家鄉的名人作文怎麼寫|作文《家鄉的名人》怎麼寫

說起名人，同學們一定會想到那些戰鬥英雄、勞動模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。今天我要說的是我的奶奶。

奶奶六十來歲，個子不算高。臉上佈滿了皺紋，一笑起來皺紋就更深了。雖然奶奶長得並不出衆，可她扎出的掃把卻個個漂亮得很。

奶奶每年都要種掃把苗子用來扎掃把，因爲每年總是有一些人找奶奶幫他（她）們扎。還有一些人也想學，奶奶就會毫不吝嗇地教她，直到把她教會爲止。

說到這兒，有人可能會問：“你奶奶這手藝是跟誰學的？”其實，奶奶的這個手藝並不是跟誰學的，而是她看別人扎，她自己也很好奇，回家自學的。後來慢慢就學會了。

其實，做掃把也不是很難。先把掃把苗子曬乾，種子去掉，再把它的外皮剝掉，用錘子把杆子錘開，然後用繩子把它紮成掃把就可以了。但是，要注意一點，一定要紮緊，否則很容易散掉。

有一次，我跟奶奶在聊天。我突發奇想，問：“奶奶，你剛開始學扎掃把的時候，有沒有遇到過什麼困難呀？”奶奶說：“有啊。”我說：“那你給我說說吧。”奶奶說：“好。有一天，我正在扎掃把，突然，用東西把杆子梳開的時候，那東西上面有一顆釘子鬆掉了。我一梳，把手都割破了。”我說：“那你有沒有想過不學了？”奶奶說：“這點小困難算什麼？我跟本就沒有想過。”我說：“哦。”突然之間，我真有些佩服奶奶呢。

這就是我的家鄉的“名人”——奶奶。

一、正確認識名人 說到名人，同學們一定會想起那些戰鬥英雄，勞動模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有歌星、球星等等，我們在語文課本里也學到不少，如本冊教材中的鄭成功、肖邦、霍金、譚千秋等古今中外的很多名人。

其實，三百六十行，行行出狀元，“泥人張”、“張小泉剪刀”等固然無人不知，就是你身邊的那些“技術標兵”“種田能手”“養鴨大戶”……也可以稱得上名人。所以，同學們可以詢問你的父母，他們單位裏有哪些技術標兵，操作能手，也可以回老家，找一找種田能手、養殖專業戶，尋訪一些當地帶領大家致富的企業家、領導幹部等，他們都是我們家鄉的名人。

瞭解了這些，我們的寫作思路就開啟了，不愁沒有名人可以寫了。 二、開展調查訪問 本次習作的關鍵是瞭解“名人”的事蹟。

如果沒有調查採訪或直接拜訪，習作就成了“無米之炊”，所以在習作前我們就要做好充分的準備。本冊練習2的口語交際，讓我們學會了採訪，我們在這次寫作之前就要運用學到的採訪本領，掌握好有關資料，寫作纔會有具體的內容。

要確定好調查採訪的對象，列好採訪提綱。採訪的時候注意觀察人物的外部特徵，他在某一個領域做出的突出成績，“名人”之所以成爲名人的最感動人的事蹟等。

另外，調查訪問的途徑很多，有直接拜訪名人的，也有透過調查訪問“名人”周圍的人，或者透過報刊、雜誌、電視等媒體作一些資料的蒐集。 三、交流資訊資料 採訪結束後，我們可以在老師的指導下，將蒐集、積累的有關家鄉名人的素材，包括自己採訪過程中看到的，聽到的，包括拍攝的照片、採訪的錄音等展示出來，在同學中進行交流，進行資源共享，拓寬寫作思路，豐富寫作素材。

四、認真習作修改 這是一篇寫人物的作文訓練，而本次習作和一般寫人物有所不同，我們還要學會如何把調查訪問到的、查閱到的資料整理成文。可以按照從外貌到他的奮鬥過程和主要成果這樣的順序來寫，把被採訪對象的回答巧妙地安排在習作的主要部分，適當寫一些自己的心理活動的變化。

