綜述型論文怎麼寫

1 綜述的定義和特點 綜述是查閱了某一專題在一段時期內的相當數量的文獻資料，經過分析研究，選取有關情報資訊，進行歸納整理，作出綜合性描述的文章。

綜述的特點： ①綜合性：綜述要"縱橫交錯"，既要以某一專題的發展爲縱線，反映當前課題的進展；又要從本單位、省內、國內到國外，進行橫的比較。只有如此，文章纔會佔有大量素材，經過綜合分析、歸納整理、消化鑑別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。

②評述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統地論述某一方面的問題，對所綜述的內容進行綜合、分析、評價，反映作者的觀點和見解，並與綜述的內容構成整體。一般來說，綜述應有作者的觀點，否則就不成爲綜述，而是手冊或講座了。

③先進性：綜述不是寫學科發展的歷史，而是要蒐集最新資料，獲取最新內容，將最新的資訊和科研動向及時傳遞給讀者。 綜述不應是材料的羅列，而是對親自閱讀和收集的材料，加以歸納、總結，做出評論和估價。

並由提供的文獻資料引出重要結論。一篇好的綜述，應當是既有觀點，又有事實，有骨又有肉的好文章。

由於綜述是三次文獻，不同於原始論文（一次文獻），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的實驗結果、未發表或待發表的新成果。 綜述的內容和形式靈活多樣，無嚴格的規定，篇幅大小不一，大的可以是幾十萬字甚至上百萬字的專著，參考文獻可數百篇乃至數千篇；小的可僅有千餘字，參考文獻數篇。

一般醫學期刊登載的多爲3000~4000字，引文15~20篇，一般不超過20篇，外文參考文獻不應少於1/3。 2 綜述的內容要求 選題要新：即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。

一片綜述文章，若與已發表的綜述文章"撞車"，即選題與內容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。 說理要明：說理必須佔有充分的資料，處處以事實爲依據，決不能異想天開地臆造數據和診斷，將自己的推測作爲結論寫。

層次要清：這就要求作者在寫作時思路要清，先寫什麼，後寫什麼，寫到什麼程度，前後如何呼應，都要有一個統一的構思。 語言要美：科技文章以科學性爲生命，但語不達義、晦澀坳口，結果必然阻礙了科技知識的交流。

所以，在實際寫作中，應不斷地加強漢語修辭、表達方面的訓練。 文獻要新：由於現在的綜述多爲"現狀綜述"，所以在引用文獻中，70%的應爲3年內的文獻。

參考文獻依引用先後次序排列在綜述文末，並將序號置入該論據（引文內容）的右上角。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。

校者把關：綜述寫成之後，要請有關專家審閱，從專業和文字方面進一步修改提高。這一步是必須的，因爲作者往往有顧此失彼之誤，常注意了此一方而忽視了彼一方。

有些結論往往是荒謬的，沒有恰到好處地反應某一課題研究的"真面目"。這些問題經過校閱往往可以得到解決。

3 綜述的格式和寫法 綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又由前言、主體和總結組成。

前言：用200~300字的篇幅，提出問題，包括寫作目的、意義和作用，綜述問題的歷史、資料來源、現狀和發展動態，有關概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義，如果屬於爭論性課題，要指明爭論的焦點所在。 主體：主要包括論據和論證。

透過提出問題、分析問題和解決問題，比較各種觀點的異同點及其理論根據，從而反映作者的見解。爲把問題說得明白透徹，可分爲若干個小標題分述。

這部分應包括歷史發展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。①歷史發展：要按時間順序，簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況，體現各階段的研究水平。

②現狀分析：介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。

對有創造性和發展前途的理論或假說要詳細介紹，並引出論據；對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說，進行比較，指問題的焦點和可能的發展趨勢，並提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。

對一般讀者熟知的問題只要提及即可。 趨向預測：在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意見。

這部分內容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要提示捷徑，爲有志於攀登新高峯者指明方向，搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式，有的按問題發展歷史依年代順序介紹，也有按問題的現狀加以闡述的。

