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发表于:2023-11-14
1、身教重于言教,家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子...
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发表于:2023-12-10
1、言传身教,汉语成语,拼音是yánchuánshēnjiào,意思是一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。2、成语出处:南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》:“以身教者从,以言教者...
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发表于:2023-12-31
1、言传身教,汉语成语,拼音是yánchuánshēnjiào,意思是一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。2、成语出处南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》:“以身教者从,以言教者...
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发表于:2023-04-16
对于许多孩子而言,不喜欢学习,爱玩,可以说是天性使然。厌学,也是存在于许多孩子身上的普遍现象。但是面对孩子的厌学,家长们如何做,就成为了关键所在。是听之任之放任不管?还是采取一定的手段...
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发表于:2022-04-17
1、言传身教,汉语成语,拼音是yánchuánshēnjiào,意思是一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。2、示例:这般言传身教的情景,社员们看在眼里,喜在心头。3、成语出处:南朝...
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发表于:2023-12-10
1、言传身教,汉语成语,拼音是yánchuánshēnjiào,意思是一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。2、成语出处:南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》:“以身教者从,以言教者...
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发表于:2023-12-31
1、言传身教,汉语成语,拼音是yánchuánshēnjiào,意思是一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。2、成语出处南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》:“以身教者从,以言教者...
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发表于:2023-12-25
教师规范自身言行如下:教师使用规范的语言,可以培养学生形成良好的语言习惯,正确地运用词汇、语句、语调、语法,清晰地表达思维和内心世界,善于运用语言,出口成章,取得最佳的交流效果,教师使用...
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发表于:2023-12-08
1、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。2、制作一片绿叶,一束春风和一束阳光,为最可爱的孩子们带来温暖和爱!3、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了...
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发表于:2023-11-10
1、指以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。2、事实上孩子都是很聪明的,所谓身教重于言教,家长平时说十句也抵不过自己的一次行为,孩子都会看在眼里记在心上,成为自己日后模仿的典范。3、例...
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发表于:2023-12-14
家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。感谢命运,感谢人民,感谢...
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发表于:2023-07-01
1、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。2、与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。3、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。4、好好的管教你自...
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发表于:2023-12-03
1、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。2、废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。3、生活的海洋已铺开...
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发表于:2023-12-07
1、“以语言传递信息为主的方法”包括讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法等。2、“以直接感知为主的方法”包括演示法;参观法等。3、“以实际训练为主的方法”包括练习法;实验法;实习作业法。4...
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发表于:2023-11-10
1、指以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。2、事实上孩子都是很聪明的,所谓身教重于言教,家长平时说十句也抵不过自己的一次行为,孩子都会看在眼里记在心上,成为自己日后模仿的典范。3、例...
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发表于:2023-06-14
1、佛法的修学是:看破帮助放下、放下帮助看破。2、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,应该知道有人却没有脚。3、欲知前世因,今生受者是;欲知来世果,今生作者是。4、...
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发表于:2023-11-22
藏佛和汉佛有何不同,藏佛和汉佛本质上是一样的,区别就是修行方法不同,藏佛适合藏人喜欢神秘性格特点,汉佛适合汉人喜欢简洁的性格特点,另外,藏传佛教的寺院供奉的那些神像,样子都比较凶恶,而汉...
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发表于:2023-12-26
1、意思:树立榜样,以身作则,境,是指孩子生活、成长的环境。2、中国有句俗语:言传不如身教,身教不如境教。孔子亦云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不行。”3、家长是孩子的第一任老师,要在孩...
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发表于:2023-07-11
1、佛法的修学是:看破帮助放下、放下帮助看破。2、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,应该知道有人却没有脚。3、欲知前世因,今生受者是;欲知来世果,今生作者是。4、...
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发表于:2023-07-01
1、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。2、与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。3、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。4、好好的管教你自...
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发表于:2023-11-14
1、意思:树立榜样,以身作则,境,是指孩子生活、成长的环境。2、中国有句俗语:言传不如身教,身教不如境教。孔子亦云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不行。”3、家长是孩子的第一任老师,要在孩...
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发表于:2023-11-12
1、指以身作则比泛泛空谈地教育人更有效。2、事实上孩子都是很聪明的,所谓身教重于言教,家长平时说十句也抵不过自己的一次行为,孩子都会看在眼里记在心上,成为自己日后模仿的典范。3、例...
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发表于:2024-01-09
1、流传区域不同。藏传佛教的流传地集中在中国藏族主要聚居地区。而汉人佛教流传于中国、日本、朝鲜半岛等地,为北传佛教中的一支。2、宗派不同。藏传佛教属于大乘佛教之中,但以密宗传承...
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发表于:2023-12-19
1、展运动风采,铸永安辉煌。2、运动一二一,你我齐参与。3、运动燕城,腾飞永安。4、运动演绎精彩,健康成就未来。5、运动托起残疾人康复的明天。6、运动让社区充满活力,社区因运动焕发生机。...
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发表于:2023-12-26
1、意思:树立榜样,以身作则,境,是指孩子生活、成长的环境。2、中国有句俗语:言传不如身教,身教不如境教。孔子亦云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不行。”3、家长是孩子的第一任老师,要在孩...