在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家整理的初三以我可以爲題的作文，希望能夠幫助到大家!
初三以我可以爲題的作文1
我們，無論長到多大，在爸爸，媽媽眼中永遠只是一個長不大的孩子。他們永遠地疼愛我們，把我們視爲掌上明珠，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了。而如今我想告訴你們我能爲你們分擔家務了。
那天，我只見爸媽拖着疲勞的身體回到家中，一看就知道他們今天很辛苦。我看着爸媽的臉，發現他們臉上多了許多條皺紋，頭髮中也多了一些白髮，媽媽的手也不像以前那般的光滑，上面變得毛躁也多了幾個老繭。於是我想，爸爸，媽媽爲我做了這麼多，我爲什麼不能幫媽媽做些家務呢?
第二天早上，一等爸媽走我便挽起袖管，準備大幹一場。首先準備工具：拖把，水盆，毛巾，垃圾袋等等。接下來我先把桌子上的書和一些小玩意整整齊齊地擺好，再用毛巾把桌子擦一遍，然後我再把垃圾桶倒了，重新給垃圾桶套上垃圾袋後，我又把牀上的被子疊得方方正正。最後就是掃地和拖地。此時的我早已滿頭大汗，汗流浹背了，但是回過頭來望一望井然有序，乾乾淨淨的房間，心裏就如同吃了蜜一般，甜滋滋的。回到樓下，我又想起家裏的碗還沒洗，便開啟水龍頭，擠出洗潔精，用水沖洗，不一會十隻碗就被我消滅的一乾二淨了。
媽媽，爸爸晚上回來一看，臉上都洋溢着欣慰的笑容。此時的我，腦海裏爸爸，媽媽對我得好也想放電影似的出現在我的眼前：他們總是儘可能的滿足我的要求，對我也是疼愛有加，每天還要早出晚歸的上班，回到家後還要照顧我，他們真的很辛苦。
爸爸，媽媽現在我要嚴肅的對你們說，我已經不是以前的那個小女孩了，我長大了，我可以幫你們分擔家務了，我要向你們證明，幹活，我可以!
初三以我可以爲題的作文2
如果說人生是一片海洋，那麼挫折便是一朵小小的浪花;如果說人生是一片天空，那麼失意則是一朵飄散的雲;如果說人生是一道五彩繽紛的彩虹，那麼失敗就是在彩虹出現前的風雨。
在學習中遇到困難時，請彆氣餒，要堅信“我能行”;當生活中遇到挫折時，請別沮喪，要堅信“我能行”。“我能行”是一種自信;“我能行”是一種勇氣;“我能行”是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。
在我的人生道路上，有一段永不可抹滅的痕跡。在小學時期，作爲一個被老師和同學們看重的人，我被選入了全市的演講比賽中，我做了非常充分的準備，堅信我一定能贏，可終究還是“人外有人，天外有天”——我，失敗了。當比賽結束時，我愣了一下，我不能接受這個重大的打擊。我哭了，偷偷地哭了，我辜負了全校師生和家人對我的期望，我不知道要怎樣去面對老師、同學和家人。最後，老師發現我落下了傷心的淚珠，她並沒有罵我，而是給我講了一段令人深思的話：“成功者會把失敗和困難當作是助人前進的階梯，而失敗者則愚蠢地把它們當作是前進的絆腳石，你願意做智者還是愚者呢?此時，你一定要記住一句話——‘我能行’。”從此之後，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我帶來了挑戰困難的勇氣，和戰勝困難的動力。
每天早晨一起牀，我便對着遠處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行。”就憑這簡單而有力度的三個字，足以讓我的生活變得更加充實。
“我能行”，一直伴隨着我前進。
初三以我可以爲題的作文3
生活中，我們都會遇到大大小小的困難與挫折，有時要迎難而上，有時又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級，就是一個很好的例子。
去年暑假，我要考鋼琴八級，由於我從小就內向，再加上這是倒數第二次考級，如果沒過的話就不能考十級了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重擔似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒事兒，你彈的挺好的，別擔心。”可我緊張地連譜子都拿不穩了，老師拍拍我的背，說道：“孩子，一旦你緊張的時候，就深呼吸，無論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅強的後盾!”聽到這些話，我心裏一下子踏實了許多。當我聽到“九號王雪悅上場”我又有些緊張了，因爲我是十號，馬上就要輪到我了，心裏又開始惴惴不安了。
沒過多久，廣播裏響起了令我緊張膽怯的聲音“10號韓宇樂上場”此時我心中如十五個吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對評委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時最熟悉的夥伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開頭都不會彈了，我見評委臉上露出不悅的神情。此時，一個聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕!”我心裏的緊張感沒有了，微笑着對評委說：“請允許我重來一遍吧。”評委同意了，我擺好姿勢，重新開始，彈得十分好聽，評委不斷點頭，我終於過關了。
從此，“我可以的!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對自己說：“我可以的!”
