用補偏救弊造句子

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1、在學習中，我們應補偏救弊，這樣才能不斷進步。

2、工作中出了問題應採取措施，及時補偏救弊。

3、所有這些替代的組合，構成一個補偏救弊的系統。

4、由於制度不健全，工作上漏洞很多，目前，我們的當務之急，是先做些補偏救弊的工作。

5、我們在工作中要不斷地補偏救弊，這也是實事求是嘛。

6、苟不自其本頁圖之，則亦僅能補偏救弊，偷爲一時之治而已矣。

7、是的，我忽然看得很清楚了：大多數人都有一個雙重誤信的幻覺，一方面以爲記憶是恆久不褪的；另一方面又以爲補偏救弊是可能的（補救行爲、謬誤、過失、罪惡。其實無論是前者還是後者都一樣大謬不然。事實恰好相反：一切都終將被遺忘，同時又無論什麼事物都不可能得到挽回。米蘭·昆德拉。

8、鄙人以爲大軍還是要循循漸進，補偏救弊，擇機而動，先要積銖累寸，抓住戰機蠶食鯨吞。

9、最後，針對這種大學入學考試方案的不足，本文設想了透過完善本科生轉專業制度作爲大學統一入學考試的補偏救弊之策。

10、我們的研究成果存在很多錯誤和漏洞，必須及時補偏救弊，否則將前功盡棄。

11、更重要的是，他沒有割裂學術之間的傳承關係，認識到自己的成績乃是以前人的成績爲起點，對前人學術補偏救弊的結果，充分肯定了前人的成績，表現出深刻的樸素歷史主義思想。

12、在教育上，應發揮補偏救弊的功能，對弱勢者施予更多的援手。

13、一代大師，在學術思想上有創闢，彼必具有一番濟世救世淑世教世心，而又高贍遠矚，深思密慮，能補偏救弊，推陳出新，發掘出人人心中所蘊藏所要求之一個新局面與新花樣。

14、認真總結，可達到補偏救弊的目地，更有利於我們的工作。

15、我們一定要看到以儒學爲代表的中國文化對西方文化確有補偏救弊之益，但如果認爲西方文明已完全喪失了自我更新的機制和能力，身處絕境而有待儒學的拯救，則不免將極爲複雜的問題簡單化了。

16、因此，調和陰陽，補偏救弊，恢復二者的相對平衡，促進陰陽的平和狀態，即爲中醫診療必須遵循的總綱。

17、我們要及時認識到自身的不足，補偏救弊，這樣我們才能更好的成長。

18、筆者認爲，當前我國教育研究範式的人文主義取向是基於我國教育研究範式的現實問題而補偏救弊所做出的選擇。

19、爲了補偏救弊，爲佛教爭得更大發展空間，北宋僧人契嵩在融合儒釋方面作出了不懈努力，他選擇以"孝"爲突破口，對佛教的孝道思想進行了新的詮釋，力圖找到佛教與儒家思想的契合點。

20、其實，問題不在批評本身，而恰恰在於批評觀念的不由自主地改弦易轍，雖然有時是爲了補偏救弊，但矯枉過正仍然是當前批評的癥結所在。

21、說明協調陰陽，補偏救弊，恢復陰陽的動態平衡，是臨牀治療的根本原則。

22、同樣，他們力圖爲人類在現代化進程中已經成就的現代性補偏救弊所立足的智慧資源也明顯是源自於中國傳統的。

23、這纔是真正的人文主義的立場，任何文化都不應該偏離這樣的一種立場，一旦如此，則必然要進行文化上的補偏救弊的工作。

24、應該說，我國文藝學研究中由價值論傾向向科學論傾向的轉換帶有某種必然性，就實際情形而論，具有相當的合理性，是一種補偏救弊之舉。

25、過了相當時期，由於時代條件的變化，也許有另一後人出來補偏救弊，對被抹煞了的一面又予以適當的注意。

26、中醫藥膳以此爲據，巧妙合理的利用五味之偏性以調整臟腑之偏頗，補偏救弊從而使五臟之間恢復平衡協調的正常狀態。

27、我們在工作中要不斷地～，這也是實事求是嘛。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。