怎麼學習漢語

最主要的是加強對漢語理解的聽說習慣。 言道：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”不管是任何事物、事情都是如此，在不懂的領域之內，只要你接觸的多了自然也就瞭解了，不懂也會三分嗎？所以在面對一點漢語都不懂的民族學生時，我們教育者應該多讓

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何學習漢語：學習漢語、學習用漢語讀寫、讓自己沉浸在漢語中

學習漢語不是可以一蹴而就的。但是總有些辦法可以幫助你更快樂地學會漢語。有機會的話，要儘可能多地用漢語和中國人交流。這麼做可以迅速提高你的漢語流暢度。（這篇文章是爲正學習漢語，以及教學漢語的人士準備的。）第一部分：學習漢語

先學會聲母、韻母 聲母 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩] y [醫] w [巫] 漢 語 拼 音 韻 母 表 a[阿] an[安] ao[奧] a

第1步：學習一些基本詞彙。

要開展教學最好還是要一本教材（初級入門的那種），這個可以從網上訂購到的。漢語還是從拼音教起吧，即使你俄語不是很好也不要緊，有很多優秀的對外漢語教師的第二語也很差，可以透過肢體語言和其他的工具、方式幫助教學，慢慢來，這個是需要一

當你學習一門語言時候，首先要做的就是記住一些簡單且重要的詞彙，還要立刻開始儘可能多地練習。雖然語法和句式結構也很重要，但是在掌握一定的詞彙量之前，學習這些是沒有意義的。你可以按照下面的目錄開始學習：

一定要建立起自己學習漢語的興趣，外國人生活的語言環境與中國人完全不同，很多外國人對中文望而卻步，那麼由於漢語比較難學，因此老外學漢語一定要樹立自己對漢語的興趣，不然很難堅持下去。 老外學漢語如何才能學好？ 每一個學生的起點不同，

你好

= nǐhǎo，發音 [nee how]

成年人如何快速學習漢語拼音：記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意聲調。 1、韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和複韻母，只包含一個元音的，叫單韻母;包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫

是

= shì，發音[sher]

漢語口語也有自己的語法 第一個需要澄清的是：和書面語一樣，漢語口語也有自己的語法。既然如此，口語教學就應該有自己的課程設計模組，有自己內在的教學規律可循。口語的確有自己獨特的語法特徵，比如，有填充詞的和無填充詞的停頓，有斷句，有

不是

= bú shì， 發音[boo sher]

外國人學習中文，也是從拼音學起。我們的拼音分爲聲母和韻母，在初始學習階段，學習完拼音的同時，也會掌握簡單的日常用語，而後進行場景式會話的同時，將新的單詞和語法點融入在裏面，這是循序漸進教學的過程，經驗的積累和專業培訓的過程同樣

再見

= zài jiàn，發音[zi jee-an]

中國在世界經濟文化交流中扮演着越來越重要的角色，正如英國前首相布萊爾所說：如果你不瞭解中國擬就不能掌握未來的世界。瞭解中國，最有效的途徑就是掌握中文。中國是四大文明古國之一，有着悠久輝煌的文化，中文博大精深，詞彙豐富，比喻貼切

早上

= zǎoshàng，發音 [zow shan]

1、以一本權威教材爲主，適當參照其他教材。現在通行的教材是黃伯榮、廖旭東主編的《現代漢語》，內容編排眉目清晰，知識層次安排合理。 2、可以去《百度文庫》下載一些現代漢語的複習指南，百度文庫中有海量的相關資訊，很多資料剛要鮮明，綱舉

下午

= xià wǔ，發音 [sha woo]

1、以一本權威教材爲主，適當參照其他教材。現在通行的教材是黃伯榮、廖旭東主編的《現代漢語》，內容編排眉目清晰，知識層次安排合理。 2、可以去《百度文庫》下載一些現代漢語的複習指南，百度文庫中有海量的相關資訊，很多資料剛要鮮明，綱舉

晚上

= wǎn shàng，發音 [wan shan]

學習漢語拼音應以熟練掌握拼音爲重點。牢固熟練地掌握拼音的方法，能及時爲你識字正音服務。學習漢語拼音應從以下四點做起。（1）熟記字母表，掌握音序這不僅是掌握拼音的起點，而且對熟練掌握音序查字法十分重要。（2）拼音字母要記熟熟記23個

