答：“現在這些學生，可不比我們那會兒嘍！我們上學那會兒多純哪！那象他們這樣，今天追這個星，明天追那個星的。

真不知道他們在想什麼。不過我還算好的。

他們都把我當朋友，我也感覺很欣慰。” 大學老師答：“這些學生普遍自學能力差。

獨立解決問題精神欠缺。也不知道中學老師是怎麼教的。

至於其他方面的問題，由於我和他們接觸較少，所以我也不太清楚。” 問：“你的人生格言是什麼？” 小學老師答：“對待學生要象對待自己孩子一樣。”

中學老師答：“讓我的學生都考上重點。這樣我也算對的起他們了。”

大學老師答：“多培養能夠獨擋一面的棟樑。” 問：“你對學生的男女關係問題怎麼看？” 小學老師答：“小孩子懂得什麼？不過也要時時提醒他們男女有別。”

中學老師答：“我絕對不允許在我們班出現談戀愛的情況。你知道這個年齡段的孩子正處在青春期，最不好把握情這一關。

所以我的原則是‘寧可錯殺一千，不可放過一個。’一定要把這種苗頭扼殺在萌芽之中。

絕對不能讓它滋生蔓延。須知‘戀愛猛於虎’啊” 大學老師答：“是該到了找對象的年齡啦！都二十一二的大姑娘、小夥子啦。

只要把握好分寸，談戀愛是不會影響到學習的，反而會對學習有利。但是一定要注意不要受西方腐朽墮落文化的影響。

還是要多遵守一些中國傳統美德的好！ 問：“你的業餘愛好是什麼？” 小學老師答：“批做業，改作文。給這些孩子們修改他們錯的離譜的作文。

什麼叫‘拎着火車上皮箱’啊？” 中學老師答：“業餘時間也主要是放在教學工作上。不過我會抽出一大段時間來思考，班裏某某女同學和某某男同學是不是有談戀愛的傾向。”

大學老師答：“主要是忙自己的課題。有時候也幫學生找一些課題做做，主要是爲了鍛鍊他們獨立完成工作的能力。

有時也是爲了鍛鍊他們的團隊精神。” 問：“你平生最恨的是什麼？” 小學老師答：“我最恨這些小孩淘氣和問一些怪問題。”

中學老師答：“我最恨上公園，在公園裏到處都是抱在一起的男男女女。一看到這樣我就想把他們拉開。

咳沒辦發啦！職業病。” 大學老師答：“我最恨學生有一點問題就問，你不會自己動腦想一想啊！我也最恨別人說：'不會就問。

'其實作爲大學生來說應該是‘不會就想，直到想通爲止’。” 對學生的調查： 問：“你對老師的看法是怎麼樣的？” 小學生答：“老師就象是一隻母雞，我們是她身下的小寶寶。

老師叫我們往東，我們絕不往西。” 中學生答：“表面上我們絕對要把他們當朋友一樣。

其實真正能和學生成爲朋友的老師有幾個呢？我們只是爲了滿足他們的虛榮心。讓他們覺得自己的工作很有成績。

真要是能把老師的話聽進去的，不是瘋子就是傻子。都什麼時代啦！他們那一套早就過時了。”

大學生答：“老師給我的印象就是‘神龍見首不見尾’。再也沒有了老師的監視、嘮叨。

一切全靠自己。剛上大學哪會甭提有多興奮了。

我甚至跑到操場上去大喊：‘天哪！我終於蹬上月球啦！哈哈哈！” 問：“你信守的格言是什麼？” 小學生答：“寧可在家得罪家長，也不能在學校得罪老師。” 中學生答：“走自己的路，讓別人說去吧。”

大學生答：“我有信心，我能行！” 問：“你對男女關係問題怎麼看？” 小學生答：“男即是女、女即是男。世間本無所謂男女，老師說的多了，男女之間就有了界限了。”