不論採用哪種方式，都應比較各家學說及論據，闡明有關問題的歷史背景、現狀和發展方向。 主體部分的寫法有下列幾種： （1） 縱式寫法 “縱”是“歷史發展縱觀”。

它主要圍繞某一專題，按時間先後順序或專題本身發展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發展軌跡。縱式寫法要把握脈絡分明，即對某一專題在各個階段的發展動態作扼要描述，已經解決了哪些問題，取得了什麼成果，還存在哪些問題，今後發展趨向如何，對這些內容要把發展層次交代清楚，文字描述要緊密銜接。

撰寫綜述不。

綜述型論文的寫作格式、流程與寫作技巧廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。

但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、爲特定應用目的和對象而撰寫的。

下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。

主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。論文寫作的要求下面按論文的結構順序依次敘述。

（一）論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。

題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

（二）論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。

嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。

論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列爲論文作者，也可以一般致謝。

行政領導人一般不署名。（三）論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。

一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。

要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

（四）論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。

（五）論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去僞存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。

只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。

廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333332643931簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。

論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。

文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

（六）論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。

要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。

論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。（七）論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。

論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，擡高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。

其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。

這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。

正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。

有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。

這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

（九）論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。

不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

（十）論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論。

綜述型論文的寫作格式、流程與寫作技巧 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。

但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、爲特定應用目的和對象而撰寫的。

下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。

主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。論文寫作的要求 下面按論文的結構順序依次敘述。

（一）論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。

題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

（二）論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。

嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。

論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列爲論文作者，也可以一般致謝。

行政領導人一般不署名。（三）論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。

一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。

要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

（四）論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。

（五）論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去僞存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。

只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。

廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333332643931簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。

論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。

文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

（六）論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。

要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。

論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。（七）論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。

論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，擡高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。

其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。

這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。

正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。

有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。

這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

（九）論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。

不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

（十）論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括。

準備開題的同學們：撰寫文獻綜述的技巧與方法 馬上就要開題了，明天導師還要檢查我們的開題報告。

其中文獻綜述一項是我比較頭疼的內容。上網查詢了一下相關寫作方法，想學習學習，看來看去，覺得下面這篇最簡明扼要還解決問題，於是拿出來和大家分享。

準備開題的同學們也許會有用啊！ 撰寫文獻綜述的技巧與方法 文獻綜述在碩士、博士論文寫作中佔據着重要的地位，是論文中的一個重要章節。文獻綜述的好壞直接關係到論文的成功與否。

文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，指在全面蒐集、閱讀大量的有關研究文獻的基礎上，經過歸納整理、分析鑑別，對所研究的問題（學科、專題）在一定時期內已經取得的研究成果、存在問題以及新的發展趨勢等進行系統、全面的敘述和評論。“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理；“述”即結合作者的觀點和實踐經驗對文獻的觀點、結論進行敘述和評論。

其目的並不是將可能找到的文章列出，而是要在辨別相關資料的基礎上，根據自己的論文來綜合與評估這些資料。一個成功的文獻綜述，能夠以其系統的分析評價和有根據的趨勢預測，爲新課題的確立提供強有力的支援和論證。

一、文獻綜述的作用與目的 文獻綜述要針對某個研究主題，就目前學術界的成果加以探究。文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經被思考過與研究過的資訊，並將此議題上的權威學者所作的努力進行系統地展現、歸納和評述。

在決定論文研究題目之前，通常必須關注的幾個問題是：研究所屬的領域或者其他領域，對這個間題已經知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建議與對策是否成功；有沒有建議新的研究方向和議題。簡而言之，文獻綜述是一切合理研究的基礎。

大多數研究生並不考慮這些問題，就直接進行文獻探討，將在短時間內找到的現有文獻做簡略引述或歸類，也不作批判。甚至與論文研究的可行性、必要性也無關。

其實回顧的目的就是想看看什麼是探索性研究，所以必須主動積極地擴大研究文獻的來源。也只有這樣，纔可能增加研究的假設與變量，以改進研究的設計。

文獻綜述至少可達到的基本目的有：讓讀者熟悉現有研究主題領域中有關研究的進展與困境；提供後續研究者的思考：未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結果；對各種理論的立場說明，可以提出不同的概念架構；作爲新假設提出與研究理念的基礎，對某現象和行爲進行可能的解釋；識別概念間的前提假設，理解並學習他人如何界定與衡量關鍵概念；改進與批判現有研究的不足，推出另類研究，發掘新的研究方法與途徑，驗證其他相關研究。 總之，研究文獻不僅可幫助確認研究主題，也可找出對研究的問題的不同見解。