頭

= tóu，發音 [toe]

《漢語拼音方案》是採用國際通用的拉丁字母，採用音素化的音節結構拼寫以北京語音爲標準音的普通話的一種方案。 字 母 表： Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用來拼寫外來語、少數民族語言

腳

= jiǎo，發音 [jee-yow]

先學會聲母、韻母 聲母 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩] y [醫] w [巫] 漢 語 拼 音 韻 母 表 a[阿] an[安] ao[奧] a

手

= shǒu，發音 [show]

一、背讀口訣 強化記憶兒歌是兒童喜聞樂見的形式，短孝上口的兒歌口訣更受兒童的喜愛。兒童機械識記強，根據這一特點，可以編一些順口的口訣讓學生背讀，幫助學生牢記字音和發音要領。如教學字母i、u、ü時，可以讀“牙齒對齊i、i、i，嘴巴突出u、

牛肉

= niú ròu，發音 [nee-oo row]

學習一門語言，自然是比較難的，尤其像漢語這種國際難度語種。 不過想要學習快速，並不是毫無捷徑可行。 一般來說，多看漢語小說，漢語電影什麼的可以加速語言的學習。 不過，電影等藝術作品中的語言總歸有限或是較偏、較深。 如果這樣覺得對學

雞

= jī，發音 [jee]

利用兒歌等幫助記憶。 嘴巴張大 a a a 嘴巴圓圓o o o 嘴巴扁扁e e e 牙齒對齊i i i 嘴巴突出u u u 嘴吹口哨ü ü ü 。 記住字形讀音，形象記憶 a像阿姨梳辮子 張嘴唱歌aaa. o像公雞早早起 嘴巴圓圓oo叫。 e像白鵝玩倒立 嘴巴扁扁eee. i字好象大頭

雞蛋

= jī dàn，發音 [jee dan]

既然想學，那就要丟掉面子，拿起小學三年級的課本，課文裏面的漢字上面都有拼音，別看漢字，就照這拼音讀，我想你是認識那些漢字的，只不過不知道他們的拼音，當讀不下去時看看漢字，矯正一下，繼續再矯正，再繼續然後就是電腦打字練習，＼如此

麪條

= 發音 [miàn tiáo]

學習英語作文主要的幾點有： 拓展詞彙量，保證能組成完整的句子。才能在寫作時運用起來。 注意語法，保證寫出的句子通順，才能讓人看得懂。 累積素材，保證不同的命題能寫出不同的方向和靈感。 累積名人名言、名人事例，添加到自己的作文裏會更

第2步：學習一些基本短語。

成年人快速學習漢語拼的方法： 漢語拼音拼音共有63個，會讀並背下來，用心的話兩天就能背下來。 學習漢語拼音步驟和方法： 先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意聲調。練熟就能打字了。 聲母:指音節開頭的輔音。

一旦你掌握了一些詞彙，你就可以去嘗試學習基本短語和句子了，這可以幫你進行日常談話。你可以從下面的短語開始：

最主要的是加強對漢語理解的聽說習慣。 言道：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”不管是任何事物、事情都是如此，在不懂的領域之內，只要你接觸的多了自然也就瞭解了，不懂也會三分嗎？所以在面對一點漢語都不懂的民族學生時，我們教育者應該多讓

你好嗎?

= nǐ hǎo ma? 發音 [nee how mah]

Mandarin Gardens teaching material published include: daily Mandarin, practical Mandarin, business Mandarin and Mandarin for children. We select the most effective and practical teaching material for our students. 我們有最專業

我很好

= wǒ hěn hǎo， 發音 [wuh hen how]

學習漢語拼音應以熟練掌握拼音爲重點。牢固熟練地掌握拼音的方法，能及時爲你識字正音服務。學習漢語拼音應從以下四點做起。（1）熟記字母表，掌握音序這不僅是掌握拼音的起點，而且對熟練掌握音序查字法十分重要。（2）拼音字母要記熟熟記23個

謝謝

= xiè xiè，發音 [shee-yeh shee-yeh]

