暑假班橫幅怎麼寫

運動會可以用，班級聯誼可以用，籃球賽聯誼也可以用：

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攜手並進爭時代先鋒，團結努力創班級輝煌！

============================================我以前是班上的宣付委員和市團支部宣傳代表，希望可以幫到你。意思是：全班人大家組成一個團隊，互助互扶，共同學習、友愛、成長、團結合力創造你們學校中的閃亮班級，深意是創造祖國未來的人材。有深意並有威力，掛在你們班的黑板上面，讓你們班在平時顯得精神，運動會上更顯活力、班級會上大家可以引以自豪、籃球賽聯誼賽上更加激發大家的鬥志，加油！！

走在大街上，各種實習班、輔導班的廣告、橫幅隨處可見，似乎都在設身處地爲我們這些學生的學習成長着想。可是，當你進了某個“藝術學校”、某個輔導班時，真讓你困惑不已。

首先，這些“藝術學校”的老師，都不是受過正規的高等教育的畢業生，而是自己拿錢從某個地方培訓一兩年就回來的高考落榜生。有的則是招聘其他社會兼職人員來充數。還有的甚至讓人感到他們開的是夫妻店，總共才幾個教師，丈夫是“校長”“董事長”，妻子是“藝術總監”，其他人都是掛着“常務副總”的頭銜，赫然醒目地貼在經廣告商精心製作的巨幅廣告展板上，真讓人有點蒙，搞不懂。（小學生作文網）

其次，這些輔導班，上課的方式也讓人弄不明白。大多數都是開課前，老師一番激情演說，然後是學生練習，最後簡單表揚幾名同學就“放學”了。像練琴、舞蹈、書法、吹奏一類，自己練習當然很重要，只有熟練了才能掌握，這無可厚非。可是，我參加的那個以英國某大學命名的“英語學校”，也像幼兒園老師教學古詩一樣，只讀、只說、只演，不寫、不記、不考試，這就讓人困惑了。現在的孩子，說起來頭頭是道，寫起來就莫名其妙。而這些“學校”偏偏投其所好，讓大家來了後，熱熱鬧鬧玩一場，開開心心喊一陣，然後老師虛情假意地說：大家真棒！每個人發一個印有其“學校”名稱的小書袋，大家臉上笑得像朵花似的回家去。學生高興，家長滿意，“學校”也偷着樂

再次，這些“學校”“輔導班”時間就是金錢的觀念特別重，他們都是利用星期六、星期日上課，而且每週只上一次，每次只准待兩小時。加上學生到“校”早晚不一，老師“授課”時間充其量不過一個來小時。然而，這些“學校”“輔導班”每年收費都不低，各“學校”收費還不統一，但總的價位每年都在600元以上。上這些學校，真是一寸光陰一寸金啊！

我想，國家辦的學校爲什麼就不能利用雙休日也開設這樣的輔導班呢？國家爲什麼就不管管這些令人困惑的所謂“學校”呢？