初中生怎麼寫週記

怎麼寫週記

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因爲真的，只要排列一下就行了。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下週開始，你專門爲寫週記做一件事情吧。

我寫過的，不用太過精美的詞藻，只需要把你這一週的見聞和經歷寫下來就可以了。例如我寫的週記：十三班的進步

七天又這麼過去了，相比於第二個星期，我認爲不僅是我就進步了，十三班也向前跨了一大步。

我終於擺脫了小學的光環，真真正正地投身在中學這個大家庭中。小學時上課，漏聽了一點也沒有什麼關係，因爲簡單呀！下課自己翻翻書，什麼都弄明白了。但是中學就不一樣了，偶爾走一下神，那個知識點就沒聽到了，下課作業也不會做，，看書吧，書上寫的根本就看不懂，有的重要知識點書上寫都沒寫，就只好去問老師和同學了。你看吶，上課一秒鐘，下課十分鐘。這是我這周感受到的小學和中學的不同，並且也告訴了我，中學上課認真聽講是第一！

這周我們班受到老師表揚，最直接的原因是——晨跑

每天早晨不到七點就開始的晨練，還沒吃早飯，我本來是極不適應的。但是經過這幾周來，我也漸漸接受了這個“殘酷”的晨練。先開始時，也許都是不適應的，很多同學都遲到了，爲此老師很生氣。但是這個星期我們班晨跑有精神了！能聽見整齊的腳步腳踏聲了！！從跑步開始，不講話，不停下，不偷懶，“三不”我們做到了；快，靜，齊，“三要”我們也做到了。從頭到尾不間斷的整齊的腳步聲讓我們精神抖擻，在不經意間，每個同學都成了這腳步的主人，由我們來譜寫這一首首表達“激情，團結，拼搏”的樂章！讓十三班成爲最緊湊，最和諧的班！

美中不足，這個星期我們也留下了遺憾。

英語老師生氣，英語考試連平行班都不如••••••

數學老師發火，超前班考試和十四班相差太遠了••••••

語文老師發怒，做單元考試有人翻書，第二次考還有人沒上95分•••••••

這些都是我們的遺憾，要一步一步地消除這些遺憾，直至消除完這些遺憾。就像《走一步，再走一步》這篇課文中告訴我們的一樣。

這個星期我們有太多收穫，又有太多苦惱。十三班沒有不前，只是每個人都跨出了一小步，而這一小步，卻是十三班的一大步！

十三班，加油吧！

第一篇：星期六晚上，我們全家人受六舅的邀請，去了西苑賓館喝喜酒. 我一上完課就坐着姨夫開的車一起前往西苑路.進了大門，六舅與六舅母出來迎接我們，我們上了二樓，到了"喜廳".六舅母的親戚全都到齊了大家一起圍在圓桌前坐下，有說有笑，其樂融融！弟弟一直在那兒抱怨："天吶，什麼時候上菜呀！我都餓死了."而我卻一直在那兒安慰他，誰叫我是他表姐呢！ 開飯了！我和弟弟先發制人，眼睛看到哪個菜，就夾起直往嘴裏放，他們看我們那餓樣，都幸福的笑了.服務員上了清蒸鱸魚，我的眼前一片金光，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，夾起一塊肉，沾點湯就往嘴裏送.哇，真好吃！我不管禮貌不禮貌了，把一大盤清蒸鱸魚往自己面前一放，興奮地吃了起來.弟弟也不甘示弱，和我搶着吃.我們又鬧了一場笑話.隨後又上了蝦子，我不用筷子，直接用手拽着蝦子的鬍鬚拿上來好幾個，而弟弟還沒緩過神來，美滋滋地吃着"鱸魚剩肉"恩！當他發覺時，蝦子早已被我們（指我和剩下的3個孩子）吃得差不多了，只剩下盡有的4個小蝦子，可憐的弟弟呀！唉.最最搞笑的還是我和弟弟吃水果的時候，他張牙舞爪地拿起最後一塊西瓜片，我不服，跟他搶，那西瓜被我們搶的成了西瓜汁，弄得滿臉都是"紅點點"，這要是傳到報紙上，不知道有多少人要笑掉大牙呢！酒席在在我們的歡笑中度過了，雖然亂糟糟的，但大家都很開心，都很幸福，特別是我和弟弟這兩個"調皮鬼"，喝足了吃飽了就滿意了. 今晚的酒席辦得很成功，不但讓大家開心，也體現了人之間的感情和親情.當然也滿足了我們的嘴巴. 第二篇：今天一整天，外婆和外公到朋友家打撲克。