當然，採訪的內容也不一定全部放到我們的寫作中去，可以根據自己的習作思路進行適當的選擇。但是，在成文時，一定要透過具體的事例來介紹，切忌泛泛而談。

我們還要把在本單元課文的學習中所學到的倒敘的寫法，選材典型、詳略得當的方法等運用到平時的寫作中去。要想使自己的作文寫得更加令人滿意，還不能忘了認真修改自己的作文草稿。

說起名人，同學們一定會想到那些戰鬥英雄、勞動模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。

其實，三百六十行，行行出狀元。今天我要說的是我的奶奶。

奶奶六十來歲，個子不算高。臉上佈滿了皺紋，一笑起來皺紋就更深了。

雖然奶奶長得並不出衆，可她扎出的掃把卻個個漂亮得很。奶奶每年都要種掃把苗子用來扎掃把，因爲每年總是有一些人找奶奶幫他（她）們扎。

還有一些人也想學，奶奶就會毫不吝嗇地教她，直到把她教會爲止。說到這兒，有人可能會問：“你奶奶這手藝是跟誰學的？”其實，奶奶的這個手藝並不是跟誰學的，而是她看別人扎，她自己也很好奇，回家自學的。

後來慢慢就學會了。其實，做掃把也不是很難。

先把掃把苗子曬乾，種子去掉，再把它的外皮剝掉，用錘子把杆子錘開，然後用繩子把它紮成掃把就可以了。但是，要注意一點，一定要紮緊，否則很容易散掉。

有一次，我跟奶奶在聊天。我突發奇想，問：“奶奶，你剛開始學扎掃把的時候，有沒有遇到過什麼困難呀？”奶奶說：“有啊。”

我說：“那你給我說說吧。”奶奶說：“好。

有一天，我正在扎掃把，突然，用東西把杆子梳開的時候，那東西上面有一顆釘子鬆掉了。我一梳，把手都割破了。”

我說：“那你有沒有想過不學了？”奶奶說：“這點小困難算什麼？我跟本就沒有想過。”我說：“哦。”

突然之間，我真有些佩服奶奶呢。這就是我的家鄉的“名人”——奶奶。

我的家鄉揚州是一個有着悠久歷史的文化名城，同時它也是一個充滿關愛的城市，這裏涌現出許多令人感動不已的故事。

有一個人，總是穿着樸素的警服，帶着和善的笑容；有一個人，總是一邊巡邏，一邊親切地向居民瞭解情況；有一個人，總是像家長一樣關懷着各個居民……他是誰呢？它就是友誼社區的民警，徐兆華。徐兆華是一位平凡的社區民警，但他又是那麼的不平凡，他愛崗敬業，情繫百姓，心暖羣衆，無私奉獻，贏得了人民羣衆的真心愛戴。

在社區中，總能看到他那樸素的背影，有時在修理物品，有時在幫助居民開鎖，有事幫忙搬運雜物……可以這樣說，哪裏有困難，哪裏就有他的身影。當時，在友誼社區，有一位叫許銘榮的孤寡老人，他佝僂殘疾，行動不便，僅靠居民最低保障金勉強維持生活，徐兆華聽說了老人的遭遇，十分同情，主動去看望，並經常送些生活用品給老人。

夏天送西瓜，冬天送棉被，逢年過節送一些米和油。老人生病了，家裏的電燈壞了，米沒了，徐兆華都幫忙解決。

就這樣，13年如一日，徐兆華一直關心着老人，從未間斷，這讓老人感動萬分。2005年，早想有一個親人的老人開始稱徐兆華爲乾兒子，他常常驕傲地說：“我認了一個打着燈籠也找不着的好乾兒子” 。

