作業太多怎麼辦|作業太多的解決方法

1、做好計劃。可以先從簡單的做起。如果你最喜歡寫作文。那麼就先寫作文。如果喜歡數學，那麼先從數學開始，或者今天完成一本書的任務，明天再完成另一個任務。

2、找一個安靜的地方寫作業。把家裏的電視機電腦音樂都關掉，讓大家都不要太吵鬧，安靜下來寫作業。而且也不要太緊張，寫一會作業就休息下眼睛，吃一點零食。

3、不會寫的，一定要找爸爸媽媽幫忙，積累太多，會越來越難的。把那些自己實在做不出來的題目，諮詢爸媽或者家人。一起想辦法，或者在電腦上書上查查資料。困難攻克下來，作業也變得簡單了。

4、找一個好的時間，自己感覺很精神，心情也不錯的時間寫作業。在這種良好的心裏狀態下，寫作業也比較有效率。如果沒有睡好覺，就先休息一會再寫作業，如果是長假的話，建議前幾天寫完作業，後幾天再盡情的玩，這樣不至於後面太過擔心。

小編還爲您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

合理分配時間、自己要有一個明確的思路，什麼時間段完成作業什麼時候休息。

先做重要的作業、或者簡單的作業，根據自己的實際情況安排自己的時間。

遇到不會的來自題不要糾結、不要一直想，這樣只會耽誤時間可以把難題留在最後做。

感覺自己疲勞要注意休息、可以做來自一個小時左右休息十分鐘。

不懂的題可以問問朋友或者老師、下次再遇到相似的來自題自己就會做了。

做完作業要認真檢查、或者讓父母檢查、不能草率完穩成，讓自己養成一個好的習慣。

作業太多該怎麼辦

作業太多應該做好計劃。

1、優先安排。

可以先從簡單的做起。如果你最喜歡寫作文。那麼就先寫作文。如果喜歡數學，那麼先從數學開始，或者今天完成一本書的任務，明天再完成另一個任務。聽取老師的講解，分配好重要複習和做作業之間的時間先後順序和分配。

2、當天緊急作業儘快完成。

在每日作業中，如果有當天緊急的作業，應該儘快完成，因爲這些作業得在短時間內完成。

3、調整合理的學習時間。

把每天的作業時間安排合理，來保證作業的高效完成。比如，把早上更充裕的時間分配給一些重要性較高的作業，難度較大的作業放到晚間去完成。

4、合理安排休息時間。

作業太多會帶來壓力，因此需要合理安排休息時間，以保證能量和精神的充沛；善於學習運用科學有效的學習方法，能有效地提高作業的效率。

作業的例句：

1、我有時候，寫完作業，就到蟈蟈面前看到它的長長的觸角，我就用手輕輕的動一下它的觸角，他的觸角就往下移動，再一動，又往上移動，然後開始“吱吱”的叫起來了，就因爲它這麼奇怪，才叫他“奇奇”的。

2、老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室裏伏案工作了。每天放學時，我們回到家裏時，您卻還在學校裏批改作業。

3、母愛是嚴厲的。生活上，媽媽無微不至；學習上，媽媽卻嚴厲無比，媽媽總教育我要“今日事，今日畢”，不管多晚，媽媽總要督促我將當天的作業完成了，她決不容許我有半點馬虎，決不容許我有半點應付。

4、不管多麼凌亂的房間，整理都只是一種物理性的作業。東西畢竟不是無窮無盡的，只要能留下讓自己心動的東西，給它們固定位置，整理工作就一定會結束。

作業太多了怎麼辦

作業太多了的方法如下：

1、根據學習內容的變化調整學習方法，學會合理安排時間，提高時間利用率。聽課不能滿足於聽得懂，要多思考，知識一定要及時消化;課堂沒有聽懂的，課後及時問老師。養成課前預習的習慣，學會聽課，及時複習鞏固；

2、家長和孩子對升學以後的變化都要心中有數，有備無患。遇到聽不懂的課、不會做的題、考試不及格、作業量增加等，都是正常的，人人都有一個適應期。千萬不要驚慌失措，更不能失去信心，無論遇到什麼情況，家長都要爲孩子鼓勁；

3、遇到作業太多太難，一定及時向學校老師和領導反映。對於難題應認真思考，但不要在某一個問題上糾纏，實在不會做就不做，等待老師上課時講解。幫助孩子提高學習效率。如果一旦發現孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果；

4、一個安靜的學習環境會幫助孩子更快進入學習狀態，讓孩子集中精力盡快完成作業。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業，爲了幫助他們改掉這個壞習慣，家長應該給孩子做出好榜樣。

作業多怎麼辦？

1.

做好計劃。可以先從簡單的做起。如果你最喜歡寫作文。那麼就先寫作文。如果喜歡數學,那麼先從數學開始,或者今天完成一本書的任務,明天再完成另一個任務。

2.

找一個安靜的地方寫作業。把家裏的電視機電腦音樂都關掉,讓大家都不要太吵鬧,安靜下來寫作業。而且也不要太緊張,寫一會作業就休息下眼睛,吃一點零食。

3.