我們一家四處奔波“找”飯吃。 晚上，我們一家人經過商議，最終決定開車去萬購的廚藝坊去吃飯。

開車開到半路時，媽媽說：“大家不如到迪歐咖啡去吃飯吧！聽說哪裏還送紅酒哦！”爸爸聽到“紅酒”兩個字，就心動了。但心動不如行動，大家懷着激動的心情，欣然前往。

到那裏，一座雄偉的建築展現在我的面前。走進門裏，我們正要坐下，爸爸說：“還是坐上面吧！那裏寬闊一些。”

於是，我們大家又坐到了樓上。 坐下後，服務員阿姨熱的地招待了我們。

她拿出菜譜，讓我們點菜。我和爸爸點了一份十分熟悉的牛排和一碗麪。

我點了一杯水果聖代。媽媽說我：“我可不像你們這樣‘洋’”。

就點了一碗煲飯。服務員阿姨問我：“你要什麼味的牛排？”我說：“什麼味道最好吃呢？”“蘑菇味。”

“好，我就要蘑菇味的。” 過了一會兒，菜都上來了。

我先吃水果聖代。我仔細地觀察這杯水果聖代，發現它是由冰淇淋、水果、奶油組成，它的樣子像一隻鳥。

我先吃了羽翼，再吃了頭。剩下的水果是鑲鉗在兩邊蘋果片，一眨眼的功夫，我就指導它給吃了。

接下來，我又把冰淇淋和奶油給剷除了。還剩的就是一大片的西瓜片了，這些還不夠我塞牙縫呢？一會兒就給我解決了。

爸爸又把切好的牛排放到我碗裏，我閉上眼睛，慢慢咬着。哇！太好吃了。

這時，服務員阿姨端來一杯紅酒，說：“對不起，我們在運送的過程中把蘑菇味的送成洋蔥味的了。請問，有什麼不好的地方嗎？”我說：“沒有，很可口。”

爸爸喝了一口紅酒，說：“這紅酒沒味道。”我也喝了一口，想法和爸爸一樣，便一古腦兒地喝了下去。

爸爸說：“兒子，你還真會喝酒。”我笑着說：“有其父，必有其子嘛。”

過了一會兒，我們一家吃飽了，喝足了，開着車回家了。今天，有趣的一天。

第3篇：早聽說黃山有奇鬆、怪石，形勢陡峭的特點，今天我可算是領會到了。 站在山腳下看巍峨的山峯。

雲朵彷彿在山峯之間。看着奮力攀登的遊人，我們也開始動身了。

纜車很快把我們送到了山頂，我呼吸着新鮮的空氣，心情格外舒暢。 觀看美景，我發現黃山的松樹與其他山的松樹是不同的，蒼勁的樹幹，翠綠的松針，十分壯觀。

最有名的還要算玉屏峯邊的“迎客鬆”了，傘狀的樹冠，每個小枝上都有許多松針，頻頻地伸向遊客，隨風輕擺，把人們的目光緊緊吸引，也讓我情不自禁地讚歎起這鬆的美。 黃山的石更是怪石磷峋、鬼斧神工，光滑而有陡峭的山壁顯得格外的雄偉、壯麗，人們還幫這些怪石取了名字呢！看，那邊山頭的螯魚馱金龜，再看那邊，是龜蛇二將守雲谷，左邊的蛇高擡着頭，好象在仰望天空，右邊的龜趴在那兒，好像在曬太陽，呵，尾部還有一個蛋呢！再往前走，山石之中，一塊手機石聳立在那兒，呵，這麼大一個手機，信號肯定是滿格，打到月球上都沒問題。

