對學校的要求怎麼寫

原發布者：sunshengfa

對章田寺小學多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。 多舉辦一些週末培訓班，發展學生的特長。 老師多與家長溝通交流。 多開展各種安全紀律教育活動 不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。 教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。 對學生要嚴格要求，加強管理。 教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。 注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。 優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。 上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。 教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。 加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣衆紀律。 家庭作業要少而精。 教師要注意身心健康。 多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。 讓學生多實踐學到的知識。 希望學校爲學生提供更多的能夠展示才藝的視窗和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。 建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校老師家長的聯繫。 在嚴格管理嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。 號召學生用英語交談提高口語能力。 是否可以把圖書室對學生開放。 儘早解決借讀費問題。 上、放學時間，讓我們家長不太明確；上、

四年，學校的氣象是日新月異，學校的教學設施完善，師資雄厚，教學設備先進；學校學風教風逐漸完善自由與嚴謹的高效結合，獎勵處罰條例逐漸明確，而且我們的學校環境優美，偏離繁華鬧市，是一個學習的好地方；大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。在學習上，一直都認爲人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定。爲適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業知識一絲不苟，但是我覺得學校的專業理論教學和專業實踐教學對自己就業作用比較小，而且也認爲學校所開設的專業課程結構與就業市場的要求也較不符合。高素質人才是現代社會發展的首選人才，我認爲學院除了注重傳授理論知識外，應重點加強學生的綜合素質的培養，加強學生計算機應用能力、組織管理能力、實際操作能力、獨立思考能力、創新能力以及競爭意識，並最終將結論運用於生活實踐中。這樣培養出來的人才，才符合社會的需要。

近幾年，隨着高等學校大規模擴招，高等教育也隨之由精英教育向大衆化教育轉變，我國高校就業問題更加嚴峻。就業崗位競爭激烈，對就業者綜合素質要求更高。欣慰的是，學校和學院每年都會召開幾次招聘會，爲應屆學子提供高質量的就業服務和更多的就業機會，我們應該積極參與其中，多挑戰自己，珍惜每次機會。

現代詩歌一下 有點像說唱

學校本該就是書的天堂

十年後，在學校一樣的拼搏，充滿嚮往的復古生活。

一直這樣唸叨：“書中自有黃金屋”，可是學校內臟有書，包含了黃金屋。因爲讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛鬍子一把抓”。他們認爲“學海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧！

有些人可以把書中的知識轉爲自己的，又爲後人創造出更多的知識財富。爲增長知識，爲充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白髮蒼蒼的老人都在學習不同的知識。學會如何做人，如何面對生活。我們都在讀書，讀着一本永遠也不知最後一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書纔有了結尾。讓後人去讀這本書，人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。

不管你爲了什麼目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。高爾基說：“書是人類進步的階梯”人類有了進步“，世界都跟着發展了。

待續………………………………………………