悲慘的慘怎麼寫

悽慘的悽的寫法：

悽的基本解釋：

悽：[ qī ]

1. 寒冷 ：風雨~~。~風苦雨。~清。~寒。

2. 悲傷 ：~慘。~惻。~楚。~愴。~然。~切。~怨。~厲。~咽。~婉。

3. 冷落靜寂 ：~涼。~寂。~豔。

組詞詳解：

1，淒涼[ qī liáng ]：孤寂冷落

2，悽慘[ qī cǎn ]：淒涼悲慘

3，悽風冷雨[ qī fēng lěng yǔ ]：悽風：寒冷的風；冷雨：冰冷的雨。 形容天氣惡劣。後用來比喻境遇悲慘淒涼。

4，悽切[ qī qiè ]：淒涼悲切

5，悽風寒雨[ qī fēng hán yǔ ]：形容天氣惡劣，或比喻境況的淒涼悲慘。 同“悽風苦雨”。

6，悽然淚下[ qī rán lèi xià ]：悽然：寒涼。形容淒涼悲傷。

7，悽苦[ qī kǔ ]：悽慘悲苦

8，情悽意切[ qíng qī yì qiè ]：指心境十分悲傷。

慘白、

悲慘、

悽慘、

慘禍、

慘重、

慘淡、

陰慘、

慘笑、

慘然、

慘案、

慘殺、

慘敗、

慘烈、

慘毒、

慘苦、

慘怛、

慘厲、

慘變、

慘劇、

慘境、

慘痛、

慘狀、

慘景、

愁慘、

慘目、

慘灰、

黤慘、

慘慘、

慘惡、

慘酷、

慘腹、

慘黃、

慘節、

積慘、

慘域、

慘容、

慘愧

【開頭的詞語】

慘烈 慘痛 慘淡 慘重 慘不忍睹 慘劇 慘案 慘敗 慘淡經營 慘白 慘叫 慘狀 慘景 慘無人道 慘況 慘禍 慘絕人寰 慘殺 慘象 慘境 慘然 慘酷 慘不忍言 慘不忍聞 慘變 慘笑 慘厲 慘綠少年 慘綠愁紅 慘紫 慘鷙刻核 慘遭不幸 慘怨 慘遇 慘域 慘獄 慘雨酸風 慘陰 慘陽 慘顏 慘咽 慘恤 慘羞 慘霧 慘無天日 慘無人理 慘文 慘亡 慘慟 慘惕 慘肅 慘舒 慘事 慘傷 慘容 慘然不樂 慘切 慘慽 慘慼 慘悽 慘僻 慘虐 慘怒 慘難 慘目 慘綠少年 慘綠年華 慘綠愁紅 慘綠 慘綠年華 慘戮 慘懍 慘廩 慘凜 慘裂 慘冽 慘慄 慘瀨人 慘愧 慘憒 慘苦 慘刻 慘可可 慘絕人寰 慘絕 慘舉 慘沮 慘勁 慘結 慘劫 慘節 慘嗟 慘悸 慘棘 慘急 慘灰 慘惶 慘黃 慘懷 慘呼 慘恨 慘礉少恩 慘礉 慘核 慘號 慘腹 慘服 慘爾 慘惡 慘黷 慘毒 慘悼 慘忉 慘澹經營 慘黛 慘怛 慘顇 慘悴 慘蹙 慘醋 慘愴 慘楚 慘惻 慘慘幽幽 慘慘 慘怖 慘暴 慘黯 慘暗

【居中的詞語】

愁雲慘霧 愁雲慘淡 愁紅慘綠 傷心慘目 玉慘花愁 陰陽慘舒 霧慘雲愁 五卅慘案 沙田慘案 沙基慘案 三一八慘案 墨慘衣 綠慘紅銷 綠慘紅愁 綠慘紅銷 綠慘紅愁 驚心慘目 經營慘淡 濟南慘案 疾痛慘怛 昏慘剌 昏慘慘 灰慘慘 寒慘慘 愁紅慘綠 愁慘慘 波士頓慘案 彼得盧慘案 悲慘世界 白慘慘 阿姆利則慘案