徐兆華也把老人當親人一樣贍養。2007年，老人被查出肺部腫瘤，腎病也到了晚期，病情十分嚴重，徐兆華立即帶老人來到惠民醫院治療，從那以後，即使工作再忙、事情再多徐兆華也每天堅持去看望老人，給老人送補品，可是老人總是捨不得吃喝，徐兆華急了：“攢錢幹什麼？只要我徐兆華還在，就有人爲你養老送終。”

2月4日，像往常一樣，徐兆華去看望老人，老人已經到了彌留之際，不能動彈，只能流着眼淚，看着徐兆華。上午11:22老人離去了。

病歷紙上的遺書寫滿了老人對徐兆華的真情：我的心願是將房子和存款留給我唯一的繼承人——乾兒子徐兆華。可是第二天，徐兆華就把老人的遺產轉贈給了社區，設立了扶貧愛心基金會。

這件事引起了轟動，在採訪過程中，徐兆華說：“愛，可以永遠傳遞，彼此溫暖。”聽到這句話，我的眼睛溼潤了。

的確，予人玫瑰手有餘香，能給予別人幫助是一件多麼美好的事啊！我相信，你熱心幫助了別人，在你有困難的時候，別人也會對你伸出援手，生活只有有了愛的裝點，纔會如此美好。徐兆華，一位盡職盡責的好民警，一位樂於助人的好心人，在平凡的工作崗位上做着不平凡的事，我爲揚州有着這樣優秀的人而感到自豪。

說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰鬥英雄，那些熱愛勞動的模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有有着衆多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要讚頌的卻是有着米蘭那樸實無華的品質、那與我們度過了四個春秋的語文老師——錢美娟。

也許你會不以爲然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”錢老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識淵源，工作嚴謹認真，而且在作文教學方面別出心裁。

作文歷來是學生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節節高。有一次，我們上語文課，錢老師講了一會兒作業。突然，傳來一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個學校上空。同學們都睜大眼睛東張西望，尋找着線索。“在哪兒”一位同學大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機啊！這時，錢老師並沒有制止我們，反而知道我們怎樣觀察。正當我又快樂又納悶——語文課怎麼變成“看西洋鏡”課了的時候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛纔的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學們恍然大悟，但沒有一個人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。於是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心裏早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的作文教學就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來，邊看邊寫。錢老師帶領我們開展語文綜合實踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啓發。她特意讓我們根據“色、香、味、形”等方面展開想象，使作文更生動、形象。

現在，無論在我們塘市或張家港市區，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆裏——響噹噹。有許多同學的作文在老師的指導下也連連獲獎，真是“名師出高徒”呀！如果你有作文上的問題想請教她，一個電話“叮鈴鈴”打過去或親自登門拜訪，她準會熱情地爲你指導，給你指點迷津，讓你茅塞頓開、靈感突發、思路開闊，下筆成文不用愁，你一定會寫出新穎的文章投稿發表呢！

什麼叫“名人”？其實就是平凡中不平凡的人。錢老師就是普通人中與衆不同的一個，她在工作之餘還積極總結經驗，撰寫的教育教學論文頻頻獲獎和發表。再過半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會淡化的。我愛錢老師——我心目中的“名人”！

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食的背後都有一個辛苦勤勞的農民。

今天，我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。

王大伯今年四十歲，看起來比實際年齡大了許多。他的面板很黑，短頭髮，經常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來一點兒也不含糊。

他每天起早貪黑，到田裏治農藥、除草……乾的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業業。經過幾年的努力，他已經種了幾十畝田。從一開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始不懂得種田的經驗，所以吃了虧，但他一點兒也不氣餒，到處請教別人，自己也買了關於水稻或其它一些和種田有關的書。自己不識字，就讓家裏人讀給他聽，然後用心鑽研，終於掌握了一些技術和經驗。他經常說：“種田看起來簡單，學問確實有不少呢！”

