用什麼是什麼是什麼還是造句

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1、做一個對社會有用的人是父母對我們的寄望，是老師對我們的希冀，還是祖國對我們的期盼！

2、爲什麼我這次沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前複習得不夠認真？

3、小明是學校裏的好學生，是家裏的好孩子，還是同學們的好朋友。

4、那個人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。

5、近來對於新政的事情，不管是開發商，還是代理行，即便是不那麼直接敏感的問題，還是會有很多人三緘其口。

6、雷鋒是一名普通的戰士，是黨的好同志，還是人民的好榜樣。

7、你是想做滄海中的一粟嗎？是想做繁林中的一棵小草嗎？還是想做藍天下展翅翱翔的一隻雄鷹？

8、孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。

9、勤奮是通向成功之門的道路，是照亮成功之門的明燈，還是開啟成功之門的鑰匙。

10、儘管我不是這樣的人，可是我還是做了這樣的人。

11、現在是關鍵時刻了，是衝上去戰勝敵人，還是退下來儲存自己，何去何從，你要早作決定。

12、你的職業是醫生，是老師，還是消防員？

13、我是父母的好孩子，是老師的乖學生，還是祖國的未來。

14、一旦場面拉開，你是高手還是庸才，是才華橫溢還是附庸風雅，終會露相的。

15、那是個悲痛欲絕的時刻，可是姑娘們還是挺過去了。

16、莉莉是舞蹈學校纔來的新生，無論是在教室排練還是在飯廳用餐都小心翼翼，生怕出了差錯！

17、遇到這樣的事，真不知道是該羞愧還是憤怒，但是仔細想來，還是努力提升自己最重要。

18、你是自己步行去上學，是坐車去，還是騎自行車？

19、這個小孩爲什麼一直哭呢？是渴了，是餓了，還是身體不舒服呢？

20、不管在生活上還是在事業上，不光是同住倫敦還是分居倆地，馬克思和恩格斯總是互相掛怒愛，互相幫助。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。