拼音的大寫字母怎麼讀|養的大寫拼音怎麼寫

26個拼音字母的大寫與小寫及讀音：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg；（啊）、（波）、（刺）、（得）、（鵝）、（佛）、（哥）。

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ；（喝）、（一）、（雞）、（顆）、（了）、（摸）、（訥）。

Oo Pp Qq ；（喔）、（坡）、（七）。

Rr Ss Tt ； （日）、（私）、（特）。

Uu Vv Ww；（屋）、（威）、（吾）。

Xx Yy Zz。（洗）、（衣）、（資）。

拓展資料：

漢語拼音是拼寫漢民族標準語的拼音方案。

漢語拼音是以北京語音系統作爲語音標準的。，北京音也是中國地域最遼闊、人口最多的北方方言的典型代表。

解釋漢語拼音用法和標準的《漢語拼音方案》是中國拼音文字方案的國家標準，也是聯合國規定用來拼寫中國人名地名和專用詞語的國際標準。 它是中華人民共和國法定的拼音方案，是世界文獻工作中拼寫有關中國的專用名詞和詞語的國際標準。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議正式透過了《漢語拼音方案》，並批准公佈推行。

《漢語拼音方案》是採用國際通用的拉丁字母，採用音素化的音節結構拼寫以北京語音爲標準音的普通話的一種方案。

一、韻母表：（24個）

1、單韻母：a o e i u ü （6個）

2、複韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er(9個)

3、鼻韻母：an en in un vn ang eng ing ong(9個)

二、整體認讀章節：（16個）

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

其實按規定，它是應該按照《漢語拼音方案》規定的名稱音來讀的，但是其讀法極其特殊，既與拼音不同，又與英語有別，大家感覺學起來有點怪怪的，現在的小學生一年級就已經接觸英語了，再加上最先學的聲韻母，如果再學這個名稱音，那就極易造成學生的混淆，給學習帶來一定困難。再者我們有很多老師自己對名稱音也不瞭解，讀不準，所以我們很多老師都按原來聲母韻母時的讀法來教，學生記也容易，教者也省事，兩全其美。

A b c d e f g

(a)(bo)(ci)(de)(e)(fo)(ge)

h i j k l m n

(he)(i)(ji)(ke)(le)(mo)(ne)

O p q r s t

(o)(po)(qi)(ri)(si)(te)

U v w x y z

(u)(v)(wu)(xi)(yi)(zi)

而用名稱音讀字母表也有諸多理由：

1.名稱音是《方案》規定的法定讀法，這樣要求便於全國有一個統一的標準。

2.按名稱音讀字母合乎國際慣例。《方案》使用的是國際通用的拉丁字母，使用拉丁字母的國家都有本國字母的名稱音，沒有哪個國家是借用的。

3.按名稱音讀字母表和諧動聽，容易記憶，因爲字母表共有四行，行末押ê韻，發音清楚響亮，讀起來比較順口。

A bê cê dê，e êf gê；

ha i jie kê，êl êm nê；

o pê qiu,ar ês tê；

u vê wa,xi ya zê。

結合二者的觀點，教師實踐後就會發現：雖然讀音尚有一定的困難，但讓學生接受一些新鮮的、動聽的旋律未嘗不可。當跟着老師基本記下字母的讀音，一行行連貫着讀時，看班上學生自主拍着小手，和着節奏，怎麼能說是給學生加重負擔呢？兩遍我教會了《漢語拼音字母歌》，孩子們更是手舞足蹈。