高二海底兩萬裏讀後感

高二海底兩萬裏讀後感怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

高二海底兩萬裏讀後感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書蘊含了哪些道理。

高二海底兩萬裏讀後感1

《海底兩萬裏》對於我來說真算得上是老書了，記得這是父親在二年級的時候送給我的禮物，是一套外國名著，是很久以前的事情了，那一套書在後面漫長的日子裏也遺失了不少，但現在還清晰記得的，有《木偶奇遇記》、《金銀島》、《神祕島》、《快樂王子》......等等的一系列，當然，也包括這一本《海底兩萬裏》。

《海底兩萬裏》與《魯賓遜漂流記》一樣，都是探險一類的小說中的經典，也許每一個孩子在自己的心裏都會有對於未知地域的好奇與對於探險的喜愛，所以當時這兩本書也曾經是我十分心愛的寶書。

在海底形形色色的魚兒與各種神祕的生物，據有關數據的統計，海底的生物種類起碼是陸地上的生物種類的五十倍到一百倍，就現在已經發現的海洋生物都已經是遠超陸地了，更別提那些在更加深遠的海域中我們都不爲所知的生物。

還有珍珠!《海底兩萬裏》中所描寫的尼克船長的“珍珠養殖廠”大約對於每一個女孩子來說都有着十分致命的吸引力，那些被人工馴養着但成色卻還要超過天然生成的珍珠。

以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚......雖說十分兇險，但也充滿了迷人刺激性。

我喜歡他們身上的那種冒險精神。試想，如果是你，你做得到嗎?雖說這樣的歷險的確十分刺激興奮，也很快樂，但你卻必須終日流浪，也幾乎不可能再見到你的親人好友，並且在歷險的途中你隨時都有可能失去生命，而在那樣的茫茫大海深處，死亡後的結果只有一個，無非不過葬身魚腹罷了，甚至不會有人知道你已經離開了這個世界，再也不會回來。

我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂，來一場有趣刺激的冒險旅程。

在一個天清氣朗的日子揹着揹包，和幾個志同道合的朋友，一起去往一個你從未去過的地方，開啓一段你從未有過的旅程，豈不妙哉?妙哉!

高二海底兩萬裏讀後感2

生活在陸地上的我們，應該對海底世界知之甚少。對於這奇幻的海底世界，我從《海底兩萬裏》這本書，開始了對它的探索……

這本書的大概內容如下：有一條生活在海底的潛艇，常攻擊海上的船隻。被誤認爲是獨角鯨的它，遭到法國“驅逐艦”的追捕。船上的生物學家阿龍納斯教授和他的僕人康賽爾，以及捕鯨手尼德·蘭在“驅逐艦”遭到反擊後，落入這隻“諾第留斯號”潛艇。船長尼摩帶着他們遨遊海底。他們歷經許多磨難，例如，在巴布亞新幾內亞船擱淺了;遇土著人的攻擊;在印度洋與鯊魚搏鬥;在南極海里被冰封;在大西洋與章魚肉搏……教授偶然知道了尼摩船長仍與大陸有聯繫，用千萬財產來幫助弱勢羣體。後來在挪威海岸，教授三人不辭而別。

這離奇的故事有時讓我難以置信，可我依然對凡爾納的語言文字歎爲觀止。他所描述的奇妙的海底，那隻萬能的潛艇，還有許多知識，都令我爲之着迷與好奇。文中有提到許多關於天文、地理、生物、物理、歷史等方面的學科知識。尼摩船長和教授學識不淺，他們的思想、舉止、交談無不體現了他們的博學，也側面反應凡爾納的知識面極廣。

海底生物數之不盡，珊瑚、珍珠、鱈魚、長鬚鯨、儒艮……諾第留斯號所用的東西都是海底供給的，食物、傢俱，就連電也是海底的氯化鈉分解的鈉所賦予的。我能想象得到，茫茫大海里的某一處地方，一大片五彩繽紛的珊瑚叢，絢麗奪目;成羣結隊的小魚舞動身體，水靈動人;還有奇形怪狀的礁石，突兀不平。從海平面探出頭來的太陽，慢慢升起高掛在天空上，折射下來的七彩光照入海里，爲魚兒探了路，爲珊瑚披了裳，海面變得亮晶晶，清澈透明，多麼和諧的畫面吶!

