大學生談戀愛被發現該怎麼寫檢討

原發布者：願拐爲中心

關於和xx系男生拉手的情況說明及檢討尊敬的校領導：自從踏入這個學校起，我就收起了初中的稚氣，決心重頭開始好好學習技能。第一天班會課，班主任就對我們開了班會課，講了學校的規章制度，已經三令五申，一再強調，全班同學，不得談戀愛。這幾天也對我進行了思想教育，還找了家長進行面對面交流。在家呆了幾天，父母對我的所作所爲，進行了教育。我深深的反省到我所犯的錯誤的嚴重性。今天，我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行爲的深刻認識，我對於我這次犯的錯誤感到十分的後悔，我不應該在晚自習下還和男生在一起，被校長抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。11月24日那天晚上，他說晚自習下一起走走吧，他心裏彷彿有事，我也心裏悶悶的，有些事情壓抑着，一路都心不在焉，不知道他說些什麼，也許他什麼都沒說，我一直心思遊離，等到校長叫我們停下的時候我就安靜的停下來，我才意識他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲

您好，我向您認錯來了。

此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，並且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。 當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。

在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什麼不雅的舉動。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰痠背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關係的正常發展，這事情可大不小，關係到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、爲人等等各方面，萬一走錯一步，要後悔可就來不及了。

學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關係問題，這對於我的健康成長極爲不利嘛。 如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，並且向您保證今後我絕不再跟男生有過於親密的往來。

其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到爲高考複習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對於此次錯誤予以重視，並且不再犯此類錯誤了。

最後，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會。

檢討書

尊敬的老師：我由於在學校不思進取談密愛，違僅了校紀班規，現在想起懊悔不及心想覺悟不高，事發後不能心平氣和地面對錯誤。如果不是你及時發現，並要求我深刻檢討。所以在向你做出檢討的同時，也是發自內心的感謝！在你的批評教育下我深刻的認識了自己的錯誤，現在我是（自己的年級），正是人生的轉折點，要如果你放任我，我可能會因此而產生更大地錯誤！我的這種行爲是有悖於學生的行爲。在家裏有負家長的希望，還在會同學之間造成極大的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應互相學月，相互促進，而我這種行爲還不利於學校的學風建設。還負了老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基所說的那樣“當做把一件事看的十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來。”正值青春的我，沒能把握往尺度。誰都不是賢人準都有犯錯的時候，老師也說過，青春期情竇開是正常的，但是我們要把這種情感放在心裏。所以以後一定剋制自己，不感該感受的感情以後一定不犯，我知道自己錯，現在談戀愛時間不對，我現在的任務是學習！這些天我一直在爲我的所做所爲而反省。我在深思您的教導。您的教導是對我前途的一種負責。我現在應該做的事是努力學習，等以後時間對了，我有能力負責，可以養活我自己的時候才談戀受。是我把精力放在了在不該放的地方！我真的知道自己錯了，學習應該積極然後提高自己的成績而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了自己的成績，還會影響其他同學對學習的熱情。我還是一名學生，就要像成人一樣工作，學生的主重務就是要學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的不負責，對自己放任自流。感謝您對我的及時提醒和糾正，纔沒有讓我離正軌更遠。以後我絕不再犯做一個遵守學校規則的學生，因爲這件事我非常羞愧，我辜負了父母的期望，老是的教誨，學校的培養。從今以後好好學習，天天向上，我當時對這件事的認識不深，寫出這份檢討的同時也讓我有了心靜下來想。結果就是我認識了這件事的錯誤是非常大的！而我還在班級裏給同學帶了壞頭 ！老師是非常關心愛護我們的所以以後要聽老師的話，望老師給我改過自新的機會，我真誠的接受批評。對於這一切我還將進一步深度總結！深刻反省！

有些地方可以自己改下。

.不要原文照抄的好 1 我由於在學習的時候沒有好好聽講，造成了作業錯誤的行爲，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 錯誤的性質是嚴重的。

我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，並且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行爲，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。

我只是顧着自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。

而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作爲一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“（自己寫你門的學校）”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重老師的行爲。

尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到我的錯誤。

我在上課的時候不好好學習，這並不是好的表現，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行爲很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成爲我上課不好好聽講的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行爲的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。 望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。

這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。

弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。

一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想着玩，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。

我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，我們學校在省裏中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了學校的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感。

尊敬的xx： 我由於在校，不思進取，談戀愛，違反了校紀班規，現在想起，懊悔不及 思想覺悟不高，事發後不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現，並要求我們深刻反省，而放任我們繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的。

所以再向你作出檢討的同時，也發自內心的感謝。 在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的，這是有悖於做學生的行爲，其結果損害了多方利益，在家裏有負於家長的期望，我這種行爲還在學校同學之間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應互相學習，相互促進，而我這種行爲不利於學校的學風建設，辜負了老師對我們的諄諄教導，同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。 透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對我們的這次深刻的教育，它使我們在今後的人生道路上找到了方向。

所以我想你保證： 在以後的學習生活當中，我們會正確處理我們之間的關係，在學習上相互幫助，相互促進；在生活當中我們保持界限。 在學校遵守校記班規，積極配合老師，搞好學習，平安度過高中生活。

談戀愛怎麼了？

犯法了嗎？

現在都普及性教育了，

你們還這麼腐朽。

還這麼的封建。

甚至是迷信。

尊敬的領導啊，您想讓我們怎麼辦嘛？

我們也是有性需求的學學學學學生啊。

寬恕我吧。

我願意痛改前非。

深刻檢討反省、

對以後的戀愛工作加大力度。

別人踩兩條船，我要踩三條，四條船。甚至踩翻船。繼續造新船。

本人報告完畢，

加分

尊敬的XXX老師：

今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對xxx這種不良行爲的深刻認識以及再也不範xxx的決心。於是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得xxx。但是我這次還是xxx。關於xxx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行爲也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對於我的xxx也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證xxxx是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我不想像許多人那樣寫虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。