中學生答：“年輕人嘛！就得有個年輕人的樣兒。要是沒有一段轟轟烈烈的愛情，豈不虛度了青春。

特別是在老師日防夜防之下成長起來的愛情。那纔是“別有一番滋味在心頭”啊！” 大學生答：“愛情是一朵聖潔的玫瑰，我一定要把他獻給我最愛的人。

要是那個人永遠也不出現，我就永遠爲他守侯着。這是大一時的想法。

等到了大四那個人還沒出現的話。就得趕緊找一個，因爲我實在受不了寢室的哥們兒都是出雙入對的。

就我一個王老五那多沒勁啊！” 問：“你的業餘愛好是什麼？” 小學生答：“我的業餘愛好是爸爸、媽媽小時候未完成的夢。爸爸小時候想當書法家，那麼我業餘時間就得參加書法班；媽媽小時候想當音樂家，那麼我業餘時間就得參加音樂班。”

中學生答：“我的業餘愛好是學習。不愛好也不行啊！要升學、要考重點、要給爸爸、媽媽爭氣。”

大學生答：“終於自由了。業餘生活自然要豐富一些。

滑旱冰、跳舞、打球、游泳。總之想玩什麼就玩什麼，一定要把以前丟的都補回來。”

問：“你平時最恨的是什麼？” 小學生答：“我最恨別人跟我說，一切都要從娃娃抓起。” 中學生答：“我最恨的就是有的家長讓孩子別學了，出去玩會兒。

憑什麼我在這兒學，他出去玩啊！” 大學生答：“我最恨的就是在圖書館裏和一男一女做對面。你瞧他們眉來眼去的樣子。

是不是欺負我沒有對象啊！”。

大海因爲奔騰不息而壯觀，人間因爲有了愛而歡樂，生活也因爲有了友誼而溫暖。馬上就要畢業了，心裏縱然有千不捨萬不願，但總也要分開，也許一分開就是永遠。那麼，用這份小小的同學錄，來記載下我們的友誼吧！我要把心裏最真的祝福全寫在裏面，留下個永遠的回憶。 PS：既然寫同學錄，我還是覺得自己寫的比較有真情實感，要不然都沒什麼意義了 再給你補充點~ 今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友 默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。 短暫的別離，是爲了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悅。 I wish you the best of luck in the new year. I hope you will have a very enjoyable stay 風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！ 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因爲心有靈犀。 祝學哥學姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執着的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！ 祝學哥學姐：所有的希望都能如願，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現！ 祝學哥學姐一帆風順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風！ 人在旅途 ， 難免會遇到荊棘和坎坷 ， 但風雨過後 ， 一定會有美麗的彩虹 . 我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐！！！ 天地之間，真情與共。萬事順利，是我們學弟學妹的心願！ 人生真是有點不可思議，許多事情在之後回想起來總是那麼神奇，大學的生活即將結束，無論你今後身在何處，海職永遠是你們最好的家。千言萬語只用一句話“常回海職看看” 學哥學姐們，事業有成、在人生道路上有所成就。 學哥學姐們俺雖然不認識你們，仍祝願你們該咋的就咋的，人人開別克，人人有別墅。 4、有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時間帶走一切擁有過的季節 ？s 頤怯澇都塹媚嵌窩艄庀碌娜兆印* ？？/p> 5、我們擁有 6 個在一起的春秋，每一次遊戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成爲我記憶中珍貴的一頁。 6、還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地…… 7、我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心裏，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽着的松林之間。像露珠依戀着美麗的花朵 ？ 24、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。 25、競技場上講謙虛，無疑等於宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 “ 我 ” 。 26、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 …… 27、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。 28、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。 29、柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量！ 30、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！ 31、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載着理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！ 32、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！ 33、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。 34、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，於大河的奔流中呈現。 35、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！ 36、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多麼渴望着早日投進生活的洪流。 37、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 38、帶着記憶，帶着幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。 39、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。 40、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。 41、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲 ……

前言一： 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

人生就是過河卒子，只進不退！ 生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那麼也只能是一個碌碌無爲的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等着時間來把自己生命耗盡的人。

生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。 一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因爲這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成爲命運的奴隸。

而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。

所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。 這是我的。

你可以參考。 前言二： 人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人爲本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

作爲當代學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，纔會有動力！ 前言三： 不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”

人生之路說長也長，因爲它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因爲你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

在人生的道路上，不光需要有着克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收穫的徒勞。

而職業生涯規劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引着我們前進的方向。爲自己設計一份科學的人生職業生涯規劃，我們的生命將會釋放出更加精彩光芒。

前言四： 人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有着不同的內容。

書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有快樂的，痛苦的情緒，等等。 在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等着我們去填寫。