中國在世界經濟文化交流中扮演着越來越重要的角色，正如英國前首相布萊爾所說：如果你不瞭解中國擬就不能掌握未來的世界。瞭解中國，最有效的途徑就是掌握中文。中國是四大文明古國之一，有着悠久輝煌的文化，中文博大精深，詞彙豐富，比喻貼切

不用謝

= bú yòng xiè，發音 [boo yong shee-yeh]

成年人如何快速學習漢語拼音：記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意聲調。 1、韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和複韻母，只包含一個元音的，叫單韻母;包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫

對不起

= duì bu qǐ，發音 [dway boo chee]

古代漢語叫文言文！！！我轉載了一篇，希望對你有用！！！ 要學好文言文，就要多做這方面的題目或者多看一些文言文方面的書，多翻譯一些文言篇目和故事，從而提高文言水平。文言文教學是語文教學的重要組成部分，文言文試題是高考的重頭戲，有的

我不懂

= wǒ bù dǒng，發音 [wuh boo dong]

首先,你得理解漢語這門語言的特點,漢語學起來不簡單,學好更非易事. 漢語詞彙是由幾千個常用漢字和多達十萬個常用詞語組成,難就難在詞語的記憶和運用. 有人說,漢語組詞富有規律,只要理解字的含義,詞的意思就一目瞭然,這種說法有一定道理,但問題是

您貴姓?

= nín guì xìng，發音 [neen gway shing]

1.首先想要學好語文，要做到：多複習，抓緊時間，認真仔細，持之以恆！ 2.複習語文要有計劃！ 比如說，我今天計劃要看完多少多少課，但目標不能定的太高，還要記得去完成預定的計劃。如果提前完成預定計劃，但也不要心急，應該再多看一遍你看過

你叫什麼名字?

= nǐ jiào shén me míng zì，發音 [nee-jee-yow shen-ma meeng zher]

我叫 _____

= wǒ jiào _____，發音 [wuh jee-yow]

第3步：學習聲調。

漢語是一種講究聲調的語言，相同的字，聲調不同意思就不同（即使拼寫和發音都是一樣的）。對於習慣了說英語的人來講，這可能有些困難，但是如果你想把漢語說得地道，聲調至關重要。在漢語裏面有四個主要的聲調：

第一聲

是一個高、平音。它是一個相對高的音，沒有升降。用"ma"來做例子，它的第一聲在書寫上表示爲"mā"。

第二聲

是一個上升的音調。這個音開始的時候很低，後來逐漸升高，就像英語裏面的"嗯哼?"第二聲在書寫上表示爲"má"。

第三聲

是一個轉折音。 這個音開始的時候在中等的水平上，然後逐漸轉折到初始音以下，就像英文裏面的字母"B" 或者單詞 "horse"。 第三音在書寫上表示爲"mǎ"。

第四聲

是一個下降音。這個音開始時位於中等水平，然後逐漸降低，就像你在英語裏面發出指令（比如命令別人“停”）。第四音在書寫上表示爲"mà"。

第4步：學習發音。

透過聽當地人講話（Youtube也可以做到這一點），你可以學到正確的發音，自己多加練習之後，你需要把所學應用到具體的詞彙上。

用不同的音調之後，相同的單詞可以產生不同的意思。比如說，音調"mā" 和 "má" 就好比"I want cake " 和 "I want coke"，含義完全不同。

所以，學習單詞時，只學會發音是不夠的，還要學會正確的聲調，否則單詞很容易就用錯語境，導致別人難以理解你想表達的意思。

學習發音的最好方法就是跟當地人講漢語，在你發音正確的時候，他能夠給你鼓勵，發音錯誤的時候，他也能夠幫你糾正。

第5步：學習語法和句式結構。

常見的偏見是，漢語是一種無語法的語言。其實漢語的語法體系很複雜，只是與英語和其他的歐洲語系非常不同罷了。

幸運的是，在學習漢語的時候可以不去死記硬背動詞、一致性、詞性、複數、時態等，因爲漢語的可分析性讓這些東西變得簡單、直觀。

另一個優勢就是漢語的句子結構和英語相似，即主謂賓結構，這使得英漢以及漢英之間的互譯變得更簡單。比如英語中的“he likes cats”譯爲漢語就是"tā (他) xǐ huan (喜歡) māo (貓)"。