有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問他爲什麼買這種種子。他說：“憑我的經驗，今年的天氣適合這種種子。”果然，最後他收穫的要比別人多很多。慢慢地他開始富裕了，最後用起了機械化。從此，他就成了我們村的名人。

種田雖然讓王大伯辛苦了好一陣子。但最終還是得到了回報。真是苦也糧食，甜也糧食。

我的家鄉是安徽，那裏的名人就像銀河中的星星，數不勝數.鄧稼先就是星星羣中的一顆閃閃發光的星星. 鄧稼先出生於安徽省安慶市懷寧縣.中國傑出的科學家、中國“兩彈”元勳，先後畢業於西南聯合大學和美國普渡大學，獲物理學博士學位，1950年回到祖國；他參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一. 一次，航投試驗時出現降落傘事故，原子彈墜地被摔裂.鄧稼先深知危險，但仍然一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手裏仔細檢驗.身爲醫學教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查.結果發現在他的小便中帶有放射性物質，肝臟破損，骨髓裏也侵入了放射物.隨後，鄧稼先仍堅持回核試驗基地.在步履艱難之時，他堅持要自己去裝雷管，並首次以院長的權威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去！”把許多年輕人“擋”在了試驗基地的門口.自己不顧生命危險，毅然走進試驗基地研究. 1948年，鄧稼先懷着科學救國的理想，遠渡重洋去美國留學，在普渡大學當研究員.有人勸他留在美國，但鄧稼先婉言謝絕了.1950年10月，他懷着一顆報效祖國的赤子之心，放棄了優越的工作條件和生活環境，和二百多位專家學者一起回到國內.一到北京，他就同他的老師王淦昌教授以及彭桓武教授投入中國近代物理研究所的建設，開設了中國原子核物理理論研究工作的嶄新局面. 鄧稼先在獲獎時的頒獎詞是當大漠的蒼茫點綴了蘑菇雲的硝煙，當五星紅旗升起在聯合國的上空.是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌.殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而後已，他是中華民族不倒的脊樑.我也想讚歎他：“默默無聞多年，爲祖國做出巨大貢獻.當中國的第一枚導彈爆炸，蘑菇雲升起，世人都記住了他的名字：鄧稼先！”。

我的家鄉在江西，出自江西的名人很多，有現代的方誌敏、李瑞清，更有古代的文天祥、陶淵明……在這些名人中我最敬佩的要屬歐陽修了！ 歐陽修與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

與王安石、曾鞏、蘇轍等被世人稱爲“唐宋散文八大家”。歐陽修一生寫了500餘篇散文，大都內容充實，氣勢旺盛，具有平易自然、流暢婉轉的藝術風格。

我最喜歡的是他著名的《秋聲賦》，他運用各種修辭，把無形的秋聲描摹得異常生動形象，使人彷彿可以聽聞。 歐陽修曾被貶爲滁州太守，他時常閒遊山水，並與琅琊寺的智仙和尚結爲好友，爲了便於他觀山，智仙和尚帶人在山腰蓋了一座亭子，歐陽修前去祝賀，給亭子取名“醉翁亭”，並寫下千古傳誦的《醉翁亭記》。

文章寫成後，歐陽修貼於城門，徵求修改意見。大家十分讚揚，卻有位樵夫說開頭太羅嗦，便讓歐陽修到琅琊山南門去看山。

歐陽修一看，恍然大悟，於是將開頭的34個字換爲“環滁皆山也”這五個字。如此一改，文字精練，含義倍增！ 歐陽修曾替人寫過一篇《相州錦堂記》，其中有這樣兩句：“仕宦至將相，富貴歸故鄉。”

交稿後，他又推敲了一下，覺得不妥，派人騎快馬將稿追回。來人接過稿，很是奇怪：這不和原稿一模一樣嗎？仔細研讀才發現，快馬追回的只是兩個“而”字，他反覆吟誦，才發現箇中妙處。