而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什麼呢？是我們的計劃。

出版社一般都是根據內容去製作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫後面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。

古語曰：“凡事預則立，不預則廢。” 想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。

前言五： 每個人的一生都是有限的，在有限的時間裏，所有人了都希望自己能夠達到自己夢想的巔峯。 在每個人的生命發展的過程中，其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。

一生的時間不可以重複，那麼在不可重複的今生一定要爲自己做好一份詳盡的規劃，並按照規劃好的人生方向前行。 做好職業規劃並不簡單，它是一個很龐大的概念。

它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際情況確定一個人的最佳發展方向與目標，並未實現這個目標做出的合理的行動方案。 而自己，現在已經是一名法學系專業的大學生了，根據自己的切身情況，在展開整個大學生涯的學習之前，也要爲自己做好一份職業規劃。

從自己走進校園的那一刻開始，就應該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時光消磨掉，應該抓住一切時間好好的學習自己的專業知識。

由於自己已經選擇了法學系專業，那麼就要根據自己的專業好好的確定自己未來職業的發展方向。如果下定決定朝着律師的方向努力，那麼就要從現在開始，努力的學好自己的專業課知識，學習如果做好一名律師的專業技能，透過平時點點滴滴的時間研究曾經有過的所有法律案例。

希望可以透過自己的努力，讓自己的大學生涯毫不虛度。 人的一生大學時光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會後悔。

所以，在學習開展之前，先爲自己製作好職業規劃，規劃好目標。有了目標，纔會有動力，有人動力，才能按照自己規劃好的人生路軌行進。

前言六： 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成爲就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。

作爲當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，我爲自己擬定一份職業生涯規劃。有目標纔有動力和方向。

所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職。

畢業論文（設計）的撰寫是本科學生教學計劃中的重要組成部分。

是對學生運用所學理論知識解決生產、經濟活動中實際問題能力及從事科學研究能力的綜合訓練，是培養學生理論聯繫實際和鍛鍊學生獨立工作能力的有效手段。爲做好網絡教育學院本科學生畢業論文（設計）工作，根據《東北農業大學本科學生畢業設計（論文）工作條例》，結合我院實際制定本規定。

一、畢業論文（設計）題目 畢業論文（設計）的題目由學院提供參考題目，學生可根據自己的實際情況和興趣選擇論文（設計）題目。學生也可根據自己學生、工作中的體會或遇到的實際問題提出畢業論文（設計）的題目，報學院批准。

畢業論文（設計）的題目應是現實生產、生活中有價值的問題，題目應側重於理論應用類型或理論研究類型，要有個性化。 二、對畢業論文（設計）撰寫的基本要求 1.文獻資料的查閱 根據選定的畢業論文（設計）題目，查閱、檢索有關的國內、國外文獻資料，充分了解本領域內的現狀與發展。

在查閱文獻資料過程中，培養學生綜合分析、比較鑑別、判斷歸納的能力。 2.撰寫要求 ①在論文（設計）撰寫過程中，應體現勤于思考，善於探索，勇於創新的科學精神，要運用所學的理論知識去解釋、解決社會現實生少右或生產活動中，或個人工作中的實際問題。

論文應層次分明、數據可靠，說理透徹、推理嚴謹、立論正確。 ②計算機應用，動物科學，食品科這等專業的學生可做畢業設計，畢業設計應有設計圖紙的要求，需要進行試驗的，要有試驗內容的設計方案，試驗數據的採集、整理、分析。

③不可將畢業論文寫成“調查報告”，“工作總結”，主要反映實際現狀與問題，缺乏理論深度，與所學專業知識缺乏有機聯繫。 ④文字表述。

注意畢業論文的結構應嚴謹，層次應清楚。語言要樸實、簡練，注意學習使用科研論文特有的科學語言，不可過於繁瑣，不可使用過於誇張虛飾、感情色採過於濃重的文學語言。

④規格 畢業論文的正文字數一般應爲8000字至10000字。正文前應有200字左右的論文提要。

正文中的引文，數據應註明出處。說明研究方法、成果和結論要突出本論文的創造性成果和新見解，語言應精煉。

論文正文前應有前言，內容爲該研究工作在現實生活與國民經濟中的實用價值、理論意義，本研究主題範圍內國內外已有文獻綜述，本論文所要解決的問題。正文是畢業論文的主體，着重反映論文研究工作範疇，研究方法，並將調查、研究中所得材料和數據進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創新。