【結尾的詞語】

陰慘 愉慘 憂慘 黤慘 兇慘 天昏地慘 天愁地慘 酸慘 緦慘 霜慘 舒慘 傷慘 峭慘 愀慘 戚慘 恓慘 墨慘 冒慘 酷慘 驚慘 積慘 昏慘慘 昏慘 灰慘慘 灰慘 紅愁綠慘 寒慘慘 服慘 雕慘 黛慘 打慘 愁慘慘 愁慘 慘慘 白慘慘 黯慘 哀慘

你如果是寫生活中的那麼就用下面這一篇悲慘世界 終於捱到了吃午飯的時間，下課鈴一響，我就恨不得一下子衝向食堂。

可偏偏“一飛”那傢伙以拖堂聞名於世，算了，挨吧！ 一分鐘，兩分鐘，三分~~~~~~“課堂作業……最後……”一飛頓了頓，“寫完再吃飯。”“媽呀！！！！”頓時教室裏傳出一陣鬼哭狼嚎。

而他―帶着勝利的“微笑”走出了教室，還不忘說一句：“沒有我的允許，不許吃飯。”……肚子已唱起了空城計，看着鄰班同學蹦蹦跳跳地從窗前經過，有一種要殺人的衝動感。

等到了食堂，已是菜葉一片，清湯一碗。 Part2 下午最後一堂作業整理課，老班“陰險”地站在門口，於是大家就乖乖地站起向操場走去。

沿着這400米的操場跑了3圈，由於運動會拿了到數老班每天讓我們這樣。最後大家你扶我，我撐你地爬回了教室。

Part3 早上6:00我被老媽從被窩裏拖了出來，但我又鑽了進去，結果又被拖出來，這樣搞了幾次，我只好妥協。從早自習開始我就去周公家吃飯、聊天，周公說：“現在人類進步，連白天也能和你見面。”

可正聊到一半就被拖回來了。只見老師用吃人的眼睛盯着我，嚇得我連跟他進辦公室的力氣都沒了。

Part4 從辦公室回來，我已是“傷痕累累”。還要寫一份“千言書”，好不容易得到同學幫助七拼八湊地理成一張，可偏偏有人要和我做對，在收廢紙時把它“捐給”了收廢紙的老奶奶。

慘~~~~~~~~~~~ 哦，老天難道這就是您所謂的“天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身”？！你瞧，麻煩又來了。是讀後感的話就下面這一篇~讀《悲慘世界》有感 我深深地熟悉故事的章節，它就在我心中敲擊，它是強烈的，深到無底，它是沉默的，像無夢的睡眠。

書中的柯賽特，馬呂斯是美好的，他們是那裏最爲真實的象徵。每個人都有僞裝，那僞裝下的心正是當時社會的顏色——黑暗。

可他們，卻在這樣的環境下，仍然具有着真誠與善良。我也只是在闡述，闡述着故事，而深深銘刻在心的，是冉阿讓這個高大的形象。

其實，很敬佩他，那是發自內心的一種對他肯定的讚美。 當時統治的社會，是那麼得慘不忍睹，冉阿讓被迫無奈在麪包鋪裏偷了一塊麪包，卻被判了五年苦役，四次越獄都得不到自由，而是十九年的苦役。

冉阿讓進去的時候，青春年少，出來的時候，老氣橫秋。這是怎樣的一種社會，他是如何捱過了這麼多年的折磨，苦役生活使他靈魂一面上升，一面墮落。

也許，改變他的正是那個主教，他偷了主教的東西，而主教卻沒有責備他，還送了他東西。主教說，他贖的是冉阿讓的靈魂。

十九年來冉阿讓第一次流下眼淚。 正是這樣，那個囚犯冉阿讓消失了，樂善好施的馬德蘭出現了。

經市民推選，他成了市長。他的改變，他的堅持，卻是那位主教非凡的寬厚，驚人的慈愛讓他受到了巨大的震動。

他的形象，在這一刻，成爲了書中最爲光輝的亮點。 冉阿讓不斷地幫助一個又一個人，可在他遭遇劫難的時候真正幫助過，關心過他的人，竟還沒有寥寥數人！透過冉阿讓，讓我想到了泰戈爾的一句詩：“我想我將爲你憂傷，還將用金色的詩歌鑄成你孤寂的形象，供養在我心裏。”