饒過這個山頭，我們來到了“飛來石”的腳下。聽導遊講，這塊“飛來石”就是拍《紅樓夢》的那塊石頭，摸了它就能消病除災，幸福長久。

聽了導遊的講解，我迫不及待地繞着着塊靈石摸了一圈。 我們的興致正濃，導遊已經催我們下山了，我依依不捨的離開了黃山，真有一種“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的感覺。

童年的楊樹葉 我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。

很小的時候，我總是和小夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。

我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閒生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

當我長大了一點，每到秋天都會採集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書裏。那時候我不知道什麼是標本，也不很清楚爲什麼要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑着把它們夾在書中。

鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意爲我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。

那隻小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因爲落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。 冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。

每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好後姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，並用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、牆壁上。

姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地摺疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。

牆上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望着嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。

在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的夥伴。直到那個秋天，我們纔不得不分開。

爲了擴建馬路，小院將被拆除。我最後一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。

那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。 後來，我回到那條街道。

小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。

幾個月後我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。 我至今珍藏着那最後的幾片楊樹葉。

看到楊樹，就會想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉。 哎，真倒黴！今天晚上爸媽都有事出去了，家裏只剩我一個人。

雖然我已經不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個陪我才行，否則我就會像“小尾巴”似的，他們走到哪裏，我就跟到哪裏。今天實在沒辦法了，他倆人一致講不能帶着我，而且一致講我應該鍛鍊了。

我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。爸媽見我如此豪情，對視一笑，又囑咐了一些注意事項，關上房門走了。

天公真不作美，偏偏今天颳起了風，門窗不停地響。我越來越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺心臟劇烈地跳動，好象他也在喊：“快放鬆，我快要蹦出來了！”大腦也在抗議：“別想那麼多了，我這裏都要發生交通事故了！”我再也無心寫作業了，便走到客廳，開啟電視，並且把聲音調得很大，坐在沙發上看起電視來。

眼雖盯着電視，耳朵卻警惕地聽着外面的動靜，我索性捂上耳朵，心裏默唸着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着時間一秒一秒地走過，盼這爸媽快點回來。 終於，我聽到了樓道的腳步聲，緊接着是鑰匙開門的聲音，我心裏一陣歡呼，趕快跑出去真誠地迎接僅一個多小時不見的爸媽。

他倆見到我，滿臉的笑容。爸爸說：“感覺怎麼樣？沒害怕吧？”我驕傲地一仰臉：“你們怎麼這麼快就回來了？我的自娛自樂節目還沒完呢！”他們也許沒想到，這麼英雄的我，正感謝上帝呢！ 我愛讀書，書是摯友，書是良師，不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾粟，只是爲了滿足自己讀書的渴望。

書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。

蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達到如癡如醉的地步。

我越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。 有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嚐到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。

它磁鐵般吸引着我，在我眼前展示了姿態萬千的大千世界，使我覺得世界彷彿縮小了一般。正是它們，使我認識了亞細亞、歐羅巴……，認識了猶太人、吉普賽人……，認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……，認識了我們的地球和天空。

我愛曹子建《洛神賦》的“餘情悅其淑美兮，心振盪而不怡。”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”

推崇范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”感慨文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

…… 我愛讀詩、散文和短篇小說，翻來覆去看同一篇。

我認爲要做好以下幾點：第一，要多讀書。

要多讀課堂裏的書，還要讀課外書，要讀老師指定的書，還要自己選書讀……第二，要堅持天天寫日記。這樣才能多練習，多積累，多發現好的素材，爲寫好週記打基礎。

第三，要多向同學學習。要學別的同學怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達。

第四，要學會歸納。週記是日記的綜合，不是簡單相加，要找出日記中好的東西。

（2） 只要你不將週記日記寫成記周，記日，那生活中就有寫不完的內容，有些同學就寫生活中發生的事，可想而知，每天哪來那麼多值得寫的，有意義的事可寫，所以我們一定要擴大寫作的內容，將我們一般認爲的週記就記一週事，日記就是每日記事寫成對生活的觀察與思考。那麼，應該怎樣去觀察生活呢？ 第一，熱愛生活，捕捉生活中的閃光點。