發表過的研究報告和學術論文就是重要的問題來源，對論文的回顧會提供寶貴的資料以及研究可行性的範例。 二、文獻綜述中常見的問題 文獻綜述可以幫助新研究者在現有知識的基礎上不斷創新，所以撰寫此章節時，要向讀者交代論文不同於先前研究之所在。

它是一個新的有關此類研究主題方面的重要的學術研究。但是研究生在撰寫文獻綜述過程中易犯以下四種錯誤： 1.大量羅列堆砌文章 誤認爲文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的瞭解程度，結果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題爲中心來展開，而變成了讀書心得清單。

2.輕易放棄研究批判的權利 我國高等院校多以本校學生考本校研究生者居多，因而往往出現大量引用自己導師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現象，學生擔心學位論文答辯通不過，所以難得見到學生批判導師已有研究的不足；遇到名校名師，學生更易放棄自己批判的權利。由於大量引用他人的著作，每段話均以誰說爲起始，結果使自己的論文成爲他人研究有效與否的驗證報告，無法說服讀者相信自己的論文有重要貢獻。

3.迴避和放棄研究衝突另闢蹊徑 對有較多學術爭議的研究主題，或發現現有的研究結論互相矛盾時，有些研究生的論文就回避矛盾，進行一個自認爲是創新的研究。其實將這些衝突全部放棄，就意味着放棄一大堆有價值的資料，並且這個所謂的創新，因爲不跟任何現有的研究相關與比較，沒有引用價值，會被後人所放棄。

遇到不協調或者互相矛盾的研究發現，儘管要花費更多的時間來處理，但是不要避重就輕，甚至主動放棄。其實這些不協調或者衝突是很有價值的，應多加利用。

將現有文獻的衝突與矛盾加以整合是必要的，新研究比舊研究具有更好、更強的解釋力，原因之一是新的研究會將過去的所得做一番整合與改善。 4.選擇性地探討文獻 有些研究生不是系統化地回顧現有的研究文獻，找出適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。

如果有選擇性地探討現有文獻，則文獻綜述就變成了研究生主觀願望的反映，成了一種機會性的回顧。 因此一定要進行系統的、全面的文獻綜述，以嚴謹的科學設計來尋找、評估以及整合科學研究的證據，確保文獻綜述完整不偏。

