學制要怎麼填寫|提前畢業學制怎麼寫

學制指的是你大學讀了幾年 比如一般的大學本科都是4年制，全日制。

學制是學校教育制度的簡稱，在現代教育制度的形成過程中，最先形成和完善起來的是學校教育系統，最初的教育制度就是學校教育制度，簡稱學制。隨着現代教育的發展，學制已經不只是學校教育制度的簡稱，而是各種施教機構系統的總稱，指一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關係。

三種基本類型：雙軌制（一軌是學術教育，另一軌是職業教育）、單軌制、分支式學制。

拓展資料：

全日制一般指學習時間上的一種分類。全日在校學習的學校，稱爲全日制學校，學生全天在校上課，以教學爲主。區別於業餘、函授、自考等學習形式的學校。

如果想把事情說得明白些，不妨這樣填寫：**年**月至**年**月畢業於**大學（全日制普通高校或遠程教育、成人高考等），並取得學士學位，這樣的話，如果是三年學制，就是專科畢業（沒有學位），四至五年就是本科了。

本人理解，學制分兩種情況，專科有的學制是兩年，還有的是三年，本科有的是四年，還有的是五年，另外，參加高考的學生，那就是全日制普通高校的學生，成人高考、自學考試畢業的學生，則不屬於全日制普通高校的學生。也就是說，學制問題其實是牽扯兩個問題。

如果要增加學歷的含金量，假如不是全日制普通高校畢業的話，就直接寫**年**月畢業於**大學就行了。

根據入學的性質，依據入學到畢業所需年份。 比如上的是5年制大專，就寫：5年全日制大專，3年制大專就寫：3年全日制大專，以此類推。

學制，即學校教育制度，是國家根據教育方針、政策，對各級各類學校的任務、學習年限、入學條件等所作的規定。它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關係。

擴展資料：

一、中國教育學期

1、中國大陸

中國大陸的各級學校（包含所有的中小學、高中及多數大學）皆爲兩學期制，第一學期從九月至隔年一月，第二學期從二月（依照農曆新年的日期決定）至六月。

2、香港教育

沒有硬性規定。小學大都爲兩學期；中學有的兩學期，有的三學期； 大學大都爲兩學期。英文名稱亦有不 同，如中文大學按英國傳統稱爲“Term”、科技大學跟隨美國稱爲“Semester”。

3、臺灣教育

臺灣各級學校（包含國中小學、高中職、大專院校）的學期制亦爲兩學期，第一學期從九月至隔年一月，第二學期從二月至六月。

二、現代學制分類

1、雙軌學制

雙軌學制以英國爲代表。一軌自上而下，其結構是大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班、獨立學校），此外在中學以下還有家庭教育。

另一軌從下而上，其結構是小學及其後的職業學校（早期主要是與小學相連的初等職業教育，後來增加了初中，形成了與初中連接的中等職業教育）。後來隨着社會改革的深入，英國嘗試在初中高中進行融合，允許雙規之間進行一定程度的交流。

2、單軌學制

單軌學制以美國爲代表。從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立於這個體系之外。

3、分支型學制

分支型學制以蘇聯爲代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統構成，此後（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統（普通學術教育和職業教育）與之銜接。這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱爲分叉型學制。

參考資料來源：百度百科-學期

參考資料來源：百度百科-學制

大學學歷爲本科，現代學制有三種基本類型：雙軌學制（一軌是普通學術教育，另一軌是職業教育）、單軌學制、分支型學制。

1、雙軌學制

雙軌學制以英國爲代表。一軌自上而下，其結構是大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班、獨立學校），此外在中學以下還有家庭教育；

另一軌從下而上，其結構是小學及其後的職業學校（早期主要是與小學相連的初等職業教育，後來增加了初中，形成了與初中連接的中等職業教育）。後來隨着社會改革的深入，英國嘗試在初中高中進行融合，允許雙規之間進行一定程度的交流。