然而在海上卻有一隻時常令人膽戰心驚的潛艇，許多海船都被它擊沉。是的，這艘潛艇着實令人震撼，以當時的科學技術，若真有如此強大的造船技術，以及尼摩船長這種令人敬佩的探險精神，如今的人類社會可就不止這樣了。諾第留斯號的船頭是圓錐形的，可減少水的阻力，外部用堅固的金剛板製成，並且有很厚的防水隔板牆，這或許能解釋它威力強大的原因了。裏面的佈局也很巧妙，圖書室和客廳是我最有興趣的，裏面裝有許多收藏物。

對於他們的海上經歷，我覺得非常刺激。他們去海里的克雷斯波島森林打獵，打到了水蜘蛛、水瀨、信天翁;他們去海底爬山，偶遇到了一座沉沒在海底的龐貝古城——亞特蘭蒂斯;他們去海底採珍珠，遇到了價值千萬法郎的大珍珠;他們手刃了一條儒艮、鯊魚、章魚，還有成羣的抹香鯨……凡爾納把這場奇妙的旅行，用在繽紛的海底前顯得蒼白無力的文字，刻畫得栩栩如生。雖然這是篇科幻小說，但我也想到，海里物種奇多，但正因爲人類濫屠濫殺，使之如今瀕臨絕種，就只爲一己私利，何必呢?

令我佩服不止這幾點，凡爾納所刻畫的人物也披着神祕色彩，尤爲突出的是尼摩船長。他有勇氣長居在海底，卻帶着仇恨到處攻擊海船，優待卻不放生教授三人。他不願與人接觸，卻仍與陸上有聯繫，憐憫那些可憐的採珠人，用財寶幫助陸上的弱勢羣體。他常在深夜裏用那管風琴，彈奏出憂傷的曲子;面對在搏殺中逝去的水手，還有他房間裏的照片中的英雄，以及那位年輕女子和兩個小孩，他也會痛哭流涕。他是反抗壓迫的戰士，不願受強勢的壓迫;他是自由的擁護者，不願被他們剝奪自己的自由;他也是知識淵博的學者，不願留在這狹小的陸地上。所以，他愛上了可以暢遊無阻的大海——這裏可以滿足他所有的願望。

在海底遨遊了兩萬裏的他們，經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，做過有趣的事情，賞過綺麗的海景，闖過艱險的難關，嘗過可口的海味。這次旅途必定深深烙印在他們的腦海裏。

這本充滿濃厚的浪漫主義色彩的著作，在我眼前盡顯它的異國風情，還有那奇幻的海底世界。

高二海底兩萬裏讀後感3

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的階梯。”讀了凡爾納的《海底兩萬裏》後，我不得不這本科幻小說，巧妙地將科學和幻想結合起來，將水下的生物描繪的淋漓盡致。

這本書主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以爲在海上見到了一條獨角鯨，出於對航海安全的考慮，也是在公衆的呼籲下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，並遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此後便被尼摩船長軟禁在這艘神祕的潛艇中，之後便開始了海底兩萬裏的環球旅行，並發現這是一艘名爲“鸚鵡螺號”的潛艇。最後，他們設法逃走，重回陸地。

在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多艱難險阻，例如在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土着人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土着人進入“鸚鵡螺號”;在南極他們被困在厚厚的冰下，潛艇極度缺氧，但潛艇上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海;在大西洋“鸚鵡螺號”被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員慘死;在北大西洋“鸚鵡螺號”遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位“俘虜”外個個義憤填膺，用“鸚鵡螺號”的衝角把驅逐艦擊沉;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一髮。經過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終於瞭解到神祕的尼摩船長仍與大陸保持聯繫，用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。

讀完這本書，我十分佩服偉大的儒勒·凡爾納了，它給人類帶來了“鸚鵡螺號”——這艘與人世隔絕，卻與人世有着千絲萬縷關係的神祕潛艇，他憑藉他天馬行空的想象力向我們展現了深海兩萬裏行程的奇幻旅程。我感嘆道：“他真是太厲害了!”

凡爾納所描繪的那些人物所體現出來的精神也是令我十分敬佩的。“鸚鵡螺號”艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯繫。凡此種.種，都給小說增加了一層神祕色彩。既是小說，人物當然是虛構的，作家給鸚鵡螺號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”,在拉丁文裏是子虛烏有的意思。但這並沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。

尼摩船長的熱於創造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是我們當代中學生應該學習的。現在的我們都是溫室裏的花朵，經不起一點風吹雨打，受到一點小困難就容易退縮，就容易放棄，今後走向社會，將會有更多的坎坷和艱辛在等着我們，我們要有尼莫船長的不屈不撓、不畏艱險、頑強拼搏的奮鬥精神，就會獲得成功。

現在，像尼摩船長遇事冷靜，敢於建造、發明的人越來越少，一些富翁遊手好閒，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自己可以創造一樣東西，爲國家爲社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂於探索，康塞爾的忠實，尼德·蘭的勇敢都是我們該學習的。

《海底兩萬裏》委實是一本經典的科幻小說，凡爾納爲我們創造了發展的道路，100多年前人類的幻想今日變成了現實，不禁感嘆：“探索是永無止境的啊!”