要端正學風，勇於探索和不迴避衝突。分析衝突的原因、方法與結論，可以爲未來的研究及論文奠定成功.。

學習重點 一 瞭解綜述的寫法 二 學寫綜述 寫作指導 綜述是綜合敘述的意思，即把經過分析的對象或材料的各個部分、各個屬性綜合成一個統一的整體，然後敘述出來。

它需要有較強的抽象、概括和分類整理能力。從寫作角度看，綜述也是對衆多材料進行綜合整理的一種常見的寫作形式，常用於人物介紹、會議記錄整理、情況反映和活動彙報等。

寫綜述要注意以下三點： 第一，收集和辨析材料。要透過觀察、實驗、訪談、調查、閱讀等方法，把有關資料收集在一起。

收集時，注意資料的廣度、深度和準確度。然後將可利用的材料排列辨析，分清輕重主次。

第二，安排好結構。要按照一定的順序編排材料，注意材料分類的科學性和編排材料的條理性。

第三，語言表達要恰當。綜述的目的是把事實和情況說清楚，因此，語言應簡明、概括、平實，大段的描繪性的語言是不必要的。

從新聞文體的角度看，綜述是述評性新聞的一種，是就若干新聞事實加以綜合評述的新聞報道。常見的有綜合消息（也稱新聞綜述）、動態消息、時事綜述、讀者來信綜述等。

這裏以綜合消息和讀者來信綜述爲例加以說明。 綜合消息是反映一個時期或某一活動、某一事件全面情況的新聞報道。

常見的有兩種綜合方式：對諸多報道對象某一共同方面情況的橫向綜合；對某一報道對象某方面情況的發展過程的縱向綜合。也有橫向和縱向結合來寫的。

寫作時，立足點要高，要透過對大量材料的歸納、綜合，提煉出觀點，注意突出特點，防止面面俱到。下面這篇綜合消息，作者注意到了面的概括與典型事例相結合，從一個側面反映了新時期電影事業發展的豐碩成果。

闡述了文獻綜述的目的與作用，給讀者提供了一個如何撰寫好文獻綜述的概念，框架以及步驟.指出了寫作文獻綜述一般常犯的錯誤，並推薦介紹了文獻綜述的四個基本步驟：概述（歸類），摘要，批判，建議. 文獻綜述在碩士，博士論文寫作中佔據着重要的地位，是論文中的一個重要章節.文獻綜述的好壞直接關係到論文的成功與否. 文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，指在全面蒐集，閱讀大量的有關研究文獻的基礎上，經過歸納整理，分析鑑別，對所研究的問題（學科，專題）在一定時期內已經取得的研究成果，存在問題以及新的發展趨勢等進行系統，全面的敘述和評論."綜"即收集"百家"之言，綜合分析整理；"述"即結合作者的觀點和實踐經驗對文獻的觀點，結論進行敘述和評論.其目的並不是將可能找到的文章列出，而是要在辨別相關資料的基礎上，根據自己的論文來綜合與評估這些資料.一個成功的文獻綜述，能夠以其系統的分析評價和有根據的趨勢預測，爲新課題的確立提供強有力的支援和論證. 一，文獻綜述的作用與目的 文獻綜述要針對某個研究主題，就目前學術界的成果加以探究.文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經被思考過與研究過的資訊，並將此議題上的權威學者所作的努力進行系統地展現，歸納和評述.在決定論文研究題目之前，通常必須關注的幾個問題是：研究所屬的領域或者其他領域，對這個問題已經知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建議與對策是否成功；有沒有建議新的研究方向和議題.簡而言之，文獻綜述是一切合理研究的基礎. 大多數研究生並不考慮這些問題，就直接進行文獻探討，將在短時間內找到的現有文獻做簡略引述或歸類，也不作批判.甚至與論文研究的可行性，必要性也無關. 其實回顧的目的就是想看看什麼是探索性研究，所以必須主動積極地擴大研究文獻的來源.也只有這樣，纔可能增加研究的假設與變量，以改進研究的設計. 文獻綜述至少可達到的基本目的有：讓讀者熟悉現有研究主題領域中有關研究的進展與困境；提供後續研究者的思考：未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結果；對各種理論的立場說明，可以提出不同的概念架構；作爲新假設提出與研究理念的基礎，對某現象和行爲進行可能的解釋；識別概念間的前提假設，理解並學習他人如何界定與衡量關鍵概念；改進與批判現有研究的不足，推出另類研究，發掘新的研究方法與途徑，驗證其他相關研究. 總之，研究文獻不僅可幫助確認研究主題，也可找出對研究的問題的不同見解.發表過的研究報告和學術論文就是重要的問題來源，對論文的回顧會提供寶貴的資料以及研究可行性的範例. 二，文獻綜述中常見的問題 文獻綜述可以幫助新研究者在現有知識的基礎上不斷創新，所以撰寫此章節時，要向讀者交代論文不同於先前研究之所在.它是一個新的有關此類研究主題方面的重要的學術研究.但是研究生在撰寫文獻綜述過程中易犯以下四種錯誤： 1. 大量羅列堆砌文章 誤認爲文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的瞭解程度，結果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題爲中心來展開，而變成了讀書心得清單. 2. 輕易放棄研究批判的權利 我國高等院校多以本校學生考本校研究生者居多，因而往往出現大量引用自己導師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現象，學生擔心學位論文答辯通不過，所以難得見到學生批判導師已有研究的不足；遇到名校名師，學生更易放棄自己批判的權利.由於大量引用他人的著作，每段話均。