當然，漢語也有一些不同於英語的句式結構，可能會讓母語爲英語的人掌握起來有些困難，比如說分類、突出、偏好等方面的表達。但是在學習基本的漢語之前，這些是沒必要擔心的。

第二部分：學習用漢語讀寫

第1步：學習拼音。

拼音是一種漢語書寫系統，字母來源於羅馬字母表，而不是漢字。

對於漢語學習者，拼音非常有用，因爲即使你沒有學過傳統漢字，有了拼音你也可以完成漢語的讀寫。帶有拼音的漢語課本以及學習材料也有很多。

雖然拼音源自羅馬字母，但對於以英語爲母語的人來說，它的發音也不是一看即會。所以學習拼音的時候，使用正確的發音指導非常重要。

第2步：學習讀一些漢字。

雖然學習漢語不一定要認識漢字，但是很多人還是受漢字吸引，漢字會讓他們感覺更接近傳統中國文化。

學習識讀漢字並非易事。爲了能讀懂漢語報紙，一個普通的漢語讀者需要熟悉大約2000個漢字-而且這僅僅只是開始。據說，漢字一共有超過50000多個（儘管其中一些已經不再使用）。

認識漢字的最大好處就是可以接觸更多的其他文化，包括粵語、日語和韓語-這些語言雖然發音和漢語不同，但是書寫上都使用漢字（或者是漢字的簡化版）。

第3步：學習書寫漢字。

一旦你學會閱讀漢字，可能會對漢字的書寫產生興趣。漢字的書寫是一種複雜的技能，需要擁有一定的耐心以及一點兒藝術氣息。

學習漢字的第一步就是學習“基礎單元”-也就是獨立的部首，它們構成漢字的基礎。漢語中一共有214個部首，有些部首可以單獨成字，另一些只是複雜漢字的一部分。

書寫漢字時，筆順是非常重要的，你必須遵循一定的規則-比如要從上到下，從左到右，先橫後豎。如果筆順不正確，那麼整個字就是錯的。

第4步：閱讀中文。

如果你想提高漢語閱讀水平，每天至少需要閱讀15-20分鐘。

首先，你可以讀一些兒童讀物（基本都有拼音）來提高你的閱讀水平，當然你也可以在網上找一些好的資料來閱讀。

你也可以把學到的漢語應用到日常生活。可以試着閱讀食物的漢語標籤，或者在飯店問服務員要漢語選單。

一旦你的閱讀水平有所提高，你就可以讀一些中文報紙（漢字版），盡最大努力閱讀文章。這也是幫助你瞭解中國文化和中國時事的好方式。

第5步：每天寫漢語。

爲了提高你的漢語寫作水平，你可以每天用漢語寫點東西，不管是拼音還是漢字都可以。

方法之一是每天寫漢語日記，你可以寫寫天氣、每天感悟或者都做了什麼。如果膽子大，找些講漢語的朋友幫你檢查一下有沒有錯誤。

或者，你也可以找漢語筆友互相寫信。這是一件互利雙贏的事，你可以提高自己的漢語水平，而筆友可以提高英語水平。你也可以請筆友幫忙修改你的信，在回信中一起寄給你。

最後一種練習漢語書寫能力的方法就是做漢語清單，比如購物清單，或者爲家裏的物品做漢語標籤。

第三部分：讓自己沉浸在漢語中

第1步：練習與當地人講話。

最好的辦法就是和一個地道的中國人講漢語-這會迫使你思考，幫助你糾正發音，讓你有機會接觸更多在書本上見不到的口語。

如果你有會講漢語的朋友，問一下他們是不是願意每週抽出一兩個小時跟你坐坐。他們可能很願意幫忙-只要你請喝咖啡的話！

