用知識經濟造句子

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1、政府應鼓勵創建知識型企業，發展知識經濟，並給予財政扶持與政策優惠。

2、隨着知識經濟的發展，以知識產權轉讓、許可使用爲主要形式的無形商品貿易受到了世界各國的普遍關注。

3、智業經濟”的提法比“知識經濟”更科學、更準確。

4、加強研究生創新意識和創新能力的培養，是知識經濟時代的需要。

5、知識經濟已是大勢所趨，企業經營者如果還不知求新求變，就是不識時務了。

6、創新教育既是知識經濟的客觀營求，又是受教育者個性發展的內在需要。

7、知識經濟對領導方法提出了新的要求，也使傳統的領導方法面臨嚴峻挑戰，知識經濟時代所需要的領導方法具有開拓創新性。

8、在世紀之交，知識經濟到來之時，江蘇化學工業新技術革命正改變着傳統的生產方式。

9、中國有着豐富而廉價的人才資源和能源，以及取得成功的決心，因此中國成長爲令人生畏的“知識經濟體”只是個時間問題。

10、在當今的知識經濟時代，誰能首先轉變思想觀念，誰就能抓住變革時代所蘊涵的寶貴機遇而迅速崛起。

11、金融支援對於發展知識經濟，除了可以解決資金問題之外，還對發展知識經濟起導向、凝聚和紐帶作用。

12、虛擬企業是實現企業靈捷製造的主要方式，也是在知識經濟時代誕生的新型的合作模式。

13、對發達國家而言，知識經濟時代的來臨是水到渠成，而對正處於工業化階段的發展中國家來說卻是未期先至的不速之客。

14、新技術革命的興起，標誌着知識經濟時代的來臨，使傳統產業三分法面臨着前所未有的窘境。

15、文章提出，隨着資訊技術的發展、知識經濟的興起和經濟全球化趨勢的加快，柔性化的生產方式和個性化的消費品越來越受到消費者的歡迎。

16、發展創新人格教育，是適應知識經濟發展的必然要求和社會可持續發展。

17、知識經濟時代也正是科教興國的時代。

18、培養創造性人才，是知識經濟時代高等院校的特殊使命。創造性人才的培養依靠的是創新教育。

19、高等師範教育作爲迎接知識經濟時代到來的基礎工程，擔負着重要的歷史使命。

20、首都經濟就是知識經濟，應大力發展第三產業，而第三產業的源頭就是金融服務業。

21、然後從區域城市職能體系分析常州區域產業協作途徑；最後從知識經濟區位理論出發，提出了製造業空間佈局的建議。

22、近幾年，國外不少國家加強了對知識經濟和知識產業的研究。

23、知識經濟時代的到來，爲教材建設與發展提供了良好的契機。

24、高新技術支撐的現代製造業，需要大批適應知識經濟要求的集知識性、技能性於一體被稱作“灰領”的複合型技術人才。

25、知識經濟時代初見端倪，學習革命風起雲涌，新一輪課程改革揚帆起程，研究性學習應時而生。

26、因此，區域地理學需要創新、擴展自身的研究領域並不斷提高解決實際問題的能力，以適應知識經濟時代的要求。

27、在知識經濟時代，醫院要生存與發展，就必須造就一批素質較高、德才兼備、集軟科學與硬科學於一身的現代醫院集成型管理人才。

28、知識經濟時代的到來，使“進階藍領”和“灰領”人才的培養受到了空前的關注。

29、走科技興企之路，迎知識經濟挑戰。

30、知識經濟時代初見端倪，學習革命風起雲涌，新一輪課程改革揚帆啓程，研究性學習應時而生。

31、知識經濟時代的大學是學者的社團，是探索和傳播高深學問的場所，更是社會發展的動力站。

32、倘若能進一步加大人力資本投資，併爲其創造良好的制度環境，知識經濟時代對我們就不再僅僅是一種期待和要求。

33、把相關的知識有系統地運用到經濟活動或某一產業上，現在泛稱爲“知識經濟”或“知識產業”。

34、企業生存環境持續、快速、不可預測的變化是知識經濟時代的特徵，靈捷性是對企業精於變化能力的綜合反映。

35、在知識經濟時代，陶瓷企業要獲得持續競爭優勢，就必須不斷加以學習。

36、隨着知識經濟的到來，我國動力工程教育暴露出了諸多弊端，更爲培養現代化的動力工程技術人才提出了新的要求。

37、在知識經濟時代，現代化和特色化建設是高校圖書館發展的兩大主題。

38、科技革命推動新技術產業迅猛發展，知識經濟已見端倪。

39、讓猛虎蛟龍般的梁山好漢置身於知識經濟時代，肯定洋相百出，日益邊緣化，一個時代造就一個時代的英雄。