法國藝術大師羅丹說：“美到處都是有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

一個熱愛生活的人，他會熱愛他生活的環境，參加公益勞動和社會實踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂趣，發現身邊有許多美的東西。如果一個人對周圍的事物視而不見，聽而不聞，缺乏生活情趣，就無法捕捉到生活中的閃光點。

爲什麼有的同學看到作文題就皺着眉頭，乾瞪眼，苦思冥想寫不出來？道理很簡單，因爲不善於觀察生活和積累素材。所以現代教育呼喚學生“到大自然中去，到社會中去，到圖書館去”，這對我們同學提高寫作水平是一個啓迪。

第二，觀察生活要細緻，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對生活觀察細，感受深，才能把文章寫得生動感人。

老舍先生在《我的母親》中有一段敘述：“除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷竈的家中。母親笑了。

及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆了一口氣，到我該走的時候，她遞給我一些花生，‘去吧，小子！’”這是多麼感人的情景啊！老舍透過一“笑”一“楞”一“嘆”這幾個動詞，寫出人物內心感情的變化，表現偉大無私的母愛。

如果老舍沒有對生活細緻入微的觀察，沒有對生活的切身體驗，是寫不出這樣生動感人的文字的。 魯迅說：“對於任何事物，必須觀察準確、透徹，才能下筆。”

要寫好文章，必須細緻地觀察生活。 第三，觀察生活要善於思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來的文章纔有深度。

作家孫犁對生活善於觀察和思考，他在《黃鸝》一文中描寫了黃鸝的美麗，表達自己對生活的感受：“各種事物都有它的極致”，“在一定的環境裏，才能發揮這種極致”。他的感受蘊含了人生的哲理，含義深刻。

作家竣青的散文《雄關賦》，由眼前的雄關聯想到心中的雄關：對祖國堅貞不渝的信念，賦予古老的雄關以嶄新的意義。這樣由表及裏的思考，由此及彼的聯想，由感性向理性的昇華，深化了文章的主題。

如果把觀察到的內容不加思考，只是如實地表現出來，就不會有這樣的表達效果。 生活是寫作取之不盡的源泉。

我們同學要細心觀察生活，悉心體味生活，感悟生活中的真善美，用手中的筆去表現我們多彩的生活。（3） 星期六我們常常爲每週一篇的週記而犯難。

這可怎麼辦呢？ 首先，清理一下自己的大腦，想一想今天自己做了些什麼事，在大腦中構思一下，再按照一定的條理寫下來。不過千萬別忘了寫下其中一些有趣的事，最後再在片尾加上一些自己的感受。

這樣，一管週記就寫好了。如果，你沒有做什麼有趣或有意義的事，也可以寫上一週的小結，一定記住要加上大事件和自己對這件事的看法。

哎！星期天太無聊了，這周也沒發生什麼大事，這下真的沒有東西寫了……討厭週記的你也許會這樣想。但是，週記的材料是永無止境的。

你可以寫讀後感，觀後感、小詩歌、小散文、景、物、事、人、回憶、童話、小寓言、介紹景點，自己的性格等等。這些不都是很好的材料嗎？而且，你也可以向爸爸媽媽“求助”讓他們給你一點提示。

仔細想一想，不僅週記是這樣，作文不也是一樣的嗎？。

初一的感覺 .

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

週記是記錄一週以來所發生的有意義的事情.把事情用生動的語言描述出來的就叫週記.

如果沒有什麼大事情發生.你可以從一週裏挑選出幾件小事，再談談感受，或者牽引出一些對成長/親情/友情/師生情的感想.

週記的基本要求是真實，生動.和作文不一樣，不可添油加醋/高於現實.但可以在現實狀態下增強說服效果，也就是我們平常說的"誇張".

題材方面.你可以選擇一些關於親情的事情.你和家長之間發生的事.[因爲老師不知道= =，你可以隨便誇張]或者同學之間的事情，一些小事體現了同學情.等等.

最後希望你能成功~~~加油叻~~~