高二海底兩萬裏讀後感4

法國生物學家阿龍納斯，接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦林肯號，參與“驅逐海怪”的活動。

經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，生物學家和他的僕人康賽爾以及爲清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜!結果發現“怪物”是一艘尚不爲世人所知的潛水艇——“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待;只是，爲了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。法國生物學家阿龍納斯，接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦林肯號，參與“驅逐海怪”的活動。

海底兩萬裏，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。

作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

法國人阿羅納克斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的僕人以及爲清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不爲世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待;只是，爲了保守自己的祕密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。《海底兩萬裏》寫的主要是他們在這十個月裏的經歷。

“鸚鵡螺”號艇長內莫又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯繫。凡此種.種，都給小說增加了一層神祕色彩。既是小說，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“內莫”,在拉丁文裏是子虛烏有的意思。但這並沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。

尼摩船長的熱於創造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的，但是他那種要於世隔絕的思想，我想我們都不能去學，不過假如尼摩船長不於陸地隔離的話，說不定一些海底奧祕就會有答案，我一定要像尼摩船長的優點學習，說不定將來我也能造一艘令人振驚的東西。

現在像尼摩船長遇事冷靜，敢於建造、發明的人越來越少，一些富翁遊手好閒，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自己可以創造一樣東西，爲國家爲社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿尤納斯教授樂於探索，康塞爾的忠實，尼得的勇敢都是我們該學習的。

高二海底兩萬裏讀後感5

我有一本叫《海底兩萬裏》的書，很好玩。《海底兩萬裏》這本書，我已經津津有味地讀了兩遍，可還是意猶未盡。每次讀這本書，我都有身臨其境的感覺，彷佛自己也登上了鸚鵡螺號，隨着尼摩船長和他的“客人們”周遊海底世界，飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物。

《海底兩萬裏》這本書他的作者是法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納。儒勒﹒凡爾納把海底世界描繪得妙趣橫生，引人入勝。可那時人類還沒有發明潛水艇，難道他有先知先覺?這真是不可思議啊!

一百多年過去了，在科技高度發達的今天，這一切早已從科幻變成了現實。我想，等我長大了，也要登上潛水艇，作一次真正的海底旅遊。那時我還要帶上這本書，一邊品讀着科幻小說一邊欣賞真實的海景，那該是一種多麼奇妙的感覺啊!

《海底兩萬裏》這本書是講世界上突然出現了一隻“海怪”，這隻“海怪”引起了全世界人民的轟動。

一個教授和他忠實的僕人一起去海上觀察不明生物。不幸，船被擊沉了，他們和尼德蘭一起落到了所謂的怪物身上，結果，阿尤納斯教授和他的僕人——康塞爾還有捕鯨好手——尼德一起發現了那隻“海怪”的祕密：那隻海怪並不是動物，是一艘叫鸚鵡螺號的潛水艇!

鸚鵡螺號的船長叫尼摩，他帶阿尤納斯教授和康塞爾、尼德一起漫遊了海底，參觀了南極大陸。

其中我最喜歡的人是康塞爾，因爲他就像阿尤納斯教授的貴重物品一樣，隨身攜帶。

當阿尤納斯教授與尼德意見不和的時候，康塞爾也會幫助阿尤納斯教授打消尼德的陰謀詭計。

其中，有幾章很有意思，分別是：從合恩角到亞馬遜河、沉沒的大陸、海底電纜、追擊……我最喜歡的是沉沒的大陸。

沉沒的大陸主要講的是11點時“我”和尼摩船長去海底旅行。一路上，“我”看到了一些可怕的動物：巨大的龍蝦藏在巖洞裏，瞪着眼睛，揮着大爪，還有龐大的海蟹、大得嚇人的章魚。最終來到了亞特蘭帝斯，這可是十萬年前的遺蹟呀!“我”很驚訝，仔細地看着這裏，想要把一切都印在腦子裏，過了一個小時纔回去。

我讀完這本書後深深地感受到這麼一個道理：科學造福人類的同時，也可能會被壞人利用，還有，我們不能隨便屠殺海底動物。

另外，即使再發達的科學設施也可能會出現意外，像鸚鵡螺號就擱過淺，被土著人襲擊過，在南極冰層困住過。所以做什麼事情都總認真對待，不能馬虎。

《海底兩萬裏》這本書非常好看，我百看不厭。我很喜歡《海底兩萬裏》這本書。我很愛惜它，連角都沒有折過。