如果你不認識會說漢語的朋友，你可以在當地報紙或者網站上放出廣告，徵集會講漢語的朋友。或者你也可以加入漢語交流羣，參加當地的漢語口語班。

如果上述方法都行不通，你可以嘗試應用社交網站（如Skype）去聯繫會講漢語的人，看看有沒有人願意陪你講30分鐘漢語，然後你再陪他講30分鐘英語。

第2步：聽漢語光盤或者磁帶。

聽漢語廣播或者光盤可以你喜歡上漢語-即使你在旅途也不影響學習！

如果你做不到本文所講的那些也沒有關係，只要你願意做一個積極的傾聽者，並試着尋找關鍵詞句。那麼你對漢語的整體理解水平一定會慢慢提高的。

長時間的旅途中，聽聽漢語光盤或者廣播也是一個不錯的選擇。你也可以在做運動或者做家務的時候聽一聽。

第3步：看漢語電影或者卡通片。

看漢語電影或者卡通片是一種非常輕鬆有趣的學習途徑，它可以讓你接觸到漢語發音和語法。

試着在Yotube上看看短卡通或者視頻，或從當地租碟的地方租些全漢語的電影光盤。開始的時候你可能需要看中文字幕，儘量不要過度依賴字幕-看自己聽懂多少對話。

如果你感覺自己非常積極，可以在關鍵詞或字之後將電影暫停，自己複述，這可以幫助你糾正發音。

第4步：不要害怕犯錯。

學習漢語的最大障礙就是害怕犯錯。

如果你想要達到流暢的目標-要學會戰勝並克服你的恐懼。

記住每個人在學習一門新的語言的時候都會犯錯，所以你也必然會有犯錯和尷尬的時候，但這都只是過程的一部分。

記住學習漢語的過程中追求的不是完美而是進步。所以勇敢的向前吧！放心地出錯吧！因爲你可以從錯誤中吸取教訓，並繼續提高。

第5步：考慮去中國旅行。

要想讓自己沉浸在漢語環境中，你還能想出比去中國旅行更好的方式嗎？

中國是一個神奇多彩的國度-從忙碌的北京街道到古老的長城。可以看的地方太多啦-不管你想感受古老的傳統文化，還是品味美味的中國菜餚，亦或是想去瞻仰古戰場-中國都可以滿足你。

或者，你也可以去漢語比較通用的地方旅行，比如臺灣、馬來西亞、新加坡、菲律賓。但是訂機票之前，一定要準備好當地方言的差異（不是所有地區講的漢語都互通）。

小提示

不要期待能很快學會漢語，很多人在學習漢語的時候都會遇到困難。

去瀏覽有漢語發音的網站，幫助你瞭解漢語發音以及如何發音。

參考

http://www.zhongwen.com/

http://www.chinalanguage.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/Chinese_language#Tones

http://wikitravel.org/en/Chinese_phrasebook

http://community.travelchinaguide.com/learn-chinese/

http://www.omniglot.com/chinese/mandarin.htm

http://www.bbc.co.uk/languages/chinese/real_chinese/mini_guides/characters/characters_howmany.shtml