2、單軌學制

單軌學制以美國爲代表。從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立於這個體系之外。

3、分支型學制

分支型學制以蘇聯爲代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統構成，此後（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統（普通學術教育和職業教育）與之銜接。這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱爲分叉型學制。

擴展資料

就現階段我國的教育體制而言，我國的學歷教育類別按階段可以劃分爲：

1、小學、初中，屬義務教育、基礎教育階段，高中；

2、技工學校、職業技術學校、職業中學、職業高中、高等職業學校、技師學院，屬於職業教育；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。

3、中等專業學校、中等師範學校、高等專科學校（大學專科）、大學本科，屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識爲主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。

4、研究生，包括：碩士研究生，博士研究生。是以科學研究爲主要方向。

參考資料來源：搜狗百科-學歷

參考資料來源：搜狗百科-學制

根據入學的性質，依據入學到畢業所需年份。

比如上的是5年制大專，就寫：5年全日制大專，3年制大專就寫：3年全日制大專，以此類推。學制，即學校教育制度，是國家根據教育方針、政策，對各級各類學校的任務、學習年限、入學條件等所作的規定。

它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關係。擴展資料：一、中國教育學期1、中國大陸中國大陸的各級學校（包含所有的中小學、高中及多數大學）皆爲兩學期制，第一學期從九月至隔年一月，第二學期從二月（依照農曆新年的日期決定）至六月。

2、香港教育沒有硬性規定。小學大都爲兩學期；中學有的兩學期，有的三學期； 大學大都爲兩學期。

英文名稱亦有不 同，如中文大學按英國傳統稱爲“Term”、科技大學跟隨美國稱爲“Semester”。3、臺灣教育臺灣各級學校（包含國中小學、高中職、大專院校）的學期制亦爲兩學期，第一學期從九月至隔年一月，第二學期從二月至六月。

二、現代學制分類1、雙軌學制雙軌學制以英國爲代表。一軌自上而下，其結構是大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班、獨立學校），此外在中學以下還有家庭教育。

另一軌從下而上，其結構是小學及其後的職業學校（早期主要是與小學相連的初等職業教育，後來增加了初中，形成了與初中連接的中等職業教育）。後來隨着社會改革的深入，英國嘗試在初中高中進行融合，允許雙規之間進行一定程度的交流。

2、單軌學制單軌學制以美國爲代表。從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立於這個體系之外。

3、分支型學制分支型學制以蘇聯爲代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統構成，此後（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統（普通學術教育和職業教育）與之銜接。

這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱爲分叉型學制。參考資料來源：百度百科-學期參考資料來源：百度百科-學制。

四年制

國家對各級各類學校的組織系統和課程、學習年限的規定。在現代教育制度的形成過程中，最先形成和完善起來的是學校教育系統，最初的教育制度就是學校教育制度，簡稱學制。

隨着現代教育的發展，學制已經不只是學校教育制度的簡稱，而是各種教育機構系統的總稱，指一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關係。

擴展資料：

現代學制

現代學制有三種基本類型：雙軌學制（一軌是普通學術教育，另一軌是職業教育）、單軌學制、分支型學制。

雙軌學制

雙軌學制以英國爲代表。一軌自上而下，其結構是大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班、獨立學校）。

此外在中學以下還有家庭教育；另一軌從下而上，其結構是小學及其後的職業學校（早期主要是與小學相連的初等職業教育，後來增加了初中，形成了與初中連接的中等職業教育）。後來隨着社會改革的深入，英國嘗試在初中高中進行融合，允許雙規之間進行一定程度的交流。

單軌學制

單軌學制以美國爲代表。從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立於這個體系之外。

分支型學制

分支型學制以蘇聯爲代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統構成，此後（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統（普通學術教育和職業教育）與之銜接。這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱爲分叉型學制。

參考資料來源：搜狗百科-學制