窗花的作文怎麼寫|窗花的共同點怎麼寫

我之所以情鍾於剪紙，是緣於兒時鄉間的生活。在鄉間，只要逢年過節，迎親嫁娶，家家都要貼窗花的。

鄉下人是粗樸中藏着靈秀，稚拙中蘊着聰穎，一把剪刀，一張彩紙，便會翻飛出萬千天地。你剪一對貓，她剪一隻虎，……二者相互交換，既滿足了自家的需求，也聯絡了鄉人的感情，把鄉下人純樸、熱情表現得淋漓盡致。我是在這樣的環境中，被老祖母一天天牽引大了的。老祖母可算得剪紙的行家，她雖然老眼昏花，可剪起紙來的那份兒專注，讓人怎麼也想象不出。無論天上飛的，地上跑的，竟那般輕盈地靈動於她的剪紙中。她的剪紙，幅幅樸實稚重，如道士畫符，於隨意中見匠心、灑脫。出於耳濡目染的緣故，對剪紙，我便產生了濃厚的興趣。

我這個人有些怪，一旦認準了死理，就一條衚衕走到黑。我當初學剪紙，老祖母是極力反對的。出於純樸的認識，說是男娃幹這活兒沒出息，而我卻着了魔，總是纏了祖母。祖母拿她這寶貝孫兒沒法，只好勻出一些彩紙來。起始當然是需紙樣的，這相當於繪畫中的臨摹、書法中的描紅。漸漸地便撇開了紙樣，任由了自個兒的性情，這樣的興趣一直延續到我考上縣中，因忙於學業，只好忍痛割愛，此後十多年，幾乎未曾動過剪。即使動過，也純屬偶然。

工作後，更是沒時間。有次參加同事的婚禮，接新娘的轎車將行時，才發現少了大紅“喜”字，一時急煞了一屋子的人。我毛遂自薦，纔算解了圍。自此，關於我的剪紙在單位便傳揚開了。於是，逢同事辦喜事，多找我幫忙。有的拿來彩紙，有的乾脆只帶了一張嘴，我都樂於從命，這自然與我的好惡有關。因而，我每每都精心設計，在剪法、字型以及周圍的搭配上力求變化：有的龍鳳呈祥，有的蜂蝶雙飛，有的喜鵲鬧梅，有的連理相隨……均取材於傳統中關於姻緣美滿、吉祥如意的內涵。當我欣賞着我的勞作時，那種無從有過的舒心愜意便油然而生，如立於曠遠的田壟，呼吸泥土的清香。

我一向爲人古板，這當然是性格所致，但也有與人玩笑之時。我有一友，性格較活躍，素喜捉弄於人，我沒有少吃過他的虧。他婚娶之時，自然向我索要喜字。我於其中夾了對貓、狗相擁相吻的剪紙。二物憨態可掬，十分逗人。本來只是玩笑，也不知張貼之人有心還是無意，竟將此剪紙貼於洞房的牀頭櫃上。直至鬧畢洞房，新郎新娘紅暈上飛之時，纔始發現，二人實在哭笑不得。此後，每每談及於此，免不了一番笑罵

前天晚上，西北風颳起，凜冽的寒風吹散了沉積在小城上空的煙塵，要變天了。

果然，第二天，氣溫驟降。走在大街上，一會腦門就被凍僵了，迎着東風，才知道冬的威力。

冬來了，來得那樣遲，又那樣突然。縮者脖子，低頭前行。

人們行色匆匆，不見了老人和小孩。小販的叫賣聲也稀疏了。

靚麗的女郎嗒嗒聲由遠及近，緊促有節奏，披肩隨節奏顫動，而後又急促地遠去。太子龍專賣店玻璃上貼了白鬍子的聖誕老人和手掌大的雪花，玻璃上有美麗的大幅的冰窗花，我分不清哪是真的，哪是假的。

