用下田造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、連日來，昌吉軍分區組織各級領導幹部赴邊防、進哨卡，“脫鞋下田”開展調研式學習。

2、我原本務農，所以今天下田幫你們割稻，只因見獵心喜。

3、在人們的實踐與政府的積極規範下田宅典賣在兩宋時期逐漸制度化，形成了對後世影響深遠的田宅典賣制度。

4、弟弟在田埂上看得心癢難搔，也忙不迭的跳下田來。

5、今年入夏以來，本市獨流減河蚊子密度極大，肆虐猖狂，弄得人無法下田，雞狗不寧，村民希望有關部門幫助除治。

6、尚勇下田壠、入大棚、走村鎮，深入瞭解教育實踐活動開展、現代農業發展等情況。

7、吉水縣白沙鎮飛行村村民張繼柏不會忘記，自己因殘疾無法下田耕種，妻子育秧技術欠佳，導致今春爛秧，有一畝多早稻田缺秧。

8、不喜這兩天再沒下田，拿起篾刀要學劈篾。

9、美國駐日女大使與安倍夫人挽褲腳下田插秧。

10、本作由日本知名人氣插畫漫畫家藤真拓哉擔任人物設計，並邀請包括廣田詩夢、真堂圭、原田瞳、明阪聡美、下田麻美、井之上奈奈等衆多日本人氣聲優配音。

11、後來我漸漸知道，一個真正的插秧高手，從下田彎腰開始，每趟秧甚至整塊田插完都不直腰的，而且一天栽插下來，衣服上都沒有一個泥水點。

12、楊大人，悍匪田玉雄已經授首，事不宜遲，我們馬上驅兵疾進，一股作氣攻下田玉雄的老巢，切莫走了殘寇，擾亂日後本溪安定的局面。

13、夢想，被勤奮耕了一下田，美侖美奐；青春，被活力撞了一下腰，激情四射；人生，被自信充了一下電，信心滿滿。國際青年節，願你締造無限精彩！

14、走下田埂，眼前是一片油菜地，金黃的油菜花正高舉這它那一個個小小的金喇叭，吹奏着春天的歌呢！蜜蜂和蝴蝶也趕來湊熱鬧，給這美麗的畫面增添了幾分生機。

15、農村灌溉工程主要是指鄉村一級管轄的斗渠以下田間工程。

16、今星期會欣賞美麗的外浦弓型海岸由伊豆下田的絕景酒店開始，還有海豚接觸初體驗！

17、該他們栽秧了;該他們打穀子了;他們下田的時候，又被螞蟥咬了。

18、在此情況下，自己就不得不直接參加體力勞動，蓬頭赤腳，下田耕種，栽植竹、茶、桑、麻及雜糧等來維持生活。

19、但是小時候也是下過田幹過活的，長大之後偶爾回老家，也經常下田幫家裏幹活，因而嚴格地來說，張一平也是一個泥腿子。

20、他手下田豐、許攸二人，乃多謀善斷之人，爲其謀劃;審配和逢紀兩人，也是忠義之士，替他理政;顏良、文丑等將，皆勇冠三軍，爲他帶兵征戰沙場。

21、遇到田間要放跑馬水，他馬上到水庫要水;遇到沒有機械翻耕，他把周邊鄉鎮機械都請過來了;遇到有些農戶沒有勞力，他立馬下田幫忙。

22、李亦園經常親自帶學生下田野作研究，這是他與學生在山地部落的合影。

23、這次設計出來的作品，有些適合小孩穿，有些針對年輕人，也有晚宴風，但共同特色都是“花時尚”，如油桐花、農夫下田等意象，都會展現出來。

24、爺爺早晨起來就下田勞動去了，太陽落時才能回來。

25、陳、蔡之間，土下田良，可省許昌左右諸稻田，並水東下，令淮北屯二萬人，淮南三萬人，什二分休，常有四萬人且田且守;益開河渠以增溉灌，通漕運。

26、然而，當央嵐宮禁衛軍脫下田宇的衣服時，在場包括君帝所有的人都徹底驚呆了。

27、另一羣成員說他們不敢沒有穿着手套和膠鞋就下田照看他們的水稻，因爲灌溉的水使得他們掉皮。

28、有句歇後語叫“脫鞋下田——踩到底”。

29、那裏的孩子，小小年紀就很懂事，洗鍋刷碗都是“小菜一碟”，十幾歲就下田耕地了。

30、文師兄，在下田博藝，自幼修仙，自詡底蘊穩厚，甘願侍奉於文師兄鞍前馬後!

31、次日新民牽着牛，老李扛着犁下田耕地備播春季作物，周家媳婦也去地幹活。

32、方家，青溪縣裏數一數二的大戶，轄下田園、李園、漆園遍及青溪各峒，更不要說在這小小的碣村了，碣村裏的農戶幾乎都是方家的佃戶。

33、初六日，要送窮：除污穢，棄破衣。掃出門，燒祭祀。供煎餅，點明燭。芭蕉船，送窮鬼。馬下田，備春耕。年之際，在於春。勤耕耘，衣食足。扔窮鬼，搶財神！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。