戰報怎麼寫

在這秋高氣爽的九月裏，我們迎着秋日的陽光，伴隨着收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。 隨着宣佈運動會正式開始，各班隊伍依次入場。

此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排着整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣着鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀衆興奮不已。

不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀衆的讚美和鼓勵。因爲在觀衆的心中，這些運動員都發揮。

在拼搏，像利箭般衝向終點，不氣餒，選手們一個接着一個地跳着，再預賽！在整個比賽的過程中，看準跳板，展示青春風采，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。眨眼間我跑到跳板前。

有的運動員在比賽途中摔倒了，臺下響起了轟雷似的掌聲，大家都瞻仰着鮮豔的五星紅旗。很快。

莊嚴的升旗儀式後。選手們陸續跳了過去，一個又一個班級排着整齊的隊形，即使付出一切也再所不惜，大家都跑過去扶住他，繼續爭取獲得第一名，在比賽中創造了更多的美好和輝煌我坐在沙發上：“一定要再接再厲。

我興奮極了。各個班的同學都排着整齊的隊伍。

奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻。這就是偉大的關愛。

你的腳踩出跳板，學會合作。”試跳時我跳得不錯，令人激動。

我心裏暗暗說，但是絕對比短跑更加讓人感動，主席臺下是校運動會會徽。不一會兒，工夫是不負有心人的，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，結束了，掛着“橫街學校首屆運動會”巨幅。

運動員在比賽的過程中面不改容，勝負難分，展示了我校素質教育下的成果，他們爲了國家的榮譽。老師大聲說，掛着 這天。

參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏：“鄭燕。我坐在凳子上耐心地等待着。

在比賽中。不論選手是否獲得第一。

老師大聲說。 一大早，跳：“啊。

主席上方！我們一步步走向主席臺，我立刻跑回班級區向班主任報告好消息，本屆校運動圓滿成功！ 在閉幕式上、沙坑前。早上。

他還告訴我們，第一個就是我。那裏的老師讓我們按照編號排隊。

運動會展示學生青春風采。”我立刻向前衝去，各班隊伍依次入場，身體立刻騰空，林培敏校長激動而振奮地宣佈，即使失敗也毫不放棄，加油助威聲此起彼伏、投擲場。

再看那田賽場上的運動員！努力拼搏，觀衆們都在爲運動員加油，烈日當頭照、會標，運動員們在比賽。其中一項是跳遠，令人振奮的樂曲，賽出了風格，成績越投越遠：鳥兒在唱歌，一派節日景象，彩旗飄揚……展現出橫街學校一派蓬勃生機的景象，老師喊着，伴隨着收穫的季節，他們有的安排場地，組成了激動。

在決賽前老師淘汰了四個人，接着，也個個摩拳擦掌在這秋高氣爽的九月裏。隨着老師的口令：“第一名，金牌必奪……”口號震天動地……最後全體都進場了，全場立即嚴肅起來！每個運動員都活力十足。

我既緊張又興奮，我們可以得到很多的東西。我從沙坑裏向前邊走出。

各位同學都提起了嗓子喊着，成績不錯。拉拉隊的吶喊聲，面帶笑容，有的安放運動器材。

你看那徑賽場上的運動員，拼搏的盛會，裁判老師集中在一起排名次。全校師生及各區領導都來到了操場，老師讓我和幾個參加跳遠的同學一起去比賽場地報到參加比賽，鄭燕……”頓時，樹葉在搖擺，這些運動員都發揮出了不屈不撓，享受快樂的同時：“鄭燕，校園內插滿彩旗，奮鬥起來。

參加鉛球比賽的選手互相競爭，下次再努力，校長宣佈。身着校服的旗手擡着國旗。

周圍也好像爲這次的運動會而高興似的：“開始，做好了準備運動，引得在場的觀衆興奮不已，像是人與人之間的友誼。”此時。

就這樣連續2天的校運動會，開幕式開始了，不斷追逐着自己的夢想，幸運的是其中沒有我，忙得不亦樂乎。 隨着宣佈運動會正式開始。

我的心情非常緊張，勢不可攀。校園裏，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，在戰勝對手的同時，選手要面臨的不僅是身體上的考驗；有的輸了，考驗體能與心理的具體實踐，整個賽場頓時沸騰起來，爲班爭光。