本想多看幾眼那冰窗花，又畏懼這駭人的寒冷，只得匆匆離去。街道上的槐樹枝椏在寒風中靜立着。

和着促銷車音樂的節奏我不由得加快了腳步，逃回了家。 好溫暖的家！ 第二天，我早早得起牀，拉開窗簾，哇！好美的冰窗花！從未見過這樣大幅、這樣美的冰窗花。

它們疏密有致、遠近分明，或清晰或模糊，真是少有的人間美景。 它們是冰雪覆蓋下的大興安嶺。

巍峨的遠山上有密林，近處的樹林鬱鬱蔥蔥。油松、馬尾松、塔鬆重重疊疊、遮天蔽日，只漏邊角的天空。

那馬尾松針根根可數，塔鬆細碎的小針雜亂無章。灌木叢中隱着不少動物。

你看，那是麋鹿錯落有致的枝角。那是野雞美麗的尾巴。

那是松鼠蓬鬆的尾巴，旁邊還有它採摘的松果呢。怎麼還有開屏的孔雀？我不敢出聲，我稍有響動，那些動物必然四散逃離，引落一陣簌簌雪花。

它們是蘊藏萬物神奇的海底世界。那是高聳的海山、起伏的海丘、綿延的海嶺、深邃的海溝、坦蕩的平原。

密集的珊瑚礁上珊瑚蟲擺動着觸鬚。海星巴在岩石上一動不動。

透明的水母。長鬚的獅子魚色彩斑斕，胸前的蒲扇不停扇動在追趕一羣小魚，它們穿行在水草之間。

鹿角菜、馬尾藻、石蓴、紫菜、裙菜。還有海帶呢，它們有明顯的固着器，兩緣波狀褶皺的長長葉片隨海水漂盪。

還有許多不知名的形狀各異的海底植物，不知名的奇怪的海底動物------ 它們是廣闊的草原，碧綠的草原上朵朵鮮花盛開，鬥豔爭奇，蜜蜂蝴蝶穿行於其間；它們是無邊的葦塘，披針形的葦葉密密麻麻，微風吹動，葦絮紛紛揚揚；它們是植被稀疏的荒漠，它們是浩瀚的沙海，沙子粒粒可數，它們是湖畔照影的媚柳------ 多美的冰窗花！ 根據你自己的實際再改一下吧。

清晨，我一起牀就發現窗戶上又掛了一層窗簾，這就是窗花。

天冷的時候，窗花很厚，象雪雕，冰堆玉砌的；天暖的時候，窗花又象剪紙一樣，薄薄的，晶瑩剔透。每天的窗花都不一樣，象是在給我們變魔術。

今天的窗花很奇特，讓我聯想到了熱帶雨林，那裏有一大片樹林，層層疊疊，錯落有致，噢！在一個樹林縫隙中，隱隱約約的有一個縮頭縮腦的傢伙，它是誰呀？我仔細一看，原來是個小海龜，它不在海里呆着，什麼時候跑到這來了呢？

中間的那層圖案，像是個懸崖峭壁，下面的那層有一個大山洞，還有一些連翹，那就是黑熊的家吧？也許它在冬眠呢？不願意讓人打擾它吧？那我就不去打擾它了。

今天的窗花真美呀，它讓我有了無限的遐想。其實，每天的窗花都是不同的，都很精美。我們的生活也象窗花一樣多姿多彩。

窗花，你一定是上天獻給我們的禮物吧！

舉例：上午，老師告訴我們下午要剪窗花。我們要準備一些工具，例如剪刀、彩紙。。。。。。老師剛說完，同學們就歡呼起來，大家都滿懷着期待，心裏別提多高興了。

班隊活動課上，老師請來了學校最好的——姜老師來教我們剪窗花。姜老師說：“剪窗花是我國的傳統文化，大家一定要認真學哦。”姜老師一句一句講課程，一邊說，還一邊演示。她幾下子就剪出了一個非常漂亮的窗花。同學們都驚歎道：“傳統文化是多麼神奇啊！”大家興致勃勃的開始剪起來。首先把一張長方形的紙剪成一個正方形，然後對着4次就變成了一個小三角形了，接着描一些精美的圖。我心想：我剪得一定要與衆不同。我最後左一剪，右一剪，再小心的把它開啟。哇，真漂亮！

我們把它貼在教室的窗戶上，窗花有各種各樣的顏色，有紅的、有藍的、有灰的、有紫的。。。。。。美麗極了！窗花的形狀也各不相同，有的像一個個毛絨絨的小刺球、有的像綻開的花朵、有的像閃亮的星星。。。。。。把我們的教室打扮的像一個小花園！

剪窗花可真有趣！

剪窗花的故事

在春節期間，剪窗花是女人們的拿手好戲，也是她們比賽心靈手巧的民間手工之一。按照中國古代的傳統，剪窗花一般是不興事先畫手稿、手樣的。因爲窗花本來就是剪紙中小品，是即興創作的東西，所以剪的時候隨意性很強，通常是爲了哄孩子。

據說，窗花起源於冰花，起源於中國園林的環境透視——窗景。古時叫“剪綵”。所以，剪窗花與窗子的大小、形狀，還是有着密切關係的。再者，中國農家的炕頭窗前，常常是孩子們玩耍的地方，所以窗花的內容，也都是一些花花草草、動物、水果和一些聖賢故事、古代神話等方面的東西。比如，剪上一束臘梅，剪上幾個石榴，剪上兩隻蝴蝶，剪上一羣老鼠搬家，再剪上孔融讓梨、嫦娥奔月等等。