原來，句中加了兩個“而”字，意義雖未變，但讀起來語氣變得舒緩，增加了語言抑揚頓挫的音樂美。 歐陽修，一個爲人正直、富有才華的人，他給世人留下了數不盡的文學財富。

在我心中，歐陽修不是凡人，他是個無落凡塵的嫡仙人……。

歷代文化名人，大都有一定的家學淵源。

現代文學巨匠茅盾曾無比自豪地宣稱：“我的第一個啓蒙老師是我的母親。” 茅盾20歲時初出茅廬，到人才濟濟的上海商務印書館工作。

一個清末就是商務編譯所任職的進階編譯孫毓修，看茅盾在讀《困學紀聞》大爲驚異，便問：“你喜歡考據之學？”茅盾答道：“談不上考據之學，我是個‘雜’家而已。”孫更驚異，便問茅盾讀過什麼書。

茅盾說：“涉獵所及有十三經注疏，先秦諸子，《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》、《漢魏六朝百三家集》、《昭明文選》、《資治通鑑》……”最後，茅盾補充說：“不過，我這些‘雜’學，不盡來自學校，也來自家庭。” 孫恍然大悟道：“尊大人是何出身？”茅盾答：“我10歲喪父。”

孫又問：“剛纔你說家庭教育，想來是祖父？”茅盾答：“不是，是家慈。”孫聽後瞠目，喟嘆不已。

茅盾虛歲5歲那年，父母就商量給兒子啓蒙。當時，茅盾家裏設有家塾。

茅盾的三個叔父及二叔祖家的幾個孩子由茅盾的祖父教授。茅盾祖父教書不認真，有時學生來了，他自己卻去會友或打牌，而且教的是《三字經》《千家詩》一類的書，所以茅盾父母想茅盾進家塾，得不到嚴格訓練，養成不良習慣，便決定自己來教兒子。

他們挑選了上海澄衷學堂的《字課圖識》《天文歌略》《地理歌略》爲教材，還根據《史鑑節要》用文言編成一節一節的歌訣作爲歷史讀本，由茅盾母親施教。每當母親講述歷史故事或中國古典小說時，茅盾都聽得津津有味。

這些早期的薰陶，對茅盾形象思維的形成起了重要的作用。同時，“新學”中的資產階級科學民主思想和母親開明、通達、關心國家大事的思想也深深浸潤着茅盾幼小的心靈。

茅盾7歲那年，一些受維新運動影響的青年人創辦了一所按新式教學方式教學的“立志小學”。母親便送茅盾進新式學校讀書，但那時父親已經臥牀不起，茅盾經常請假照顧父親。

母親性茅盾落下功課，便讓茅盾拿課本來自己教他，使茅盾每月的考試都名列前茅，每週一篇的史論文章經常獲獎，使茅盾在立志小學出了名。 茅盾10歲那年，父親病逝，那時，弟弟6歲。

茅盾母親便獨自擔負起撫育兩個兒子的重任。對茅盾小學畢業後升學問題，其母頗費思量，就當時的家境和親友的願望，想讓茅盾上師範，這樣可不花食宿費，還發服裝，畢業後即可就業。

茅盾母親覺得這樣一來，錢是節省了，但有悖於丈夫遺囑，因爲茅盾父親曾有遺囑，讓茅盾兄弟倆念工科，學實業，況且這樣做也許會限制茅盾將來的發展。於是，茅盾母親頂着來自家庭的壓力，毅然把茅盾送到湖州去念中學，中學畢業後，又讓茅盾去最高學府——北京大學深造，使茅盾受到最好的教育。

據茅盾晚年回憶，茅盾剛工作時，每有譯文或文章發表，就像當年讓母親看作文一樣，照例寄給母親過目；茅盾與弟弟的通信都送給母親看。這從一個側面反映了茅盾母親在兒子成年後也沒放鬆對他們的關心、教育。

