開拓)造句

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1、老師鼓勵我們透過閱讀開拓視野。

2、我們要努力奮鬥，開拓屬於自己的美好未來。

3、今天，我們要勇於開拓、創新，不要老是規行矩步。

4、大峽谷的探險隊正披荊斬棘地開拓前進。

5、他憑著雙手披荊斬棘，居然也能開拓出偌大一片果園，著實令人刮目相看。

6、我們要發揚先輩們壯志凌雲的開拓精神，建設好祖國。

7、解放思想，實事求是，開拓創新，繼往開來，與時俱進。

8、改革開放以來，有些同志仍是四平八穩，缺乏開拓精神。

9、老張這人辦事缺乏魄力，沒有一點開拓精神。

10、除舊佈新的先鋒戰士，爲我們開拓社會改革的廣闊道路。

11、只有培養孩子從小認識勞動的價值，着力培養自食其力，艱苦奮鬥，富有開拓精神，纔有益於孩子的健康成長。

12、王進喜和他的戰友們初到北大荒，篳路藍縷，鑽井探油，不愧爲大慶油田的開拓者。

13、閉關鎖國，只能產生井蛙之見，只有放眼世界，才能開闊視野，開拓思維，以求更快地發展。

14、歐洲區域再接再厲，擴大了衛生議程，開拓了新的疆域。

15、我們學習，我們開拓。

16、今年的五一小長假，我沒有安排出行。一是因爲考慮到各個景點一定人滿爲患，二是不想錯過火箭與開拓者的關鍵一戰。

17、能工能商能開拓的，才最風流。

18、我們廠要生存下去，就不能守株待兔，而是要不斷開發新產品，開拓銷路才行。

19、開拓的本身就是風險，然而，企業近視的風險更大。

20、展開想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。