http://www.chinesegrammar.info/

擴展閱讀，以下內容您可能還感興趣。

怎樣學習現代漢語

1、以一本權威教材爲主，適當參照其他教材。現在通行的教材是黃伯榮、廖旭東主編的《現代漢語》，內容編排眉目清晰，知識層次安排合理。

2、可以去《百度文庫》下載一些現代漢語的複習指南，百度文庫中有海量的相關資訊，很多資料剛要鮮明，綱舉目張，事半功倍。

3、最好聽教師講解，理清基本框架，弄清基本概念，這樣大模樣清楚，腦子才能不糊塗，爲精確掌握奠定基礎。

4、大量做筆記，做筆記是記憶的好方法之一，一方面有助於把知識系統化、結構化，另一方面則是手口心並用，有助於加深記憶。

怎樣學習漢語拼音

學習漢語拼音應以熟練掌握拼音爲重點。牢固熟練地掌握拼音的方法，能及時爲你識字正音服務。學習漢語拼音應從以下四點做起。（1）熟記字母表，掌握音序這不僅是掌握拼音的起點，而且對熟練掌握音序查字法十分重要。（2）拼音字母要記熟熟記23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節，這是學好漢語拼音的基礎。（3）掌握漢語拼音的組成結構和拼音方法同學們都知道，漢語拼音一般都由聲母、韻母和聲調三個部分組成；普通話的聲調有陰平（一聲）、陽平（二聲）、上聲（三聲）、去聲（四聲）四類，其口訣是：“一聲高高一路平，二聲由低往上升，三聲先降再揚起，四聲從高降到低。”聲調只能標在韻母的主要元音上。在i、u並列的情況下，聲調應標在後面那個元音上，i上標調點不寫。（4）搞清漢語拼音的有關拼寫規則，一般應注意以下三點①要掌握ü上兩點的省略規則。“n、l二位真憨厚，願和小魚交朋友”；“j q x 小淘氣，見了魚眼就挖去。”記住這兩句口訣，便掌握了“ü”上兩點的省略規則。②會用隔音符號。“兩個音節連得緊，a o e前要隔音。”這句口訣的意思是：a、o、e開頭的音節連接在其他音節後面的時候，要用隔音符號（'）隔開，否則容易發生誤讀。如pi'ao（皮襖）、xi'an（西安）、shang'e（上顎）、hai'ou（海鷗）。③要掌握漢語拼音的書寫方法。首先要認清書寫字母的格式，分清哪些佔三格，哪些佔中格，哪些佔中上格，哪些佔中下格。還可以利用一些順口溜記書寫的位置。

*如何快速學習漢語拼音

《漢語拼音方案》是採用國際通用的拉丁字母，採用音素化的音節結構拼寫以北京語音爲標準音的普通話的一種方案。

字 母 表：

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

V 只用來拼寫外來語、少數民族語言和方言。

聲 母 表

b p m f d t n l g k h j q x

玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希

zh ch sh r z c s

知 蚩 詩 日 資 雌 思

韻 母 表

a o e ai ei ao ou an en ang

啊 喔 鵝 哀 誒 凹 歐 安 恩 昂

eng ong

亨的韻母 轟的韻母

i ia ie iao iou ian in iang iong

衣 呀 耶 腰 憂 煙 因 央 雍

u ua uai uan uen uang ueng

烏 蛙 歪 彎 溫 汪 翁

ü üe üan ün

迂 約 冤 暈

聲 調 符 號

陰平：－ 陽平：／ 上聲：∨ 去聲： ﹨

聲調符號標在音節的主要母音上。輕聲不標。

例如：

媽 mā 【陰平】 麻 má 【陽平】 馬 mǎ 【上聲】 罵 mà 【去聲】 嗎 ma 【輕聲】

隔 音 符 號

a，o，e開頭的音節連接在其它音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號(')隔開，例如pi'ao（皮襖）。

備 注：

①、"知 蚩 詩 日 資 雌 思"等字的韻母用i 。

②、 i 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、

yao（腰）、you（憂）、yan（煙）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、

yong（雍）。

③、 u 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu（烏）、wa（蛙）、

wo（窩）、wai（歪）、wei（威）、wan（彎）、wen（溫）、wang（汪）、

weng（翁）。

④、 ü 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yu（迂）、yue（約）、

yuan（冤）、yun（暈）、。

⑤、 iou、uei、uen前面加聲母的時候，寫成iu、ui、un，例如：niu（牛）、

gui（歸）、lun（論）。

成年人怎麼學習漢語拼音

先學會聲母、韻母

聲母

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫] w [巫]

漢 語 拼 音 韻 母 表

a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[歐]

e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[彎] uang[往]

整體認讀音節

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

難點提示:

1.在聽力題中往往會出現” zh zhi”等類的比較,要提醒孩子注意區分:在讀聲母時要短促,讀音節要有動程(長一些).

2.標調是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應把調標在a上,” uo”的調在o上,唯有“i 、u”在一起時情況例外:i 、u在一起,標調標在後.即” iu、ui”的調都應標在後一個字母上.

3.以前常說”ü見j q x ,脫帽行個禮.”其實y後的ü也要省去兩點的,雖說兩者性質不同,但爲了便於學生的記憶,可以把順口溜改爲”ü見j q x y ,脫帽行個禮.”

4.前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了.)

5.後鼻音的讀法:擡起舌根(孩子初學時,往往會發音過於靠後,時間長了自會改正.)

