羣體造句簡單

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1、這個羣體的人都很優秀。

2、我們的時代創造了許多捨己救人的英雄羣體。

3、我們堅信有教無類，以配合學生個體需要和羣體差異。

4、這種建築羣體的藝術效果，猶如大型的樂章了。

5、如果沒有平路可走，從個人來說作一點冒險和犧牲是可以的，但從人類的羣體來說，從整個社會來說，還是邊修路，邊前進最好。

6、你即將邁進社會，走進更復雜的一個羣體。你要學習的東西，實在太多了。

7、華山搶險的英雄，是羣體的風流。

8、肯定是在誘導你，剌激你的消費慾望。要知道，像她們這樣的職業，本身就是靠色相或肉體來取悅客戶的羣體。所以，你還是少出入這樣的場所吧，一旦被她們的套路網住，你損失的將不僅僅是金錢，還可能把青春揮霍在無聊的皮肉交易上，請慎重對待，更要潔身自愛。

9、這個地方沒有組織者，羣體還是一盤散沙。

10、有些人死了，他還活在我們心裏，就像那些爲了新中國而死去的戰士；有些人他們活着默默無聞，卻做着福利大衆福利社會的事，就如那些默默支援鄉村小學建設，爲殘疾兒童匿名捐款，爲災區人民捐錢捐物資的人們，他們或許不富裕，但是每次需要他們的時候，他們就出現了，他們不是一個人，他們是一個羣體。

11、只要努力,落後的鳥兒也會趕上羣體。

12、社會互動指的是個人或羣體之間互相作用的方式。

13、無論把自己劃在哪個羣體，表達自己情感時都該避免貶低別人。尊重是相互的。

14、家長要注意自己的言行，耳濡目染對孩子很重要。現在的孩子都是獨生子女，沒有什麼兄弟姐妹，以前是好幾個孩子，大的要照顧弟弟妹妹，小的要聽哥哥姐姐的，家裏就有了一個羣體。

15、羣體中的自己和獨立的自己都是一樣的孤單，羣體中的自己更加危險，而且經常被人利用，自己纔是真正關心自己的人，不要去奢求他人的關心，其實那是噁心。

16、她叩響世紀之門，奏起時代弦律，歌唱美好生活。最貼切地道出了一個羣體的心靈之聲，最直接地反映了一代人的精神風貌。

17、雖然身爲女人，但是我不得不承認，女人是奇怪的動物。在感情方面，她們心裏想的和表面上的行爲總是大相徑庭，因爲，女人嘛，是一個很委婉的羣體，她們希望什麼，有時就會說不希望，明明喜歡，可嫩就會說不喜歡。這時候你可不要聽她們說的話，因爲如果你信了，會被認爲是笨男孩。你有大腦呀，透過自己的判斷，看看她們心裏想的是什麼。

18、每個人應該遵守生之法則,把個人的命運聯繫在民族的命運上,將個人的生存放在羣體的生存裏。

19、大地滋養着世上萬物，包括動植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個羣體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明瞭人類與大地不可分割的關係，也預示着這片神聖的土地對於我們有多麼重要。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。