初三以我可以爲題的作文4
我可以嗎?我真的能做到嗎?
這是來自三年前剛剛上五年級的我心底的呼喊、迷惘與彷徨。
那個秋日本來很明媚，燦爛的陽光在教室裏投下一大塊光斑，晃得人睜不開眼睛。
“學校要舉行詩朗誦比賽，每個班要四名同學，你想不想去?”老師站在我面前看着我，銳利的目光好像一把解剖刀，要把我從裏到外看個透徹。
我不敢和老師對視，只得低下頭看着自己的腳尖。“我，我想再考慮一下……”我囁嚅道。
離開老師的辦公室，我再也阻擋不了我的思潮，作業加多了，課業加重了，我去參加比賽會不會延誤課程，影響成績?可是我想去參賽爲班爭光啊……
我可以嗎?我真的能做到嗎?
大量的思緒涌進腦海，使我不堪重負，恍惚中，兩天過去了。
第三天，我鼓起勇氣敲響了老師的門：“老師，我想了想……決定不參加了……”
窗外，一塊烏雲劃過天際，遮住了正午的太陽，辦公室裏一片昏暗，我低下頭，禁不住打了個寒顫。
“既然你決定了，我也不好強迫你……唉，本來我是希望你參加的……”老師停下正在批改作業的筆，嘆了口氣。
我還想說點什麼，爲自己解釋一下。但老師做了個手勢讓我離開，我只好悻悻地走出了辦公室。
烏雲橫亙在天空中央，不久下起了淅淅瀝瀝的小雨。我穿上外套，心卻還是冷的打顫。
過了幾天，代表我們班參賽的四名同學捧着獎狀興高采烈地回來了。我沒去多看一眼。
我本來可以做到，但我猶豫了，放棄了!我恨不得打自己兩個耳光。因爲猶豫，我錯過了多少我本來可以的事?我不要再猶豫了，我要大聲說：“我可以，我真的能做到”!
初三以我可以爲題的作文5
上天讓我經歷了一次許多人沒有經歷過的事，父母的分離，讓我的童年蒙上了許多的陰影，但，我認爲，這也是上天給我的磨鍊。——題記
記得五歲那年，媽媽突然哭着對我說：“兒子，對不起，媽媽要離開你了!”聽到這消息，我心碎了。當時，我都不知道媽媽是怎麼走的，我的大腦裏一片空白。那次離別，宛如晴天霹靂，從此，我的天空只剩灰色。
而現在，我長大了，懂事了，想想曾經，也無非就是一場磨鍊。
想起孩童時，只有爺爺奶奶伴我成長，能讓我感受到愛的，也只有姑媽，她呀，就像棵愛生氣的樹，爲我這棵小芽遮風擋雨。直到現在，全家人仍在擔心着我，可我卻想說：別擔心，我可以的!
爺爺，我想對您說：“別擔心，我可以的!”在您的面前，我永遠都只是一個孩子，您無私地爲我付出。現在我長大了，知道自己能做什麼事了。所以，請您別擔心，我可以的!
奶奶，我想對您說：“別擔心，我可以的!”在您面前，我有時是一隻頑皮的猴子，有時又是一隻脾氣暴躁的獅子。我頑皮時，您總是寵着我，我生氣時，您也總是逆來順受。現在，我長大了，也知道如何對待自己的脾氣了，所以，請您別擔心，我可以的!
姑媽，我想對您說：“別擔心，我可以的!”在您眼中，我就是個長不大的孩子，整天惹事生非，給您增添煩惱。可現在，我長大了，也知道如何讓您安心，讓您放心了。所以，請您別擔心，我可以的!
我長大了，不再是那個長不大，愛惹事的小男孩了。
我的路，終究要自己去走，你們不可能保護我一輩子，所以，從此以後，我一定會加倍努力，加倍珍惜，也請你們相信我……
別擔心，我可以的!
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