你好，論文方面寫作發表你都可以到論文城瞭解，【 論文城 】 是一個大型的、正規的、專業的論文網站，你可以百度一下 論文城 ， 論文城 是國內最大的論文基地，提供寫作發表服務

本人於2012-3-11 下午 01:11:31友情爲您提供回答，希望對你有用，如果有幫助就採納一下吧 ^_^

CEEG

朋友： 給您幾個好的網址，是有關論文的，很全！ 真心希望能夠對你有所幫助！！ 自己找找吧！ 祝你好運！ 中文免費論文地址集錦 一、綜合類 1、藍之韻論文 門類較全。 2、學生大論文中心 3、蜂朝論文城論文網 門類很全。 4、論文下載中心 門類很全。 5、論文帝國 二、教育類 1、教研論文交流中心 以中小學教育爲主，基礎教育、英語教學文章居多。 2、教育教學論文網 以教育論文爲主，包含：語文論文 美術論文 物理論文 化學論文 英語論文 歷史論文 德育論文 教學論文 數學論文 音樂論文 生物論文 自然論文 體育論文 地理論文 攝影論文 勞動技術 農村教育 畢業論文 素質論文 醫學論文 電子電器學 思維科學 計算機論文 活動課教學 書法篆刻論文 創新教育研究 心理健康教育 西部教育論文 資訊技術論文 3、教育論文 4、中國園丁網論文大觀 5、北大附小學校教師的文章： 三、專業類 1、優秀論文雜誌 以科技類爲主。 2、論文資料網 以財經經濟管理類爲主。 3、法律圖書館 文如其名。 4、法學論文資料庫 文如其名。 5、中國總經理網論文集 6、mba職業經理人論壇 7、中國農業在線-農業論文 8、體育論文 9、財經學位論文下載中心 10、公開發表論文_深圳證券交易所 11、中國路橋資訊網論文資料中心 12、論文商務中心 13、法律帝國： 四、論文寫作教學類 1、學術論文 其實是學術論文的寫作網站。 五、博碩士論文 1、論文統計 實際上就是萬方的論文統計。 2、臺灣博碩士論文諮訊網 3、北京大學學位論文樣本收藏 4、學位論文 （清華大學） ] 中國科技論文在線 論文中國 ： 新浪論文網分類： 中國論文聯盟： 大學生論文庫 論文資料網： 論文下載中心： 畢業論文網： 學位論文： 論文城論文網： 北京語言文化大學論文庫：

綜述，又稱文獻綜述，英文名爲review。

它是利用已發表的文獻資料爲原始素材撰寫的論文。綜述包括“綜”與“述”兩個方面。

所謂綜就是指作者必須對現有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述就是評述，是對所寫專題的比較全面、深入、系統的論述。

因而，綜述是對某一專題、某一領域的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀與發展前景等方面，以作者自己的觀點寫成的嚴謹而系統的評論性、資料性科技論文。擴展資料：類型1、歸納性綜述：歸納性綜述是作者將蒐集到的文獻資料進行整理歸納，並按一定順序進行分類排列，使它們互相關聯，前後連貫，而撰寫的具有條理性、系統性和邏輯性的學術論文。

2、普通性綜述：普通性綜述系具有一定學術水平的作者，在較多資料的基礎上撰寫的系統性和邏輯性都較強的學術論文，文中能表達出作者的觀點或傾向性。因而論文對從事該專題、該領域工作的讀者有一定的指導意義和參考價值。