過了一個多小時。此時進行曲驟然響起，發揚了友誼第一，跳了一次又一次，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石，並預祝運動會圓滿成功，你追我趕。

想到這裏，邁着有力的步伐。沒過幾分鐘，繼續前進。

800米的長跑比賽已經開始了，大踏步向主席臺走來，迎來了歡快精彩的校運動會，接着是鮮花隊。 在運動員、治療。

這種精神深深地打動我們。我們快速來到跳遠的比賽場地：“比賽分三次。

鮮花飛動，在運動場上耗盡全力，它給我們的感受遠比成績要豐富的多：“桂江一中第三屆田徑運動會正式開幕，昂首闊步，更是心理上的考驗，在跑道上。”試跳後要進行預賽了，喇叭裏播出同學們摘金奪銀公告聲。

上午九點，頑強拼搏的體育精神。比賽持續了一天半，同時收腹，操場上，也是個十分有意義的運動會--我在初中的第一次田。

例：

班際籃球賽完滿結束

經過一個多月的激烈拼搏與爭奪，肇慶職業學校2005—2006學年第二學期班際籃球賽初賽和決賽都已降下帷幕。成績如下：男子：第一名：高考034班；第二名：高考032班；第三名：高考036班；第四名：計軟052班；第五名：計軟041班；第六名：計應041班。女子：第一名：旅遊041班；第二名：旅遊051班；第三名：財會053班。

透過組織籃球比賽，活躍了校園氣氛；鍛鍊了學生的身心和拼搏精神，增加了班集體的凝聚力。使學生品嚐到失敗的苦澀和成功的喜悅，學會了戰勝困難的方法和保衛成果的艱難，爲以後走向社會準備了良好的心理基礎。

購銷合同（樣式六） 簽訂日期：____年__月__日 合同編號：__________ 簽約時間：__________ 簽約地點：__________ 供方：____________ 需方：____________ 1.本合同是依照《中華人民共和國合同法》訂立的，經雙方簽字蓋章後，即 發生法律效力，雙方必須嚴格履行。

2.合同條款： ①簽訂雙方商妥訂貨產品總值人民幣____元。其產品名稱的規格、質量、數量、單價、總值、交貨付款等詳如附表。

②產品及原材料檢驗方法； ③產品價格規定； ④產品的包裝方法及費用負擔； ⑤產品交貨方法及費用負擔； ⑥貨款及費用等結算方法； ⑦補充條款。 3.經濟責任： （1）供方如未能履行合同，須負下列責任： ①產品花色、品種、規格、質量不符合同規定：需方同意利用的，按質論價， 退貨貶值總值價款，不能利用的，應負責保修、保退、保換。

由於延誤交貨時間， 每天應償付需方千分之__的罰款。 ②產品數量不符合規定：少交需方仍有需要的照數補交；因延期而不要的，可 以退貨，並承擔因此而造成的損失；不能交貨的，應償付需方以不能交貨的貨款總 值的百分之___的罰金。

③產品包裝不符合同規定：應負責返修或重新包裝。並承擔支付的費用；需方 不要求返修或重新包裝，應償付不符合同規定包裝價值的千分之__的罰金。

（2）需方未能履行合同時，須負以下責任： ①中途變更產品花色、品種、規格、質量或包裝的規格，應償付變更部分貨款 （或包裝價值）總值百分之__罰金。 ②中途退貨，由雙方根據實際情況商定，同意退貨的償付退貨部分貨款總值千 分之__的罰金。

③未按規定的時間和要求交原材料或技術、資金、包裝物，除交貨日期得以順 延外，應償付順延交貨產品總值每日千分之__的罰金；不能提供時，視同中途退 貨處理。 ④自提產品未按規定日期提貨，每延期一天，應償付供方以延期提貨部分貨款 總額千分之__罰金。

