一.“特崗計劃”的目標和任務 “特崗計劃”是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
【擴展閱讀】“兩基”：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。 二.“特崗計劃”的實施範圍 “特崗計劃”的實施範圍以我省“兩基”攻堅縣爲主，適當兼顧一些缺編較多、有特殊困難的少數民族自治縣、享受少數民族地區待遇縣和國家扶貧開發工作重點縣。
三.“特崗計劃”實施的資金安排 “特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政爲主。中央財政設立專項資金，用於“特崗計劃”教師的工資性支出，並按人均每年18960元的標準，與地方財政據實結算。
凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高於18960元的，其高出部分由縣財政負擔。 設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。
省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標準支出計算範圍。 四.“特崗計劃”的實施原則 1.堅持範圍，嚴格條件。
納入“特崗計劃”的縣（市、區），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區），“特崗計劃”實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。 各設崗縣要在覈定的編制總額內招聘聘期已滿、考覈合格、願意繼續留在當地任教的“特崗計劃”教師。
2.中央統籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導性意見。
我省“特崗計劃”的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的祕書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人蔘加的聯席 全國註冊建築師、建造師考試 備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 會議制度，統籌組織，統一安排。其職責分別是： 省教育廳：牽頭起草我省2008年“特崗計劃”的實施方案、招聘辦法、招聘簡章等，提交相關部門共同研究確定；負責收集各地對特設崗位教師的需求計劃、提出各設崗縣崗位設定計劃方案，提交相關部門共同研究確定；負責特設崗位教師公開招聘的統籌管理和具體實施的相關協調工作；負責指導相關市（州）教育局對擬招聘特設崗位教師崗前培訓；負責對特設崗位教師的跟蹤瞭解和評估等宏觀管理工作。
省財政廳：負責統籌落實“特崗計劃”應由地方負擔的經費；對省級部門實施“特崗計劃”安排專項資金；加強專項資金管理。 省人事廳：深化中小學人事制度改革，按照事業單位人員公開招聘的規定，會同教育廳共同做好特設崗位教師的招聘工作。
省編辦：加強對全省中小學教職工編制使用及結構管理工作的監督、檢查，指導全省中小學教職工的編制規範管理。 相關市（州）教育、財政、人事、編制等部門按省上統一要求，協調組織本轄區各設崗縣崗位設定及申報、特設崗位教師的招聘和管理工作，各設崗縣教育、財政、人事、編制等相關部門具體負責本縣（市、區）的崗位設定與申報、特設崗位教師的招聘及日常管理與考覈等相關工作。
3.相對集中，成組配置。特設崗位教師工作崗位的安排應結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。
爲了便於管理，崗位的設定要相對集中，避免過於分散，原則上1所學校安排3—5人。 4.側重初中，兼顧小學。
特設崗位教師主要安排在縣城以下的農村鄉鎮初中，可適當兼顧鄉鎮中心小學。少數農村生源佔60%左右的縣城學校也可適當安排一定的特設崗位教師。
五.特設崗位教師的招聘對象和條件 （一）招聘對象： 1、全日制普通高校師範類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師範類專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1978年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。 （二）招聘對象具備的基本條件： 1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，爲人師表，志願服務農村基層教育； 2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上爲本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）； 3、身體條件。
身體條件符合《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導意見》規定要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。 六.“特崗計劃”教師的招聘程序和辦法 特。
2. 特崗個人簡歷怎麼寫如題 謝謝了個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容：
(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學業有關內容：所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等；
(3)本人經歷：突出過去的成就所獲榮譽。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(4)履歷表切忌過長，應儘量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(5)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，要本着誠實的態度，有多少寫多少。
特崗教師報名個人簡歷範文：
尊敬的領導：
你好！我叫**，來自**，**年畢業於**大學**學院，我的專業是**。今天，我想透過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，爲了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現爲止。
3. 特崗教師簡歷怎麼寫一.“特崗計劃”的目標和任務 “特崗計劃”是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
【擴展閱讀】“兩基”：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。 二.“特崗計劃”的實施範圍 “特崗計劃”的實施範圍以我省“兩基”攻堅縣爲主，適當兼顧一些缺編較多、有特殊困難的少數民族自治縣、享受少數民族地區待遇縣和國家扶貧開發工作重點縣。
三.“特崗計劃”實施的資金安排 “特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政爲主。中央財政設立專項資金，用於“特崗計劃”教師的工資性支出，並按人均每年18960元的標準，與地方財政據實結算。
凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高於18960元的，其高出部分由縣財政負擔。 設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。
省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標準支出計算範圍。 四.“特崗計劃”的實施原則 1.堅持範圍，嚴格條件。
納入“特崗計劃”的縣（市、區），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區），“特崗計劃”實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。 各設崗縣要在覈定的編制總額內招聘聘期已滿、考覈合格、願意繼續留在當地任教的“特崗計劃”教師。
2.中央統籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導性意見。
我省“特崗計劃”的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的祕書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人蔘加的聯席全國註冊建築師、建造師考試 備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 會議制度，統籌組織，統一安排。其職責分別是： 省教育廳：牽頭起草我省2008年“特崗計劃”的實施方案、招聘辦法、招聘簡章等，提交相關部門共同研究確定；負責收集各地對特設崗位教師的需求計劃、提出各設崗縣崗位設定計劃方案，提交相關部門共同研究確定；負責特設崗位教師公開招聘的統籌管理和具體實施的相關協調工作；負責指導相關市（州）教育局對擬招聘特設崗位教師崗前培訓；負責對特設崗位教師的跟蹤瞭解和評估等宏觀管理工作。
省財政廳：負責統籌落實“特崗計劃”應由地方負擔的經費；對省級部門實施“特崗計劃”安排專項資金；加強專項資金管理。 省人事廳：深化中小學人事制度改革，按照事業單位人員公開招聘的規定，會同教育廳共同做好特設崗位教師的招聘工作。
省編辦：加強對全省中小學教職工編制使用及結構管理工作的監督、檢查，指導全省中小學教職工的編制規範管理。 相關市（州）教育、財政、人事、編制等部門按省上統一要求，協調組織本轄區各設崗縣崗位設定及申報、特設崗位教師的招聘和管理工作，各設崗縣教育、財政、人事、編制等相關部門具體負責本縣（市、區）的崗位設定與申報、特設崗位教師的招聘及日常管理與考覈等相關工作。
3.相對集中，成組配置。特設崗位教師工作崗位的安排應結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。
爲了便於管理，崗位的設定要相對集中，避免過於分散，原則上1所學校安排3—5人。 4.側重初中，兼顧小學。
特設崗位教師主要安排在縣城以下的農村鄉鎮初中，可適當兼顧鄉鎮中心小學。少數農村生源佔60%左右的縣城學校也可適當安排一定的特設崗位教師。
五.特設崗位教師的招聘對象和條件 （一）招聘對象： 1、全日制普通高校師範類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師範類專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1978年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。 （二）招聘對象具備的基本條件： 1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，爲人師表，志願服務農村基層教育； 2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上爲本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）； 3、身體條件。
身體條件符合《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導意見》規定要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。 六.“特崗計劃”教師的招聘程序和辦法 特。
4. 教師工作簡歷怎麼寫教師工作簡歷（Resume） 教師工作簡歷範本 姓 名： xxx 國 籍： 中國 目前住地： xx 民 族： xx 戶 籍地： xx 身高體重： xxx cm xx kg 婚姻狀況： 未/已婚 年 齡： 22 歲 【求職意向及工作經歷】 人才類型： 應屆畢業生 應聘職位： 小學教師/幼兒教師/。
工作年限： 0 職 稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職日期： 隨時 月薪要求： 面議 希望工作地區： 廣州 珠海 深圳 【工作經歷】： 實習及社會經驗 2005學年10月份 在廣州市天河區沙河小學見習兩週 2006學年5月份 在廣州市天河區先烈東小學實習三週 2006學年上半學期 當鋼琴家教（對象：4歲小男孩） 2006學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園）兼職 2006學年10月份 在廣州市天河區先烈東小學實習兩週 【教育背景】 畢業院校：廣東女子職業技術學院 最高學歷： 大專 畢業日期： 2007-06-01 所學專業： 小學藝術教育 第二專業：小學藝術專業 培訓經歷： 2004年9月-2007年6月就讀於廣東女子職業技術學院小學藝術教育專業 2005年6月25日全國計算機資訊高新技術辦公軟件應用操作員考試證書 2005年4月20日獲得入黨積極分子結業證書 【語言能力】 外 語：英語 一般 國語水平： 良好 粵語水平： 良好 【工作能力及其他專長】 三年的大學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標，對此我充滿自信心，並做好一切準備去迎接社會的挑戰。
社會在發展，時代在前進。本人將繼續以與時俱進的奮鬥精神，用100%的付出去實現自身的價值。
本人除了精通藝術方面以外，同時對計算機也有一定認識及瞭解。同時獲得了全國計算機資訊高新技術辦公軟件應用操作員考試證書。
雖然是一張很不起眼的證書。但是還是希望貴單位能給我一個機會，不論在任何的崗位上，我都會認真的去努力。
在這裏我不敢跟您保證我一定能成爲最好的一個，但是我可以肯定的是隻要我努力了，我就一定能夠做好我的工作的。 在工作上我沒有十足的經驗，我擁有的只是一個年輕人所有的自信，十幾年的求學路，造就了我熱情穩重，正直樂觀的性格。
我最大的優點就是吃苦耐勞，我最大的資本就是年輕。 我敢想，但我決不妄想；我敢幹，但我決不盲幹。
作爲新世紀的大學畢業生，我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷，然而我始終對自己充滿信心。因爲在未來的我將以實際行動去證明我的能力，考驗我的意志，接受一切新的挑戰。
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