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2022年初一作文範文

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:8.42K

2022年初一作文怎麼寫?要從哪些方面去寫,一起來看看小編今天的分享吧。

2022年初一作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題,敘述關於想要記錄主題事項的具體情況(包括記錄的對象、時間、地點等),然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限於事情、人物、物品等)。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

2022年初一作文範文1

暑氣漸重。對,這是五月,夏天將至的前奏。

我望了望窗外那晴朗的天空,內心毫無波動,繼續低頭玩着手機,無意間瞟到了日期——5月28日。我怔了一怔,再過兩天就是端午了。這時,老媽的聲音也適時地打破了沉寂:“寧寧,馬上就是端午了,要不要吃糉子啊?”我的思緒卻更加飄忽:糉子……不禁溯着記憶的源流,開始找尋自己兒時的身影,我看到那時的我……

“寧寧,糉子好啦!”這話對於年幼的我,就像一塊吸鐵石對磁鐵的吸引力那樣大,我連忙放下手中握着的鉛筆,從自己的小板凳上“一躍而起”,三步並作兩步,衝向了廚房。只見外婆託着一個瓷碟,將滾燙的大碗從鍋中小心翼翼的夾出來,又拎着那綁糉子的細線,輕輕放到碟子中。這時我早已垂涎三尺,伸出自己小胖手準備抓一個。不料,我這“罪惡”的小手還沒碰到,就被外婆逮了個“現行”——她抓住了我的手。“不要着急,這糉子現在還燙着呢!”說完,外婆輕輕地鬆開我的手,麻利地解開繩子和箬葉,將散發着騰騰熱氣的糉子推至我面前。我則毫不客氣,迫不及待地吃起來。外婆絮絮叨叨的“慢點吃,小心燙!”對我來說就像耳旁風,一邊含糊地答應着,一邊照樣火急火燎地舀起那糯糯的糉子往嘴裏送——啊,真燙!我不由得張開嘴,伸出舌頭,大口地吸着氣,還捨不得放下手裏的勺子。“哎呀,真是的,叫你慢點吃,你又不聽。又沒人和你搶。”外婆笑着嗔怪我。我擡起頭,看着外婆的臉,突然覺得有些恍惚:“外婆笑起來真好看。”外婆聽了,笑得更是滿足,連用厚實的手掌摸着我的頭。

“要不要啊?”老媽把思緒遊離的我拉回了現實。想起往事,原本想拒絕的話,到嘴邊卻變成了“當然要吃!”媽媽連忙走進了廚房,開始倒騰起來。外婆的笑容又在我眼前浮現,那樣開心,那樣慈祥。正在我沉思之時,雷厲風行的老媽早已熱好糉子。

“叮——”老媽把糉子放在我的眼前。它散發着灼熱的氣息,使碗的溫度也隨之升高,剝開箬葉,一股糯米香味撲面而來,還混雜着草木的清香,送入口中,不小心被燙了一下,但仍是記憶中那般香甜軟糯。不知爲何,視線中的一切開始變得模糊,糉子彷彿成了外婆的笑臉。擡起頭,我好像看到外婆在我的眼前,對我說:“慢點吃,別急。”對呀,這麼重要的東西,我不能忘。

我放下勺子,擡起頭,說:“老媽,我們帶糉子給外婆吧!”

2022年初一作文範文2

螞蚱是一種害蟲,專門禍害莊稼苗,但是它的肉很好吃。

星期天,我約了同學王偉去捉螞蚱。

到了野外,我們先找了幾塊磚頭,在平坦的地方搭了竈。然後,撿了些乾草和幹樹枝準備點火用。一切準備好了,便開始捉螞蚱。

螞蚱大的三四釐米,小的也有半釐米;螞蚱全身上下是綠色的,和草地的顏色一樣,所以非常難發現。我按爺爺教過的捉螞炸方法,先用腳把草撥開,只聽“唆”的一聲,一隻螞炸從我腳旁跳過,沒等我反應過來,它已經無影無蹤了。肯定就在附近,我低頭細找,不出所料,它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下,猛地用手一捂,然後用另一隻手把它拿出來。個頭還不小呢!後來我又捉了好幾只,用狗尾巴草穿成串。

拿着“戰利品”,我們高興地跑到搭好的竈旁。王__點着了火,我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上,之後,一人拿着一串放在火上烤,火苗躥上來,螞炸立刻被烤黑了,出香味了。“可以吃了吧?”王偉問我。“可以了。”我填進嘴裏一個,啊!好香!此時我覺得什麼也比不上這烤螞炸!

我們很快就把兩串螞炸吃完了。

透過這次烤螞炸使我懂得,只要付出勞動,果實就一定好吃。

2022年初一作文範文

2022年初一作文範文3

時光匆匆,一轉眼初中生活的半學期已經過去了,各個小組都發出了會心的笑容,分享成功喜悅,而我們組個個都像泄了氣的皮球,悶悶不樂,眉頭緊鎖,嘴裏時不時地發出“唉”嘆氣聲。眼前有無數個“唉”在飛揚,久久不離去。

在我們班的9個小組的比拼中,我們小組竟然是最後一名,我們都想不通爲什麼?“我們小組不應該是最差的啊,我們組和其他組差距到底在哪兒?難道我們組天生就很差嗎?”無數個疑問在我腦海裏盤旋,心中的問題猶如一個迷宮,怎麼也走不出去,我還是努力地前進着————

