關於自然段的科普知識

1、燕子第二自然段描寫了六種景物。雨、風、柳、草、葉、花。2、雨。雨是（濛濛細雨）。3、風。風是（微風）。4、柳絲。柳絲是（帶黃色嫩葉）。5、草。草是（青）的。6、葉。葉是（綠）的。7、花。花是（“...

1、自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較爲清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。2...

1、夏天，芍藥牡丹長出葉子，開出了又大又紅的花。葉子是深綠色的，雖然不醒目，但有一種歷經風霜的感覺。紅花鮮豔極了，散發出淡淡的香味。花骨朵含苞待放，又嫩又可愛。2、我看入迷了，覺得自我是...

1.臘八節最後一自然段怎麼寫描寫臘八節時最後一段可以寫成：1、冬天到了，春天還會遠嗎？臘八到了，春節還會遠嗎？在這暖暖的節日裏，送你一碗八寶粥，暖心暖胃願你，把熱情留在眼裏，把溫暖握在手裏，把...

部分意思是幾個大段都在說的是一件事,別的課文並不是分爲三個自然段，而是整個課文可以分爲三段，第1段分爲一段，然後中間的部分分爲一段，最後一個自然段分爲一段。讀完這篇文章後，我發現國語...

日月潭，又稱“日光月影潭”，位於臺灣南投縣，是臺灣最大的淡水湖。湖面寬廣，湖水清澈見底，周圍綠樹成蔭、山峯環抱，景色優美。湖中白天陽光照耀，夜晚月光照耀，因此得名“日光月影潭”。湖中有三...

1、北京的春節第八自然段主要寫：鋪戶都上着板子，門前堆放着昨夜的爆竹紙皮，全程都在休息。2、北京市民除夕、元旦、年初過節的盛況，男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會，人們的各色...

《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。...

1、自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較爲清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。2...

主要寫了山中的安靜，讓作者對山中的喜愛與熱愛。作者簡介：謝大光，1962年畢業於河北工學院電力系，1962年應徵入伍，歷任總後勤部某部戰士、文書、文工隊創作員，天津人民出版社印刷廠職工，《散文...

1、意思爲對文章的內容進行劃分。自然段爲語文術語，指文藝作品裏作者根據作品的內容以及主線進度所安排的獨立的一段文字。2、自然段能夠表達一個比較清楚的場景、概念、動作等。3、自...

1、早晨，長潭水庫上籠罩着一層濛濛的薄霧，就像一個美麗的仙境，而我就是仙境中的一位公主。到了中午，霧早已散開，太陽照在水面上，波光粼粼。一條條小魚將頭悄悄地露出水面，誰知一隻鳥像箭一樣...

阿詩瑪的故事可以分爲多個自然段，具體取決於不同版本的故事以及解讀角度。以下是一種可能的分類方式：1.阿詩瑪的出生和成長，包括她的家庭背景、童年經歷、性格特點等；2.阿詩瑪與米蘇爾之間...

1、課文《臘八粥》主要寫了“我”急切地想喝到臘八粥，通過大部分語言和動作來寫出“我”的急切。2、課文《臘八粥》描述了一家三口人（八兒、八兒的父母）加上一條狗（哈叭），一次晚餐的情形。那...

第七段：“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽衆嗎？就在每天早晨。”第八段：我被這位老人詩一般的語言打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人誇我了，儘管她是一個可憐的聾子...

1、原因：自然段是文章中表達意思的基本是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。它在形式上有明顯的外在標誌(通常是首行縮進兩格)，一望便知，無須辨析，所以習慣上又稱自然段。2、自然段...

誰最愛校園有5個自然段。《誰最愛校園》是2018-2019學年四川省都江堰市小學二年級的語文期末閱讀題。在文中，森林學校有很多小朋友在上課，這天，學校裏將要評選校園之星，獎勵最熱愛校園的小...

1、自然段也就是我們平時說的“小節”，一般每一自然段的前面空兩格，不過如果前面一部分的最後是冒號的話，這小節就跟前一小節合在一起。自然段有長也有短，短的也許只有一個字如“是！”2、這...

《臘八粥》一共有22個自然段，《臘八粥》通過小孩八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過程，充分體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，表現了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機靈。描繪出...

1.五年級作文迷人的春景作文的最後一自然段該怎麼寫春天是迷人的。先是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語······春天便姍姍而來了！柳樹...

1、原因：自然段是文章中表達意思的基本是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。它在形式上有明顯的外在標誌(通常是首行縮進兩格)，一望便知，無須辨析，所以習慣上又稱自然段。2、自然段...

1、課文《臘八粥》主要寫了“我”急切地想喝到臘八粥，通過大部分語言和動作來寫出“我”的急切。2、課文《臘八粥》描述了一家三口人（八兒、八兒的父母）加上一條狗（哈叭），一次晚餐的情形。那...

1、第一段運用了排比和擬人的修辭手法。2、第一句就採用了排比修辭手法，選取了三個不同年齡段的人對臘八粥的態度，以點帶面，說明臘八粥所有人都喜歡；接着看到熬煮臘八粥的狀態“嘆氣”，聞臘...

《小小的船》分爲兩段。第一段：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。第二段：我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。課文原文：彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船...

1、《祖父的園子》一到三自然段交代了祖父園子的由來，介紹了園子的景色，雖然沒有多麼華麗的語言，但是語言質樸簡單充滿着溫馨。2、從蕭紅的筆觸下，一到三自然段先鋪墊了園子裏面萬物自由自...