6.”b p d q” 4個聲母極易混淆,這時別用什麼”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖說以前我也是這麼教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然後再教 “bd肚子對肚子，pq腦袋對腦袋。”

或者用手勢:

大拇指向上,左手b來右手d

大拇指向下,左手p來右手q

7。o的發音南北始終有爭議，但標準的讀音肯定是“哦”(一聲)。

如何快速學習漢語拼音？

一、背讀口訣 強化記憶　　兒歌是兒童喜聞樂見的形式，短小、上口的兒歌口訣更受兒童的喜愛。兒童機械識記強，根據這一特點，可以編一些順口的口訣讓學生背讀，幫助學生牢記字音和發音要領。如教學字母i、u、ü時，可以讀“牙齒對齊i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü”。學生不僅在學習時興趣濃厚，而且更快更準確地掌握了這些字母。　　在辨別b、e這對字形相近的字母時，可編“b和e對面坐，講故事唱兒歌，b的臉兒朝着右，e的臉兒朝着左。”在教了一些兒歌后，可以啓發學生自編兒歌，如學了兩扇小門m後，讓學生爲形狀相似的n來編一句兒歌。學生們爭相發言，有的說：“一個門洞n、n、n。”有的說：“像只小凳n、n、n。”還有的說：“倒放茶杯n、n、n。”　　再如：在教學j、q、x和ü相拼時，ü上兩點省寫要特別注意。教學時可以讓學生回顧學習過的j、q、x與i相拼的知識，然後讓其觀察j、q、x與ü相拼有什麼變化。ü上兩點沒有了，這是爲什麼，激發學生求知慾後，可用童話語言向學生講述拼音：“拼音媽媽有許多孩子，可就數j、q、x最淘氣，每當和ü在一起玩耍時，總要把ü的兩隻眼睛蒙去。”接着用兒歌幫助學生記憶，“j、q、x，小淘氣，見了魚眼就蒙去”。兒歌生動有趣，朗朗上口，調動了學生的學習興趣。　　在前面鋪墊的基礎上，引導學生觀察j、q、x與ü的拼寫，在適當的時間詢問學生：“要是j、q、x與u相拼時怎麼辦？”引導學生進行比較，在學生滿臉疑惑時繼續講解j、q、x不但淘氣，而且脾氣古怪，從來不和u一塊玩，用兒歌記憶：“j、q、x真古怪，從來不和u爲伴。”所以，只要看到ju、qu、xu它們的韻母都是ü。透過對比，有效地使學生在老師巧妙的鋪墊中把前面學過的知識與現在學習的新內容區分開來，同時邊讀兒歌，邊做動作，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學會了j、q、x怎樣與ü組成音節。於是學生透過讀背口訣、兒歌，鞏固了字母的音形，強化了記憶，發揮了學生的創造性思維。這樣既鞏固了所學知識也培養了學生的分辨能力，達到將知識學好用活的目的。透過多次啓發、引導、訓練的教學方法使學生一步一步地在主動、愉快、有趣的氣氛中*完成學習任務。　　二、圖文結合 直觀記憶　　兒童認識事物總是從具體到抽象，從感性到理性。拼音字母缺乏具體內容，兒童學起來往往會產生厭倦情緒，因此，在拼音教學中要儘量使枯燥無味的內容形象化，激起學生的學習興趣。常用的做法是充分利用課本中新穎活潑的啓發性的插圖。這些插圖大部分既表音又表形，是學生掌握讀音、記憶字形不可缺少的媒介。在字母的教學中要讓學生掌握髮音方法，就必須充分運用插圖和行之有效的教具，幫助學生掌握音和形。例如教學ɑ，先讓學生觀察圖畫：圖上畫什麼人？他們在幹什麼？小女孩的嘴巴張得怎麼樣(嘴巴張得很大)？又如：教學d的字形時就可以看投影片(插圖)，問：圖上畫了什麼？學生說：圖上畫的是一隻鵝。“鵝”讀第一聲就是d的音。教師藉機點撥：圖上什麼地方和d的形狀相似？因爲學生觀察興趣很濃，很快發現並說出鵝的倒影與d相似。在看圖中，不僅讓學生掌握了韻母d的音和形，而且誘發了小學生思維的積極性，增強了口語表達能力。在教學中還可以看意思創設圖畫情境，如當學完所有聲母和單韻母時，用它們組合成圖，讓學生看一看，想一想，找一找，或者讓學生按照它們的順序連線成圖等等。