打拍造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、在別人面前，不要旁若無人地哼歌，也不要用手指或腳打拍子。

2、我們不用打那麼長的拍子，而且在我們打拍子之前，我們需要先弄清楚音樂的拍子是什麼，我們從這個開始。

3、用竹板或系以銅鈴的牛髀骨打拍。

4、你能爲這首樂曲打拍子嗎?

5、我們一起來聽一下，我希望你們也許以組爲單位，一起用腳打拍，拍手，隨你喜歡，一起打拍子。

6、拍膝蓋，打拍子這一類的幽默都透過很多形式表現出來。

7、溫嵐獨家美臀祕訣三個電臀舞溫嵐有用臀部肌肉分邊抖動及打拍子的神功，可以電臀舞三十秒破百下臀部擺動，“電臀教主”的稱號絕對不同凡響。

8、現在我放盤，你一邊呼，一邊用腳打拍子了。

9、作爲曲藝的一種，數來寶爲一人或兩人說唱，用竹板或系以銅鈴的牛髀骨打拍。

10、那麼你用腳打拍子打在點上！

11、板是以前演奏音樂時，用來打拍子的工具，也可指音樂的節奏。快板、行板、一字一板、一板一眼、板眼，這類詞都跟這個有關係。

12、試試用腳打拍子，你找到節奏了嗎。

13、一邊打拍子，一邊大聲唱出來。

14、劉老師表演快板時詞兒合轍押韻，用竹板打拍，節奏快而準，實在令人欽佩不已。

15、現在他在用腳打拍子。

16、“也許沒有，”愛麗絲小心地回答，“但是我在學音樂的時候，總是按着時間打拍子的。”。

17、觀看某些現代歌劇演出時，我忽然悟到，指揮之所以僅僅只是打拍子，是因爲他打不着作曲者。

18、我覺得有一點會很有幫助，那就是你們跟着音樂動起來，跟着音樂搖擺或者用腳打拍子。

19、司機被死死卡在方向盤下，雙腿受不同程度傷害，鮮血不時流出，面部表情痛苦，且出現驕躁不安情緒，雙手打拍車輛。

20、大家待會要聽段小提琴演奏連續音階，如果我們這樣打拍子，在這個特定的時間點，這段音樂中小提琴手演奏的時值是什麼。

21、目前爲止，我看到得最強的表演項目：是臺下的觀衆們，在面對臺上無數讓出生入死、欲仙欲死、大難不死的節目時，仍如烈火中燃燒的英雄般堅韌不拔的微笑、讚歎、打拍、鼓掌，我都想替他們流一臉的血淚了——真的勇士，敢於面對慘淡的春晚。

22、你只要播放節拍強烈的音樂，人們就會開始用腳輕輕地打拍子。

23、我們一會兒會回頭再來說這個，僅僅只需要打拍子，我們一起來。

24、他用腳在加速器上打拍子。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。