不會寫的,一定要找爸爸媽媽幫忙,積累太多,會越來越難的。把那些自己實在做不出來的題目,諮詢爸媽或者家人。一起想辦法,或者在電腦上書上查查資料。困難攻克下來,作業也變得簡單了。

4.

找一個好的時間,自己感覺很精神,心情也不錯的時間寫作業。在這種良好的心裏狀態下,寫作業也比較有效率。如果沒有睡好覺,就先休息一會再寫作業,如果是長假的話,建議前幾天寫完作業,後幾天再盡情的玩,這樣不至於後面太過擔心。

作業太多寫不完怎麼辦?

以下是作業寫不完輕鬆完成的方法：

1、思想上轉變。不寫作業的時間玩了就是對時間的浪費，最終有什麼收穫。周圍其他同學能完成，自己也就能完成，難道自己比別人差嗎？反覆多問自己幾遍，調動寫作業的思想積極性。

2、行動起來。千里之行，始於足下。不管有多少作業，都要先行動起來，每走一步，你就離寫完進了一步。把作業任務分到每個半天，定下目標，半天完不成就不離開座位。

3、要有毅力，三天打魚兩天曬網是要不得的。堅持就是勝利。當自己在完成過程中腦海冒出不想寫的念頭時，一定不要妥協、不要屈服於懶惰的自己，要繼續寫下去

作業太多了寫不完怎麼辦

以下是作業寫不完輕鬆完成的方法：

1、思想上轉變。不寫作業的時間玩了就是對時間的浪費，最終有什麼收穫。周圍其他同學能完成，自己也就能完成，難道自己比別人差嗎？反覆多問自己幾遍，調動寫作業的思想積極性。

2、行動起來。千里之行，始於足下。不管有多少作業，都要先行動起來，每走一步，你就離寫完進了一步。把作業任務分到每個半天，定下目標，半天完不成就不離開座位。

3、要有毅力，三天打魚兩天曬網是要不得的。堅持就是勝利。當自己在完成過程中腦海冒出不想寫的念頭時，一定不要妥協、不要屈服於懶惰的自己，要繼續寫下去

作業太多，怎麼辦？

作業太多怎麼辦？你需要以下幾種方法：

時間規劃法

化整爲零法

沉浸式做題法

框架做題法

費曼法

雖然“雙減”了，但是作業依然多到寫不完？別人家的孩子放學吃完飯就到院子裏撒歡，一問才知道，別人家孩子的作業已經做完。再看咱家孩子，放學吃完飯後一聲不吭，看着作業發呆。

同樣是學生，別人家孩子怎麼做作業那麼快，咱家孩子作業怎麼老是做不完。這是沒有掌握方法！掌握了這5種學習方法，想做不完作業都難。

沉浸式做題法

一、學習必須要有時間規劃

孩子做作業磨磨唧唧，一道題都還沒讀完，心就不知道飛到哪裏去了。“靈魂出竅”是孩子躲避寫作業的慣用伎倆，但咱們家長的不能慣着他，要給孩子一個“緊箍咒”，讓他的心猿意馬收一收。

小孩子的自控力是比較差的，不要想着給他看本《自控力》就能提高，沒有自控力怎麼能看完厚厚一本《自控力》？所以，讓孩子快速寫作業的方式只有給他做好時間規劃。

時間觀念

青目星君家孩子在剛上學那會也是做不完作業，自從青目星君把烤麪包用的定時器放到孩子面前之後，孩子每次都會在規定時間內寫完作業。孩子缺少的不是能力，而是時間觀念。

二、題量大時要學會化整爲零法

孩子有了時間管理觀念，但是作業的體量是在是太大怎麼辦？這時候就要用到化整爲零的方法。將原有的題目進行劃分，不要一次性給孩子太大的壓力，這樣孩子在做題的時候纔會有高效率。

給孩子的作業進行分類

化整爲零方法1：把做題的時間劃分爲幾個時段，每個時段做一定的題然後休息一會。比如有三十道題，可以分爲三部分，每完成一部分可以給予一個小獎勵，比如玩十分鐘手機，或者刷一段視頻。從而增加孩子的動力。

化整爲零方法2：把題目的種類進行分類，把類似的題目集中解答。同樣思路的題放在一起可以有效的提高做題的效率，就像是流水線生產一樣，一直做同樣的工序速度就會加快很多。

作業太多怎麼辦

方法如下：

1、如果作業很多，而且有很多學科作業的話，孩子一時間也會很頭疼。所以說，家長應該幫助孩子把不同學科的作業分開，按照先做數學這樣邏輯思維強的作業，然後再做語文、英語這樣語言類學科的作業。分開來做的話，做作業的效果會大大提升。

2、同時讓孩子自己根據作業量的多少來確定需要花費的時間，如果在規定時間內能夠完成，那就給記A，計有一定數量的A之後，便可給予些許獎勵，獎勵的內容要讓孩子按照自己的需求來定。這樣堅持下去的好處，就是能夠讓孩子養成注重學習效率的好習慣。