故事裏，我看到了“寂寞”這兩個字的影子，它不論何時都夾雜在裏，那種壓抑的感覺讓我心口窒息。不是覺得冉阿讓在那種美好而歡樂的氣氛中逝去，不是最好的結局，而是覺得正是這樣的環境才讓人更加沉湎於悲痛之中。

他雖然是安詳平靜地逝去了，可他的內心還在孤獨着，寂寞着，周圍的一切，都是幸福而安逸，可他畢竟還是一個人，從一開始就是一個人。心靈上的枷鎖鎖住的並不是觀看幸福的雙眼，真正封鎖住的，是人內心的寂寞，把寂寞藏匿在心底，就永遠都得不到了釋放—— 《悲慘世界》中沒有提到一個“悲”字，可全書卻處處被一層似有若無的悲傷籠罩着，看似平靜簡單的語言，卻讓人心頭所涼，這種情感從書的一開始就有。

是真的，寂寞纔是這個世界上最爲可怕的東西，它是魔鬼手中用來交換青春的咒符。書中的冉阿讓可以在自己蒼老的身軀上揹負起一個受傷的年輕人，穿過整個巴黎市區的下水道。

那個時候，他健康得可以再活上一個六十年。他把柯賽特視爲自已的女兒，讓他這個，從沒愛過，孤身一人，從未領略過父親，朋友的感情的人得到了極大的安慰。

柯賽特成了他生命中的唯一亮光，唯一給他過歡樂，幸福，溫暖的人。可是，當柯賽特與馬呂斯結婚後，他卻經受不住寂寞的侵襲，在那樣舒適，富足，美好的家中迅速地衰老，逝去—— 真正催人老的不是無情的歲月，而是吞噬人靈魂的寂寞。

所以說，當我們用心來觀察周圍的人時，是不是也突然覺得該給他們送與溫情與安慰。往往是在人老的時候耐不住寂寞，耐不住安靜，喜歡熱鬧，即便是不長時間，也讓他們覺得滿足。

卞之琳有詩：“你站在橋上看風景，看風景的在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。'何其不是，身在其中，自會感覺出與親人之間的快樂，親近於親人，以歡笑送與他們，便是幸福。

老人需要陪伴，還是那句‘常回家看看吧”。多陪陪你身邊的人，趁他們正在的光陰，努力把歡笑傳染給他們。

其實，也並不是到了老的時。

悽慘的悽的寫法：悽的基本解釋：悽：[ qī ] 1. 寒冷 ：風雨~~。

~風苦雨。~清。

~寒。2. 悲傷 ：~慘。

~惻。~楚。

~愴。~然。

~切。~怨。

~厲。~咽。

~婉。3. 冷落靜寂 ：~涼。

~寂。~豔。

組詞詳解：1，淒涼[ qī liáng ]：孤寂冷落2，悽慘[ qī cǎn ]：淒涼悲慘3，悽風冷雨[ qī fēng lěng yǔ ]：悽風：寒冷的風；冷雨：冰冷的雨。 形容天氣惡劣。

後用來比喻境遇悲慘淒涼。4，悽切[ qī qiè ]：淒涼悲切5，悽風寒雨[ qī fēng hán yǔ ]：形容天氣惡劣，或比喻境況的淒涼悲慘。

同“悽風苦雨”。6，悽然淚下[ qī rán lèi xià ]：悽然：寒涼。

形容淒涼悲傷。7，悽苦[ qī kǔ ]：悽慘悲苦8，情悽意切[ qíng qī yì qiè ]：指心境十分悲傷。