以上種種都有利於調動學生學習的主動性和積極性，培養學生的觀察力、記憶力。　　三、寓教於樂 形式多樣　　漢語拼音字母容易學會，也容易忘記。初入學的兒童自制力一般都較差，教師如果進行重複單調的訓練，小學生肯定會覺得很不耐煩，那麼就得實行多種形式的教學，如：“猜字遊戲”。教師出示一個字母，讓學生用手勢或肢體語言來進行“手舞足蹈”，讓其他同學猜是什麼字母。如猜“P”這個字母時，臺上的同學把頭埋在胸前，盡力做出P的樣子，下面的同學忍俊不禁，幾乎脫口而出“P———”。這樣，在玩中學，學中玩，學生更樂於接受。學生不僅樂學易記，更重要的是訓練了學生思維的敏捷性，鞏固了知識。　　再如 “找朋友”。不過這個“找朋友”可以找出不少名堂。可以複韻母找朋友(如：ɑn，一個學生拿ɑ，另一個學生拿n)；可以整體認讀音節找朋友，也可以兩拼、三拼音節找朋友，還可以圖文找朋友(如“轉筆刀”，一人拿圖片，另一人拿相對的拼音詞語名稱)。　　除了 “猜字遊戲”、“找朋友”，還有“摘蘋果”比賽。在“蘋果”後面寫上音節，進行拼讀比賽，還可以利用拼音的聲母、韻母、整體認讀音節來編成“漢語拼音休息操”。既可以在上課時進行放鬆休息，同時又可以鞏固拼音知識。如：點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p……扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表ɑ、o……站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節表zhi、chi、shi、ri……專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。　　四、多開展動手練習　　動手練習的形式很多，有動筆的，有模仿老師動作的，有擺放學具的等等。在這兒我想重點談談動手擺學具的練習。擺學具這一教學手段在語文教學中很少，不過它十分適合拼音教學。練習之前，只需要讓學生準備好23個聲母和6個單韻母，再讓學生自制四個聲調，外加一個小圓點(擺整體認讀音節和輕聲時用)。　　擺學具練習要由易至難，循序漸進。先練習找拼音，即：老師讀出一個聲母或韻母，讓學生觀察老師的口形，快速地找出對應的聲韻母。然後再練習拼複韻母，方法同上，用單韻母來組合。再練習擺帶調韻母和二拼音節，最後練習較難的三拼音節和帶調音節。在進行擺放練習時，可以同時開展各種各樣的比賽，也可以指名到磁性黑板上進行擺放表演或比賽。擺放練習不僅可以鞏固學生的拼音知識，更可以訓練學生的反應速度和動手能力，是一項實用有效的綜合性教學手段。　　同時爲了訓練學生直呼兩拼音節的速度，我還製作了一個“快樂大轉盤”。先剪一張長方形的紙板，在上面並列挖出兩個視窗。在紙板的反面釘一兩個圓形的紙板，分別寫上23個聲母和24個韻母。練習直呼時，教師轉動兩個紙盤，聲韻隨機組合，學生快速直呼。如果要帶調訓練，還可以在韻母的視窗上方再挖一個小視窗，在紙板的反面再釘上一個小轉盤，寫上四聲即可。這個“快樂大轉盤”製作簡便，可反覆使用，效果也很好。　　五、聯繫實際 學以致用　　學習的目的是爲了運用。當學生嘗試着用已經學過的知識去解決一些問題時，他們往往會體驗到成功的喜悅，增強學習信心。在教完音節後，讓學生拼一拼同學的姓名，家庭成員的稱呼；在教室裏給具體的事物貼上寫有音節的卡片，讓學生試拼；把有趣的事、謎語、故事寫成音節讓學生比賽拼；在班上開闢“每日一拼”專欄，內容短小豐富，課表、通知、作業等都用拼音寫在黑板上，讓學生獨立讀懂。讓學生和拼音天天見，天天用，如此種種，大大提高了學生學習拼音的積極性、主動性，豐富了語言。　　興趣是兒童感知事物、發展思維的內在動力。只有激發了學生的學習興趣，才能更好地使學生學好拼音、用好拼音。總之，只要精心設計好每一課的教學內容和教學形式，就能使枯燥知識趣味化，書本知識實踐化，充分調動學生的非智力因素，讓學生變被動爲主動，培養學生的思維能力，觀察能力，提高學生的整體素質。