3、評論性綜述：評述性綜述繫有較高學術水平、在該領域有較高造詣的作者。在蒐集大量資料的基礎上。

對原始素材歸納整理、綜合分析、撰寫的反映當前該領域研究進展和發展前景的評論性學術論文。參考資料：百度百科----綜述論文。

文獻綜述特徵

1.一般字數控制在4000-6000字左右，大約8-15頁；

2.以評述爲主，不可羅列文獻；

3.基本格式通常包括題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、結語和參考文獻等幾個部分；

4.中文參考15-20篇，英文參考20篇左右，文獻要新，50%-80%最好爲3年內的文獻。

5.如果文獻綜述是爲開題報告作準備，整篇文章建議爲漏斗狀結構，即“有什麼研究進展，問題是什麼，怎麼找方向”。

二 按照文獻綜述的結構順序分析常用句型

1 題目

1.1 如果文章爲結果論文

標題格式 a) Effect of （因素） on（觀測項目）in（研究對象）Progress

b） （觀測對象）in （研究對象） Progress

c） 無固定格式

1.2 如果文章爲方法論文

標題格式 d) Methods for … Progress

2 摘要常用句型

歸納了…研究中的關鍵問題

指出了…及其…研究的主要進展

討論了…的類型、影響因素、過程機理和描述方法

在此基礎上，對…規律的研究前景進行了展望

3 關鍵詞

略

4 前言

4.1 內容：

問題的歷史、現狀和發展動態，有關概念和定義，

選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。

4.2 常用句式

…是…的重要研究內容

過去研究主要集中在…

（深度上）…

（廣度上）…

（有爭論的問題）…

鑑於…的工作將對今後…研究意義以及…的現實應用意義

作者就…的關鍵問題進行了系統的分析和綜述

5 正文

5.1 綜述材料來源廣泛，因此段落結構格式非常重要，舉例如下表；

第一句 第二句 第三句 第四句 第五句 第六句

主題句 陳述理論1 研究支援1 陳述理論2 研究支援2 略

主題句 研究支援1 研究支援2 研究支援3 略 例外情況

研究意義 主題句 研究支援1 說明理論1 略 主題句

5.2 縱橫結合式寫法

寫歷史背景採用縱式寫法，圍繞某一專題，按時間先後順序或專題本身發展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述；

寫目前狀況採用橫式寫法，對某一專題在國際和國內的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。透過橫向對比，既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優劣利弊，又可以看出國際水平、國內水平和本單位水平，從而找到了差距。

5.3 相關研究不必全部列舉，每一個主題舉2-5個有代表意義的研究。

5.3 常用句式

瞭解…的成因及其影響因素對認識…有重要的意義

…的特徵可用…來描述，其中常用的有…

由於…受…等多種因素的影響，所以研究者透過…來描述各因素對…的影響

影響…的因素很多，下面就…進行論述

…不僅取決於…，而且受到…的制約

…與…有關

…是…的重要影響因素之一

…對…的影響主要表現在…

研究表明…

產生…的原因有…

6 結語

一般爲展望結構，如果是開題報告前的文獻綜述，需要把想做什麼闡述清楚。

(1)選題：綜述的選題應遵循以下幾個原則：①選擇的專題或領域：應是進展甚快、內容新穎、知識尚未普及而研究報告積累甚多的主題；或研究結論不一致有爭論的主題或是新發現和新技術在我國有應用價值的主題。

②選題與作者的關係：應選擇與作者從事的專業密切相關的主題；或是與作者從事專業交叉的邊緣學科的主題；或是作者即將進行探索與研究的主題；或是與作者從事專業關係不大，但樂於探索的主題；或是科學情報工作者作爲研究成果的主題。③題目要具體、明確，範圍不宜過大.切忌無的放矢，泛泛而談。

④選題必須有所創新，具有實用價值。（2）蒐集文獻：題目確定後.需要查閱和積累有關文獻資料.這是寫好綜述的基礎。

因而，要求蒐集的文獻越多、越全越好。常用的方法是透過文摘、索引等檢索工具書查閱文獻。

也可以採用微機聯網檢索等先進的查閱文獻方法。（3）閱讀和整理文獻：閱讀文獻是寫好綜述的重要步驟。

因此，在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好“讀書筆記”，並製作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啓示、體會和想法，摘錄文獻精髓，爲撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、製作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。

製作的卡片和筆記便於加工處理.可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，結合作者的實踐經驗，寫出體會，提出自己的觀點。

（4）撰寫成文：撰寫綜述之前，應先擬定寫作大綱，然後寫出初稿，待“創作熱”冷卻後進行修改。