正文後面應附有主要參考文獻資料的目錄。文獻資料的書寫格式爲：編號、作者、文章題目名、期刊名、年份、期數。

文獻是圖書時書寫格式爲：編號、作者、書名、出版單位、年份、參考頁碼。 學位論文標準用紙爲B5。

正文版面爲36行*36列字，行距爲1.25，加頁眉、頁碼，論文一級標題用4號宋體黑（或黑體），二級標題用小4號宋體黑（或黑體），二級標題以下的標題均用5號宋體黑（或黑體），其餘內容均用5號宋體字。 論文中的圖、表、附註、參考文獻、公式一律採用阿拉伯數字連續編號。

圖序及圖名置於圖的下方，表序及表名置於表的上方。文中公式的編號用括號括起寫在右邊末行，其間不加虛線。

論文中所用單位一律採用**發佈的《中華人民共和國計量單位》單位名稱和書寫方式，可採用國際通用符號，也可用中文名稱，但全文應統一，不能兩種混用。 畢業設計說明部分的正文字數可在5000字至8000字之間，並應附有兩張0號圖紙的設計圖。

設計圖中一張是裝配圖，其餘爲主要零部件圖。 畢業論文（設計）應使用學校統一印製的論文封面和論文評語用紙。

論文裝訂自上而下依次爲論文封面、論文提要、論文目錄、論文正文、論文參考文獻書目，論文評語。 三、成績 1.畢業論文（設計）成績分爲優秀、良好、中等、及格、不及格五等。

2.畢業論文（設計）成績的評定以中等爲基本定位，學生能按照有關要求順利完成畢業論文（設計）可以評定爲中等。論文（設計）在某些方面確有價值或有一定的突破與創見，回答與解決了較爲重要的理論與實際問題，確有一定的學術價值或應用價值方可評定爲良好或優秀。

3.畢業論文（設計）成績及格以上者，獲得學分准予畢業，發給畢業證書。畢業論文（設計）成績不及格者，允許在一年內補寫或補做，經補寫或補做成績合格者，獲得學分准予畢業，發給畢業證書。

4.畢業論文（設計），必須學生本人獨立完成。如有抄襲、代寫、代做等作弊和赤，一經發現，所寫畢業論文（設計）無效並不準補寫。

已評定成績者，取消成績，已准予畢業者，追回畢業證書。 四、做畢業論文（設計）的程序 1.申請 ①學生應在修完本專業教學計劃規定的課程，並取得合格成績、學分數達到了規定要求，方可申請撰寫畢業論文（設計）。

②根據學院提供的畢業論文（設計）參考題目，考慮自身的實際情況和興趣向學院教務科提出撰寫畢業論文（設計）申請。如果是學生自己提出的畢業論文（設計）題目，也要向學院教務科提出申請。

填寫申請表格。 ③學院教務科確定學生撰寫畢業論文（設計）的指導教師。

2.查閱文獻資。

原發布者：enjoy冰心已冷

一、引言：從上大學後就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。人生之路說長也長，因爲它是自己一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因爲自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，爲了讓小樹能夠更好的實現自己的理想，長成參天大樹。其實我自己對部隊就比較感興趣，希望能夠考上軍校，但由於種種原因沒能如願，所以在選擇專業的時候選擇通信工程，進入大學之後發現自己逐漸對它產生了興趣。其實大學生的職業規劃是非常必要而且重要的。 作爲一個理科的學生，我更欣賞職業規劃它理性的魅力。 好的規劃可以讓我們減少不必要的失誤， 以最快的速度找到最短的捷徑接近我們想要達到的目標。 職前生涯規劃是一個認真思考的過程， 一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人， 遠遠比一個不假思索而接受正確觀點的人更加值得肯定。 當代大學生，要想在踏入社會之時就使自己佔有一席之地， 那必須爲自己擬定一份職業生涯規劃， 將自己的未來好好的設計一下。 有了目標，纔會有動力。 根據自己的情況根據職業測評報告和自己的實際情況， 寫下自己的職業生涯規劃 制定了這份職業生涯規劃以