老師日文怎麼寫

關於老師在日文有兩種說法，分別是：教師（きょうし） ，先生（せんせい）這兩種。

1、先生-せんせい

先生有好幾個意思：

(1)老師，師傅

(2)醫生

(3)先生

2、教師-きょうし

擴展資料

至於這兩種不同的稱呼，用法如下：

先生「せんせい」

1、學問や技術・芸能を教える人。特に、學校の教師。また、自分が教えを受けている人。師。師匠。

教授學問，技術，藝術的人，特指學校的老師，或者是教自己的人。

2、教師・師匠・醫師・代議士など學識のある人や指導的立場にある人を敬っていう語。呼びかけるときなどに代名詞的に、また人名に付けて敬稱としても用いる

對老師，師傅，醫生，議員等等有學問的人或對處於指導立場人的尊稱。在稱呼他們時可以用“先生”作爲代名詞，或者可以接着他們的名字叫。（“鈴木先生”等等。）

3、親しみやからかいの意を含めて他人をよぶこと。

有親密感情的人。

4、自分より先に生まれた人。年長者。

比自己年紀大的，長輩。

教師「きょうし」

1、學校などで、學業・技芸を教える人。先生。教員。

在學校等地方教授學術或者技能的人。老師，教員。

2.、宗教上の教化を行う人。

宗教上面宣揚教義的人。

御師さん中文：老師；日語：御師さん雙語例句如下：這篇文章，趁老師來香港之際，請他過目。

この文章、先生が來香港の際、見せてあげてください。 （已經都九點了，不知何故，老師還不來。

もう九時なのに（*くせに）、どうしたわけか、先生はまだ來ません。 我並不打算反對老師的意見，但還是保持自己的意見。

2先生の意見にあえて反対しないが、自分なりの考えを持っているのだ。 這本書是老師給我們推薦的。

この本は先生がぼくたちに推獎してくださったものだ 昨天，純子的爸爸接到鈴木老師打來的電話。昨日純子さんのお父さんは鈴木先生から電話をもらいました 因爲文化有差異，日本人和中國人的性格有很大差別。

老師長年在中國生活，有沒有留下特別深刻印象的事情呢？Q2：文化の差があるので、日本人と中國人の性格の違いも大きいですね。先生は長年中國に暮らしていて、特に印象に殘ることはありませんか。

島田老師：你好。島田先生： こんにちは。

老師：謝謝。先生：ありがとう。

新CM中，除了綾瀬はるか之外，新人「生茶Panda老師」也會登場。新CMには、綾瀬に加え、新キャラの「生茶パンダ先生」が登場する。

老師：在寫論文之前，必須查清數據是否可靠。先生：論文を書く前に、そのデータが確かかどうか、調べるべきだ。

老師 1、釋義：先生；網絡釋義漢語詞典；御師さん；せんせい；センセー； ろうし 2、短語 魔法老師 魔法先生ネギま！ ； 魔法先生ネギま ； アーニャ 地獄老師 地獄先生ぬ ； 地獄先生ぬ〜べ〜 ； 地獄先生ぬ〜べ〜 武士老師 サムライせんせい 倪老師 げいほうぜん 老師。

実は先生だった 原老師 しのはら 爺爺老師 おじいさん先生 3、雙語例句 這篇文章，趁老師來香港之際，請他過目。 この文章、先生が來香港の際、見せてあげてください。

（已經都九點了，不知何故，老師還不來。 もう九時なのに（*くせに）、どうしたわけか、先生はまだ來ません。

我並不打算反對老師的意見，但還是保持自己的意見。 2先生の意見にあえて反対しないが、自分なりの考えを持っているのだ。

御師さん

中文：老師；日語：御師さん

雙語例句如下：

這篇文章，趁老師來香港之際，請他過目。

この文章、先生が來香港の際、見せてあげてください。

（已經都九點了，不知何故，老師還不來。

もう九時なのに（*くせに）、どうしたわけか、先生はまだ來ません。

我並不打算反對老師的意見，但還是保持自己的意見。

2先生の意見にあえて反対しないが、自分なりの考えを持っているのだ。

這本書是老師給我們推薦的。

この本は先生がぼくたちに推獎してくださったものだ

昨天，純子的爸爸接到鈴木老師打來的電話。

昨日純子さんのお父さんは鈴木先生から電話をもらいました

因爲文化有差異，日本人和中國人的性格有很大差別。老師長年在中國生活，有沒有留下特別深刻印象的事情呢？

Q2：文化の差があるので、日本人と中國人の性格の違いも大きいですね。先生は長年中國に暮らしていて、特に印象に殘ることはありませんか。

島田老師：你好。

島田先生： こんにちは。

老師：謝謝。

先生：ありがとう。

新CM中，除了綾瀬はるか之外，新人「生茶Panda老師」也會登場。

新CMには、綾瀬に加え、新キャラの「生茶パンダ先生」が登場する。

老師：在寫論文之前，必須查清數據是否可靠。

先生：論文を書く前に、そのデータが確かかどうか、調べるべきだ。