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卻不得造句

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:1.26W

下面爲您提供關於【卻不得造句】內容,供您參考。

1、他口口聲聲說愛我,卻不見實際行動。

2、他做了好事卻不被理解,心裏很苦惱。

3、兩國的策略雖如出一轍,但它們的力量卻不可相提並論。

4、單立出這些名目來,自以爲弊絕風清,中間卻不知受了多少矇蔽。

5、這條準則在過去是金科玉律,現在卻不適用了。

6、一條小魚吞下了小蝦,卻不知螳螂捕蟬,黃雀在後,一隻翠鳥正向它衝下來。

7、儘管環境如此惡劣,卻不會動搖他堅定的信念。

8、與會者雖屈指可數,帶來的議案卻不少。

9、與會者雖居仁由義,帶來的議案卻不少。

10、有的家庭本來收入不豐,但爲了表面的“禮”,卻不得不省吃儉用,甚至入不敷出。

11、他一心想佔人便宜,卻不知道也有人在盯着他們,真是所謂螳螂捕蟬,黃雀在後啊!

12、我們對雞塊幾乎瞭如指掌,但卻不知道這是誰的功勞。

13、他年齡這麼大了,卻不曾成家立業。

14、他老想着怎樣投機取巧,卻不肯按部就班來努力。

15、你喜歡追根究底,探尋真理,但有時候你卻不知道變通。

16、儘管大家都努力了,結果卻不盡人意。

17、你空有鴻鵠之志,卻不肯努力求學,如何能夠實現呢?

卻不得造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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