剪窗花講究圖案大小和成雙成對，不能單剪一枚。比方說，你可以兩張紅紙疊在一起，一下子剪出兩朵菊花或兩隻蝴蝶來，分貼在窗上。你還可以找來一張大一些的紙，將其從中一疊爲二，然後剪上一些比較圖案複雜的古代故事，如麻姑獻壽、八仙過海等等。若是你不願意剪這些，還可以剪上一些動物、花卉和祥雲的組合，中間如果留有“空地”，你又可以剪上幾個漢字，像喜臨門、招財進寶、吹簫引鳳等等。不過，以上說的這種“大單張”的，也必須在一幅內剪成兩種對應的圖案。當然，你在對應的時候，還可以將兩個圖故意剪得有所區別，但整張的框架應該對稱的。

說是剪窗花，其實還要動用一下刻刀，在一些圖案細密的地方進行“雕刻”。中國的窗花分爲南北兩派，即“南雕北剪”。也就是說，南方人的窗花因爲更加纖細，所以講究“雕工”，而北方人的窗花較爲粗獷，所以講究“剪工”。

講究一點的人家，除了要剪窗花之外，還要加上剪“門箋”、牆花、燈籠花和鏡花等等。所有這些圖案，都應該是風格一致、花色成套。值得一提的是，剪窗花和貼窗花時，都不能將字和圖案剪反了，貼的時候也要正面朝外。

今天老師佈置了一個特別的作業：做一個小製作。我準備做一個窗花。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開工了。

我先把紙按對角折了起來，折了三次後，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長方形、正方形。最後，我把它輕輕的開啟，一個漂亮的窗花就展現在了我的眼前。我還沒來得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點兒，然後粘在窗子上也許會更好看，於是我又做了幾個，把他們全粘在窗子上，哇！整個家都變得非常漂亮。

我動手動腦做出了一個個漂亮的窗花，我心中感受到了動手動腦的樂趣。

今天，我和好朋友何雨哲在家裏剪窗花。

我先拿一張長方形的紙，對摺三次。我又輕輕對摺一下，在折的邊上畫上半把劍，然後，我就剪起來，心中充滿了憧憬和希望。半把劍剪好之後，開啟一看，就是完整的一把劍了。我又在那把劍上面的兩邊畫上兩個盾牌，接着，我就剪了起來，盾牌非常難剪，比劍難剪多了，我艱難地剪着，咔嚓，我一不小心把紙剪了一個大口子，雖然我繼續剪着，可心中的難過和失望已經讓我垂頭喪氣。盾牌剪好了，我看了一下，剪得還不錯，我滿懷信心地又在劍下面的左邊畫了一棟房子，在右邊畫了一個火紅的太陽，隨後，我又剪起來，房子和太陽都比那把劍好剪。終於，我漂亮地剪完了最後一刀，大聲喊道：“完工嘍！”旁邊的何雨哲看了我剪的窗花，禁不住拍手叫好：“剪得真好！剪得真好……”

我喜歡剪窗花！

作文要圍繞着剪窗花這個事情來寫，並且要詳細具體。

作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

記敘文一般可分爲記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格；敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣；寫景，要透過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或託物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。

我的絕招是剪窗花，那是向我姑姑學的。

剪窗花這門手藝在喜慶的節日裏最容易用上了。現在讓我告訴你，我爲什麼會對剪窗花產生興趣吧！那一次爺爺、奶奶帶我到姑姑家去玩。

有一天，我看見姑姑在剪窗花，而且剪得又快又好看。我開始羨慕姑姑了，讓姑姑也教我剪窗花。

姑姑見我那麼真誠，就答應了。我心裏怦怦直跳，想：剪窗花這麼難，我能學會嗎？姑姑開始教我了，她先把紙按一定的形狀折起來，然後再按形狀在紙上剪出一個個你想出來的小圖形。

就這樣，一朵窗花剪好了，我開啟我的窗花一看，啊！真漂亮啊。學會這樣絕招後，我每天放學回家和在學校裏，只要一有空就會練習。

日子一天天過去了，我的手工越來越好，最後去參加了學校裏的一個手工比賽。我先把一箇舊檯曆改成了一個日記本，然後在封面上貼上我剪的窗花。

我改的特別好，因此，得了學校裏的三等獎。每次我剪的窗花都會拿去讓爸爸媽媽點評，只要他們說好，我心裏就比吃了蜜還甜。

我喜歡手工製作，最喜歡手工中的剪窗花，我一定要繼續努力，爭取下次剪得更好。