造句什麼什麼的聆聽

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1、姐姐喜歡漫步在清晨的林子裡，聆聽鳥兒的歌聲，感受泥土的氣息。

2、當老師講到感人的故事情節時，大家都更加興致勃勃地聆聽了。

3、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引，紛紛駐足聆聽。

4、聆聽是人與人和諧間的通道；是通向成功的橋樑；是那些執迷不悟的人的回頭船。

5、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引，紛紛佇足聆聽。

6、久聞她的琴藝非凡，今日親自聆聽，果真名不虛傳。

7、學生們如坐鍼氈的聆聽考試的成績。

8、今天聆聽大師一曲演奏，猶如荒漠獲甘泉，空谷聞足音。

9、他聆聽著每一個人的發言，仔細地權衡著每一種方案的利弊。

10、上人開示時，眾信徒正襟危坐十分虔敬地聆聽著。

11、她在山頂上大聲喊著，然後聆聽著回聲。

12、朋友，相信我，這個世界上，最動聽的聲音，往往被埋沒在人群中。但是請相信你自己，有道理的話，賦涵了真理的警句，永遠不會被時間沖刷。繼續加油評論吧，希望有一天，世界可以靜下來，聆聽你的聲音。

13、心，最幸運的，是有人惦記著你。最心疼的，是你惦記的人根本不關心你。所謂溫暖，從來不是單向的。一個擁抱雖簡單，卻是最暖的依靠。一份聆聽雖平常，卻是最好的安慰。心中的苦只要有人懂，便減少幾分；眼中的淚只要有人疼，便流的值得。很多時候，我們需要的只是一份傾訴，一份聆聽。

14、在這個世界上，有那麼一種聲音，只有用心和耳朵去聆聽，才能聽到他的真正音符；那便是自然般的音符。

15、老師表情嚴肅的講課,同學們也是在認真的聆聽。

16、我聆聽過柔和抒情的搖籃曲，感受過激揚澎湃的交響樂，卻從沒注意到這充盈著生機的春的旋律。

17、他聆聽過孫中山先生的演說。

18、良辰美景來相會，勁歌舞曲來聆聽。

19、去愛吧，像不曾受過一次上一樣；跳舞吧，像沒有人欣賞一樣；唱歌吧，像沒有人聆聽一樣；幹活吧，像不需要錢一樣；生活吧，像今天是末日一樣。

20、唱歌吧，就像沒有任何人聆聽一樣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。