1、積極引導，正確面對。多鼓勵。多表揚。及時鼓勵點滴進步在孩子復讀的整個過程中，要善於發現孩子的細微變化、小小進步，並及時因勢利導。不管是孩子的學習習慣有所改善，還是學習成績有所提高，家長都應給予充分的鼓勵。
2、與班主任保持聯繫。高考復讀的歷程不是百米賽跑，而像是馬拉松。因此，學習遇到困難，思想產生波動都是正常的，這需要家長和班主任密切配合，以便及時發現和有效處理好每一個問題。
3、可以多多關心孩子，但不要過於關注，因爲你們的歸於關注也會帶給孩子壓力
4、在孩子學習時，父母不要打擾孩子，如果孩子在寫作業了，那家長也儘量不要玩手機了。可以拿着一本書，坐在孩子跟前讀書，或者是去別的屋子讀書，千萬不要在孩子跟前看手機。
5、以一顆平常心對待。復讀的孩子壓力很大，不論是精神上還是學業上的。如果家長過於殷勤或過於嚴厲，讓孩子有一種欠父母太多的負疚感或重壓之下的逆反心理，都會影響孩子的復讀效果。
6、淡化對孩子生活的特別照顧。復讀這一年，孩子應該昇華自尊，樹立一種長大成人、成就偉業的責任心和使命感，這是復讀的真正意義。
7、儘量減少負面情緒，或者儘量不要在孩子面前表現負面情緒，不良情緒是會傳染的，孩子正處於敏感期，你的情緒孩子其實能感受到，只是孩子不說而已，家長最應該瞭解孩子內心的真實感受，儘量化解孩子的情緒，然後做出正確的引導。
8、每個孩子都有瓶頸期，瞭解孩子的成績，必須在瞭解了與他競爭的其它人的成績和所考試題的難易再作結論，最直接的辦法是透過認課老師，切莫只關注表面的分數。家長必須適時地告訴孩子，成績是衡量你階段性學習的尺度，短期的高低，並不代表什麼，反而可以讓你找到問題，只要解決了就可以了。
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