1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支援，配合老師！
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裏具有神聖的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以後更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！
3、雖然這次成績並不是班裏名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對於馬虎，在下次考試中要儘量避免，爭取取得更大進步！
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以後孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過於擔心成績也不要輕敵。媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！
6、本人以爲此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。
7、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。
8、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她（他）繼續努力，爭取更大的進步。考的不好：這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因爲最近思想較爲鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。
2.對歷史課的一些建議以史爲鑑，可以知興替，所以我們學歷史不能學死了，要舉一反三，真正讀懂才行。所以可以從以下幾個方面入手：
第一，首先老師應該培養學生對歷史課和歷史的興趣。萬事興趣最重要，有興趣自然學的好學的快。關於這個老師可以上課多談一些歷史故事，放一些關於歷史事件或人物的視頻什麼的。
第二，可以組建歷史興趣討論小組，經常在一起討論某些歷史人物或者歷史事件乃至其他的。
第三，在結課時，不要考試，改成寫論文，標明嚴禁抄襲，內容就是對歷史的看法。
我個人覺得學歷史，還是興趣最重要，而且學歷史也不能學死了，什麼事件什麼時候發生的，這個誰都可以照着書背，但是不是每個人都會想到這個事件對當代社會有什麼現實意義了
最後祝樓主順利透過，拿到獎學金，嘿嘿
3.考完試老師讓家長寫意見,怎麼寫啊成績代表過去，好好的反思總結不足，並制定適合的目標，掌握正確的學習方法，提高學習效率，注意勞逸結合，相信你會有進步。
4、孩子懂事多了，知道心疼人了；做事認真多了；孩子做家務由不會到做不好，以至於最後能獨立完成這些事情，並且能夠做細緻，體會到做事的難度；透過家務勞動，鍛鍊孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易；孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門；希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恆；
5、本學期，小孩經歷了一段較爲叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
6、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧着歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
4.考試成績單家長意見該怎麼寫考試成績單家長意見可以這樣寫：
1. 孩子的專業成績算得上優秀。和上一次相比較，相差不是很大。希望孩子繼續努力，同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。
2. 老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，是您讓我的孩子變得更加聰明懂事，希望老師能一直對孩子嚴加管教，使他變得更棒，在此也要感謝老師您對我孩子的用心栽培。
3. 孩子這次並不是班裏名列前茅，從中看出孩子的馬虎，希望在下次考試中要儘量避免，爭取取得更大進步。
4. 孩子這次考試成績挺滿意的，唯一就是需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。
5. 希望在下學期開學的時候，能夠改正孩子粗心的大毛病，也謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，作爲家長的我看到孩子的進步感到很欣慰。
考試，是一種嚴格的知識水平鑑定方法。爲了保證結果的公平，考場必須要求有很強的紀律約束，並且專門設有主考、監考等監督考試過程，絕對禁止任何作弊行爲，否則將要承擔法律和刑事責任。
透過書面、口頭提問或實際操作等方式，考查參試者所掌握的知識和技能的活動，即：“非開卷考試，除了題目，任何東西都不能看地做功課”。
要求考試者在規定的時間內按指定的方式解答精心選定的題目或按主測單位的要求完成一定的實際操作的任務，並由主考者評定其結果，從而爲主測單位提供考試者某方面的知識或技能狀況的資訊。
5.歷史試卷反思我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。
對於這點我感到十分抱歉抄。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試百我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。
這也許度也和答題技巧有關係。總之，透過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習問讀題，把題目看準、看好。
時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。 其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。
透過考試，我終於明白山外有山答，人外有人。
6.給孩子試卷怎麼寫評語1. 鼓勵型
再接再勵，繼續努力。
付出終有回報，再接再勵。
這次考的還可以，再接再勵。
你的成績有進步。
2. 賞識型
數學有進步。
3. 尋求不足型
能反映出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細節，學會自我總結！
沒有認真讀題，檢查不仔細。
認真仔細，注意基礎知識的掌握。
教師評語：
1. 鼓勵型
用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步，孩子有了成績及時的鼓勵，真好！因爲只有這樣孩子纔會在激勵中變得更加自信。
2. 賞識型
能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。
3. 尋求不足型
能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。
趣知科普吧
