用列缺造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、有些病例伴有牙列缺損，有些病例還有乳牙滯留、齲病、牙周病等。

2、文摘：目的：設計製作一種鉸鏈摺疊式上頜全口義齒，用以修復小口畸形患者的上頜牙列缺失。

3、廣州中醫藥大學第一附屬醫院康復中心主任林國華教授介紹，列缺是手太陰肺經交通奇經八脈中任脈的通道。

4、隨着網絡技術的應用和發展，人們認識到超文字置標語言的一系列缺陷。

5、探討垂直型球帽狀精密附着體在牙列缺損修復中的應用。

6、目的：評價一種冠外精密附着體義齒修復牙列缺損的臨牀效果。

7、目的：設計製作一種鉸鏈摺疊式上頜全口義齒，用以修復小口畸形患者的上頜牙列缺失。

8、早春來防流感，溫馨貼士送身邊；合谷列缺穴來按，提前感冒來防範；芹菜蘿蔔來熬湯，降壓抑制氣管炎，注意衣服慢慢減，膳食合理身強健。祝你健康！

9、列缺穴爲手太陰肺經的絡穴，又是八脈交會穴，通於奇經八脈的任脈。

10、在這條經脈上，臨牀上常用的穴位尺澤、孔最、列缺、太淵、魚際等等。

11、列缺：太陰之絡穴，聯絡大腸經，通任脈，可宣肺氣，治療與之聯繫的各經疾病，組合運用，變化無窮。

12、目的應用精密附着體固位型可摘義齒修復遊離端牙列缺損，評價其臨牀修復效果。

13、目的：運用種植體解決成年患者正畸治療中支抗不足的難題，並同時用種植義齒修復牙列缺損。

14、華青羽見到迎起隊伍出現，也顧不得招呼列缺子一聲，嬌叱一聲，縱身架起狂風就撲了上去。

15、泥沙俱下的天空裏，已看不到劉火宅與列缺鳴劇斗的身影，僅能看到劍氣槍影縱橫，感覺到碎石落葉激速擦過臉頰的疼痛。

16、列缺穴補肺益腎的功效還來源於其與任脈連接。

17、鋪天蓋地的劍光叢中，凸顯出列缺鳴一個人形，彷彿佛陀降世，神靈罩體，光芒萬丈，蔚爲大觀。

18、反倒是青鸞急於掙脫仍抓住它雙爪的列缺子，在半空撲騰來去，猶如憑空起了一場飆風。

19、可摘局部義齒是牙列缺損後進行修復的一種重要手段，其固位體主要爲卡環。

20、樂師駝聽了列缺子的譏誚，不屑的喝道你這小道士，只是死板修煉，那九天星辰之力，你也借用，我也借用，提供的力量極端不夠穩定。

21、早春到，防流感，溫馨貼士送身邊；合谷穴，列缺穴，輕揉感冒來防範；芹菜粥，蘿蔔湯，降壓抑制氣管炎；天轉暖，衣慢減，合理膳食身強健。祝你健康！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。