40、培養具備創新能力的人才是知識經濟時代的迫切需要，也是我國“建設創新型國家”和我省實施“江西崛起新跨越”戰略的要求。

41、知識經濟時代的到來更加速了各國對人才，特別是高科技人才的需求。

42、農業經濟講究的是勤勞的經濟，工業經濟講究的是效率的經濟，知識經濟講究的是創造的經濟，服務經濟講究的是體驗的經濟。

43、知識經濟的來臨將從多方面影響區域地理學研究，也將爲其提供新的研究領域。

44、在知識經濟化、經濟全球化和知識產權國際化的背景下，知識產權經濟正逐步成爲一種新的經濟形態。

45、在知識經濟的今天，無形資產已無可辯駁地成爲企業的核心競爭力。

46、我國現階段產業結構的落後狀況及存在的問題，在知識經濟條件下，已面臨着嚴峻的挑戰。

47、隨着人類社會步入知識經濟時代，大學被譽爲人類社會發展的“動力站”。

48、檔案事業作爲人類的記憶工程，擁有掌握着豐富的資訊資源，既是傳統的知識產業，也是知識經濟的一個重要支柱。

49、在當今知識經濟已露端倪的時代，知識產權質權制度越來越顯示出其重要的地位和意義。

50、高新技術企業是知識經濟中最基本、最活躍的細胞，而高新技術企業的競爭與發展又取決於高科技人才。

51、面向知識經濟革新、發展經濟地理學，強化經濟地理人才培養已成爲經濟地理學目前發展的首要任務。

52、上海的創新和知識經濟，正摩厲以須，統領全球。

53、知識經濟是以人爲本的經濟，人力資本將取代貨幣資本成爲經濟發展的決定因素。

54、知識經濟已初見端倪，新興產業層出不窮。

55、爲了擁有知識經濟和有科學素養的人口，發展中國家必須在一定程度上向基礎科學和理論研究投資。

56、在新世紀即將來臨之際，全球經濟正日益走向一體化，知識經濟的浪潮洶涌而至。

57、知識經濟時代的到來，對社會經濟資訊系統提出了挑戰。

58、新經濟不僅是知識經濟，更是新體制經濟。

59、所以，作者對知識經濟時代加強軍隊幹部隊伍平時管理工作提出了自己的初步見解。

60、伴隨着知識經濟的興起和電子商務的應用普及，以邊界模糊化、結構柔性化爲特徵的網絡化組織在世界範圍內受到高度重視。

61、知識經濟時代，社會經濟發生了天翻地覆的變化。

62、知識經濟是首都經濟的發展方向，但知識經濟必須以強大的工業化爲基礎。

63、知識經濟時代，作爲知識激活態的情報，也有了進一步的深入發展，本文對情報學研究重心、重點及一些關鍵問題進行了深入闡述。

64、本文論述了知識經濟的科學內涵、興起原因和六大特徵。

65、知識經濟是和農業經濟、工業經濟相對應的一個概念。

66、在知識經濟的新商業模式中，有效地吸引和網羅人才成爲企業的核心競爭力。

67、知識經濟時代是召喚創造性人才的時代，傑出人才的創造性對人類的發展的重要性從來沒有也不可能像今天這樣顯得淋漓盡致。

68、理工類大學生要成爲知識經濟時代的有用人才，必需透過有效的路徑和方法架構適應與合理的知識圖式。

69、知識經濟是當前經濟界和科技界的熱門話題。

70、但“不合格”的人才不是學校“製造”出來的，產生的原因一是專業不對口，學非所用或用非所學;二是人才長期不“充電”，不能適應知識經濟的需要。

71、隨着知識經濟的到來，與之相應的人才結構也預示着高科技人才流動的必要性。

72、隨着知識經濟的興起和發展，企業的經營方式和管理方式也出現了一些新特點。

73、知識經濟時代管理重心將不再限於傳統的三大生產要素即勞動力、土地和資本，而在於時間、知識、情商等三大新要素。

74、人類進入知識經濟時代以後，社會生活的一大變革就是經濟和文化的各自界限已經打破，日益模糊了此疆彼界。

75、政府官員編制了題爲教育改革促知識經濟發展的戰略，旨在實行教育體制改革，同時尋求國際復興開發銀行爲改革設計和所需資金提供援助。

76、在知識經濟時代，科技人員是推進社會進步、爲企業創造價值最多的人，也是“較難管理的人”。

77、在知識經濟時代，知識經濟理論更進一步突顯了高等教育作爲重要的知識產業的地位和作用。

78、在知識經濟時代，知識產業將成爲主導產業，知識成爲經濟增長的關鍵要素。

79、隨着知識經濟的發展，國際技術貿易規模越來越大。

80、本文分析了知識經濟時代的特點和人才需求特徵，探討了新時代圖書館員的素質要求及培養途徑。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。