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慌亂造句三年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:1.15W

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1、他強壓着內心的慌亂,故作鎮定地走出了校門。

2、慌亂之中,楊平忽略了一件重要的事情。

3、與其迫在眉睫才臨渴掘井,不如早點準備,免得慌亂。

4、承驚覺,不見詔書,魂不附體,手腳慌亂。

5、事前充分準備,事發才能胸有成竹,不會慌亂。

6、出去走走,別讓壞情緒迷亂了世界,慌亂了心。回憶中,總有些瞬間,能溫暖整個曾今。如若相愛,便攜手到老;如若錯過,便護你安好。

7、這個嫌犯雖然預先編了一套說辭,但一看到警察,卻慌亂得張口結舌,一句話也說不出來。

8、他不停的在水中掙扎,雙臂慌亂的拍打着身邊的水,濺起的水花,不斷往下沉的身體讓他感受到了死亡發出的冰冷訊息。

9、魚的呼吸被掠奪,心臟驟停。恍惚之後,又是一陣慌亂。努力的呼吸,想給他更多的空氣,可是爲什麼他的眼神越來越模糊,身體越來越重。

10、花千骨無端的慌亂起來,大口的呼吸,害怕自己因爲遺忘而窒息。眼睛,卻不離那漫天緋色中,白的不染塵埃的身影。

11、每當夏季來臨,荒涼的,慌亂的生活又不經意的出現。

12、面對困難不慌亂名言,許多事情,表面看耒,類見不鮮,不足爲奇,然而當你一鑽進去,卻在大同中有小異,它們之間又是錯縱複雜,千奇萬變的,心靜如常,即使一髮千鈞之事,也會使你不慌不忙,想出對策,使其化險爲夷。這就是面對困難不慌亂名言

13、他做事有條不紊,任何情況下都不慌亂。

14、我們應該相遇,在這慌亂,臨時,短暫的一生。

15、我不怕強撐到無人擁抱我只怕慌亂中抓住誰的手最後卻狼狽跌倒。

慌亂造句三年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。