茅盾母親自己也是每日讀書看報，善於接受新事物。因此，她對子女的教育也是嚴而有格，嚴而有度，並善於理解子女的思想和行爲。

其中有兩件事很能說明問題。 一是對茅盾婚姻的態度。

茅盾祖父雖然很早爲其訂了親，但待茅盾成年之後，父親早已去世了。這件事使茅盾母親大傷腦筋，考慮到不識字的媳婦與兒子太不相稱，擔心給兒子帶來苦惱；退婚吧，又怕女方不肯。

1917年春節期間，母親問茅盾：“你有女朋友嗎？”茅盾靦腆地說：“沒有。”“真沒有？”母親又追問了一句。

兒子點點頭。這時，母親本來是想：如果兒子有了女朋友，執意要退婚的話，她就出面與女方交涉。

得知兒子沒有女朋友，她便接着說：“我從前料想你出了校門後，不過當個小學教員，至多是中學教員，一個不識字的老婆也還相配；現在你進商務印書館編譯所不過半年，就受重視，今後大概一帆風順，還要做許多事，這樣，一個不識字的老婆就不相稱了。所以我要問你，你如果一定不要，我只好託媒人去退親，不過對方未必允許，說不定要打官司，那我就爲難了。”

因茅盾全神貫注在事業上，老婆識字不識字覺得無所謂，他不願讓母親作難，況且娶過來後，或進學校，或由母親教她識字，都無不可。爲此，第二年，母親就爲兒子辦了婚事。

二是對茅盾弟弟澤民人生道路選擇上的理解。1917年，澤民考取了河海工程專門學校。

母親很高興，特地從家鄉趕來上海，並與茅盾一起將澤民送到南京。在上海期間，她買了四大編的《西洋通史》和二卷本的《西史紀要》以及《東洋史要》《清史講義》各兩套，並將這些歷中書籍分給澤民一套，囑咐說：“你將來要做工程師，但也不能不懂世界歷史和中國歷史。”

說着臉上露出欣慰的笑容。後來事情的發展起了變化。

1920年，茅盾參加了共產主義小組，1921年茅盾介紹澤民加入了**。由於思想的變化和革命的需要，澤民想中止學業，專門研究政治，與張聞天等一同去日本。

那時離畢業還不到半年，茅盾做了許多說服工作，希望他先完成學業，但無濟於事。母親看兒子主意已定，就同意了澤民的選擇，並反過來做茅盾的工作：“老二糾纏不休，況且我想，他既然對河海工程沒有興趣了，。

我愛我的家鄉

我的家鄉，一個充滿快樂的地方，只要去了那裏，就會聽到一陣陣銀鈴般的笑聲。只要去了那裏，一堆堆熱情的人們就會歡迎你得到的到來。只要去了那裏，所有的煩惱都會被拋到九霄雲外。那裏就是一個雖平凡但神聖的地方——利民廠（753）。

當你來到大門口時，一個似世外桃源的景象就會展現在你眼前。綠瑩瑩的草地，密密麻麻的蒼天大樹，滿臉笑容的人們和美麗的風光。

我們這裏雖然叫利民廠，但也是太谷的一部分。人人都知道太谷有脆而香的壺瓶棗，我們這裏也不例外。一般種棗的人是老人，我奶奶就種着。

每次我一來奶奶家，看着那美味的壺瓶棗，讓我忍不住直流口水，看着就想吃，於是變摘了一個，這就是我奶奶家沒棗的原因。（*^__^*） 嘻嘻……

我愛太谷的一年四季，因爲不論什麼時候它都給我美的享受，不論什麼時候它都用獨特的性格陶冶着我的情操。太谷的春天是溫柔的，太谷的夏天是豪放的，太谷的秋天是豐碩的，太谷的冬天是純潔的。正可爲“翠綠的春，火紅的夏，金黃的秋，潔白的冬。”

雖然這裏是平凡的地方，但在我眼中是繁榮富強的！我愛太谷！