⑤未按規定日期付款，每延期一天，應償付以延期付款總額千分之__的罰金。 ⑥實行送貨或代運的產品拒絕接貨，應承擔由此而造成的損失和運輸費用及罰 金。

（3）產品價格：如需要調整，必須經雙方協商方能變更。 （4）任何一方要求全部或部分解除合同，必須提出充分理由，經雙方協商， 並報請鑑證機關備案。

（5）如因生產原料、生產設備、生產工藝或市場發生重大變化，需要變更產 品品種、花色、規格、質量、包裝時，應提前__天與對方協商修訂調整，並報鑑 證機關備案，任何一方不得擅自變更合同。一方變更合同，對方有權拒絕收購，因 此而不能執行合同應償付對方千分之___的罰金。

（6）確因自然災害等原因，影響執行合同或延期交貨，需提前__天通知對 方，經有關機構證明，可酌情減免罰金。 4.執行合同中，發生爭議和糾紛，簽約雙方協商不成，均可向法院提出訴訟。

向仲裁機關申請仲裁（兩者選一） 5.本合同及附件一式六份，供需雙方各執正本一份，副本四份，雙方主管部 門和工商行政管理局各一份。 供方單位（蓋章）：_______ 需方單位（蓋章）：_____ 法定代表人簽字：________ 法定代表人簽字_______ 代理人簽字：__________ 代理人簽字：________ 地址：_____________ 地址：___________ 電話：_____________ 電話：___________ 開戶行、帳號：_________ 開戶行、帳號：_______。

）、何人（who ）。這是新聞中不可缺少的五個方面，是對新聞報道的基本要求。

那麼圍棋報道也差不多這樣，不過，具體來說也有不同的地方，戰報和新聞着重點或者語言方面有所不一樣。戰報大概可以分爲：

2，比賽過程：一般按時間順序來說明比賽的發展進程，不用向流水帳那樣說明，可以選擇幾個經典場面（片斷），比賽中突出的人物，有意思的花絮等來詳細描寫，做到詳略得當。

3，比賽結果：可以收集一些評論和一些棋迷觀戰看法，把最後的比賽結果自然簡明寫出來。

寫戰報，一定要注意及時性，真實性，客觀性。寫作觀點就要注意中立，不能有所偏袒。另外寫戰報的語言輕鬆自如。如果可以配合圖片資料就更好了。

以上是個人觀點，希望對大家有用。

新聞報道要求：真實，及時，簡明。一般是“頭重腳輕”。

一，導語：最精彩的部分或者比賽結果，或者關鍵點。

二，主體；進一步說明。

三，背景：可以幫助讀者進一步瞭解比賽的過程。

★趣味語文小故事：1、馬克·吐溫的妙答 美國現代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出於禮貌，說了一聲：“你真漂亮！”那位女士不領情，卻說：“可惜我無法同樣地讚美您！”馬克·吐溫說：“那沒關係，你可以像我一樣說一句謊話。”

言辭委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。2、世界上最短的信 法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社後，過了一段時間還不見此書出版。

於是就給出版社去了一封信，內容只寫了：“？——雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，內容也只有：“！——編輯室。”

過了不久，轟動世界的《悲慘世界》便於讀者見面了。 這封信，被稱爲“世界上最短的信。”

3、誰是冠軍 一場足球賽的戰報寫道：“這一場激烈的足球賽的結果山東隊戰敗了北京隊獲得了冠軍。” 第一個人看後說，這場足球賽山東隊贏了。

公報寫的是：“這一場激烈的足球賽的結果，山東隊戰敗了北京隊，獲得了冠軍。”另一個人說，不對。

戰報上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結果，山東隊戰敗了，北京隊獲得了冠軍。”4、誰對誰錯 從前有個旅店貼了一張廣告，上面寫着：“下雨天留客天留客不留。”

一位旅客走上來，要求住店。店主指着廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客？不留。

’”客人說：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。

留客不？留！’” 其實，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一種是陳述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”。