下課後,其他的小組炸開了鍋,而我們小組鴉雀無聲,還在反思着自己的不足,當然我也不例外。

回想起半期考試,我就有一種很不祥的預感,估摸着我肯定要連累到我們小組了,我懷着愧疚的心情,煎熬的度過一個星期,終於迎來這噩夢般的時刻。當班主任宣佈:我們組是最後一名的一剎那。我看到他們一個個失望的表情,聽到他們一聲聲嘆息,我只能呆呆地望着前方黑板,絲毫不敢正視我們組長,偷偷地瞟了一下我的同桌——小王,她眼眶裏噙滿了淚水,強忍着不讓它落下來,紅腫的眼睛,酸楚的鼻子,還小聲地抽噎着,根本聽不進其他同學的安慰。

在這一段時間裏,我想了很久,小組的最後一名和我脫不了關係,是我連累了大家。我的習慣不好,底子也不紮實,平時作業還敷衍了事,只爲完成作業而完成作業,根本沒有花時間去思考、複習、鞏固,更不用說總結。導致今天出現簡單題不認真做,難題不會做的現象。“萬丈高樓從地起!”我要吸取這次教訓,一步一個腳印,腳踏實地前行,來彌補我給組員帶來的傷害。同時努力把自己高樓大廈的地基建好,這樣才經得起風吹雨打,熱嗮雨淋。

俗話說:“字是大門錘。”老師也多次給我說過:字如其人,希望我的寫的字和樣兒一樣可愛,這樣才更逗人喜歡。可是我的字寫得很醜,這無意間又讓我和其他同學拉開很多分數。我以前也多次下定決心寫好每一個字,也堅持了一段時間,可好景不長,就出現“三天打魚,兩天曬網”了。唉!

古人云:“讀書就是和高尚的人談話”。不錯,多讀書,讀好書,把書當成自己最好的朋友,這是成功的一步。高爾基也說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們要廣泛閱讀,這既可以增強我們的閱讀能力,還可以提高我們的寫作水平,從而提高我們的語文整體素養,何樂而不爲呢?我要透過閱讀課外書來提高我的語文成績,再也不讓這門學科連累小組了。

“細節決定成敗,態度決定高度”這一句話,現在最貼合我了。這次考差連累小組,最主要的原因就是我的態度不端正。在學校,我是兩面人,有老師我便認認真真的學習,積極思考,不懂就問;沒有老師時,我就膨脹了:控制不住嘴巴,一說話就沒完沒了;自習課時,我更是管不住自己,一會捉弄我的同桌,一會東瞧瞧,西望望,有時還要望着窗外發呆好一陣子。也許,這就是我與學霸們的最大差距吧!

我們小組其實是十分優秀的,我們沒有發揮我們的潛能,我相信:只要我們找到與他人差距的原因,及時彌補,我們小組一定能摘那頂桂冠。加油!

2022年初一作文範文4

我是一隻小鳥,生活在大森林中。我的朋友很多:茂盛的杏樹、梧桐、刺槐;還有那嬌豔的美人蕉、野菊花、紫羅蘭;更多的,還是那些可愛的小動物們。

森林裏經常會來一羣羣活潑可愛的經領巾,造林護樹,爲我們做盡了好事。

有一天,當我尋食歸來時,天啊!我的家被扔在了地上,大樹也倒下了。我急切地飛來飛去,可看到的卻是苦苦呻吟的大樹們橫躺在地上……

沒過幾天,來了更多的伐木者。白霧籠罩着一切。那些嬌豔的花也都受了傷,垂頭喪氣,奄奄一息。

森林醫院,更是忙得不可開交。病房裏,大口大口吐白沫的,鼻子出血的,被大樹壓傷的,高血壓上升的,氣喘病發作的等等不計其數。“鈴鈴鈴鈴……”“森林醫院嗎?快點來人。”“好,馬上到。”“我家孩子……”“儘快!”“我媽血壓上升……”鈴聲不斷,嘈雜聲不斷,進出的人也不斷……

我不敢再看下去,急忙來到國王家裏。國王正在開會,大象博士也在。我氣憤地說:“這樣下去不是辦法,我們應該用法律來平息這場災難。”“對!跟他們說理去!”“對!”

大家一起來到了伐木場,找到了他們的頭,並向他說明了理由,提出要停止伐木。可他卻不以爲然,說了一大通的廢話,還把我們趕出了門。大象博士氣憤地說:“他們不給面子,我們只好告到環保局去。”

馬上,環保局的人來了。經過審查,發現這是一個不符合國家標準的廠。結果,他們被嚴重處罰!

森林有救了。

臨走時,環保局的人說:“像這種違法之事,嚴懲不怠,你們做得對,森林是屬於你們!

2022年初一作文範文5

炎熱的夏季往往是考驗人毅力的'時候,每個人的毅力不同,但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱,也就代表你走上了一個新的起點。

炎熱的夏季到來了,我聽說學校要辦數學奧賽班,我報名參加了。但是許多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話說:“學無先後,達者爲師。”只要我努力利用這個暑假,我相信我一定比那些沒補習的同學見識廣、收穫多。

開學前幾天,天氣涼爽,我每天早到校,認真聽老師講課,仔細記錄,把不明白,的問題畫上圈,問老師。沒過幾天,天氣逐漸增熱,坐在教室裏一絲風也沒有,頭昏腦脹,心煩意亂,樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去,我打了退堂鼓,不想了去了。

我無意中看書,看到童第周這篇課文,童第周學習十分差,但他艱苦努力,早上、晚上都合理利用學習,從最後一名成爲第一名。我從中受到很大的啓發:無論做什麼事要想成功,必須付出辛勤的勞動和汗水,才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收穫。”多麼好的名言,我的精神一下子提上來了,我找到了精神需要的補品。向以往那樣,我又好好學習,每天老師帶我們去知識的海洋,攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧着戰利品,等待下一關的挑戰……

時間如流水,一去不返回。在這短短的時間裏我們得到老師的培養,知識的澆灌。並使我們堅定了信念,鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。