提高做作業的效率

一，溫故知新，把握要領

先把書看透，再動手做作業。做作業前，首先溫故有關的知識，回顧概念，掌握要求，瞭解有關的注意事項，明確學習的目的，把握解題的規範化要求，然後再動手做作業，就心中有數，練中學，學中練，達到鞏固目的，強化了知識，提高了能力。

二，明確題意，構建思路

審題是我們解題的前奏工作，不可忽視，在解題前必須審清題意，分析條件和結論，並且根據條件和結論進行聯想：以前遇到過類似或者部分類似的問題嗎？當時是用什麼方法解決的？在這裏還有效嗎？等等。透過聯想構建解題思路，設計解題程序，把握解題要點，爲正確快速解題掃清障礙，奠定基礎。

三，限定時間，一氣呵成

拿到問題，常常是立即投入戰鬥，而不是去想今天有多少作業，需多少時間，難度是否太大，能不能完成得了等等。他們遇到難題是先能做多少就做多少，能解決到什麼程度就解決到什麼程度，當解決了問題的部分時，常常會閃出好念頭，悟出問題的解決方案。實際上每解決一點就是向目標靠近一步，這就是“吹盡黃沙始得金”的道理。

作業太多怎麼辦？

解決辦法：

一， 如果所有孩子都認爲太多無法承受，那麼就和老師多溝通，反應事實，小學老師的升學考覈不是超嚴格，他們還是很能理解孩子也能實事求是地做出改變的，尤其現在，老師也普遍重視孩子的心理成長教育。

二， 如果是自己孩子是個例，那就不是學校老師作業多的問題，而是自己孩子學習習慣和學習能力以及時間安排的問題了。

也要和老師溝通，此時是請教：認真考慮自己改如何幫助自己的孩子提高作業的效率，分步驟地提升孩子的學習能力。

記住，此時：家長一定要和孩子產生共情之後更重要：有計劃分步完成作業，比如：放學後先寫完一科作業，之後休息一會兒、再寫另外一科，等到吃飯後，也就剩下很少了，孩子逐漸體會到了作業分步完成的輕鬆和快樂，那麼漸漸他自己就學會更好地安排自己的作業時間了。

在這個解決過程中有三個關鍵點：

（1），認可他的感受，但不做抱怨，而是用積極的心態和語言暗示他：比如，“你是不是覺得作業太多了？—— 咱一點點啃骨頭，來媽媽陪你先搞定這一張。”等孩子做完了一張，及時給予鼓勵：“哇，不錯，消滅了一根骨頭！來慶祝一下！”

（2），及時鼓勵，此時一個擁抱或者一個擊掌都能給孩子精神上的鼓勵，看孩子狀態，可以喝口水或者去趟廁所，再接着來第二步：“開始啃第二根骨頭了！”

（3），及時調整身體和情緒，什麼時候看到孩子累了，及時休息，調整一下狀態，在孩子注意力不能很好集中時建議他運動或休息，換換腦子。

作業太多怎麼辦？

一、釋放孩子的不良情緒

作業多，孩子有情緒很正常，家長第一時間應確認孩子的感受，表示理解孩子，認同孩子的情緒，和孩子站在一起。孩子把情緒充分宣泄出來之後，問題就解決一半了。不讓孩子表達情緒，以後孩子的心靈就會對家長關閉。

二、機械作業堅決不做

學習的目的就是學會，學懂，掌握知識。做作業也是檢查所學的知識是否掌握。可悲的是作業成了很多孩子學習的全部。作業少，就竊喜；作業多就鬧情緒。作業在消磨着很多孩子的學習興趣。當孩子作業多的時候，就讓孩子選擇性地做。會的不做，重點做不熟練和不會的。暴力作業和機械作業堅決不讓孩子做。這樣節省時間，提高學習效率，能省出大量的時間讓孩子複習、預習。

三、讓孩子學會適應

我們都知道適者生存的道理。在現行的教育下，大多數家長無法替孩子選擇老師和班級，將來孩子步入社會，我們也無法給孩子選擇生存環境，我們只有培養孩子的適應能力，他們才能迎接將來各種各樣的挑戰。孩子如果作業多，最忌諱的是家長心疼孩子，在孩子面前指責老師，這樣孩子的情緒會更加激烈，從而影響孩子和老師的關係，更影響學習的主動性和積極性。

四、給老師勇提建議

作業多確實傷害孩子學習的積極性和興趣，如果不採取有效措施，會讓孩子產生厭學的情緒，影響孩子今後的發展。如果以上的方法都不願意使用，就應該鼓起勇氣，拋下面子和老師溝通，讓老師科學合理地佈置作業。但不要以告狀的形式向學校領導反映，這樣會傷害老師的教學積極性，最好直接開誠佈公地與老師溝通。

作業多，不可怕，可怕的是抱怨和失去理智，沒有辦法應對。不要讓“作業多”打擊了孩子學習的積極性，凡事都有兩面性，如果我們善於動腦，因勢利導，壞事也可以變成好事。

作業太多怎麼爲辦

經驗一：

1、不妨給自己定一些時間。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分着急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裏邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢？我認爲最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裏有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙着抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時纔有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些纔是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞着知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因爲馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？

第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作爲輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較爲開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因爲這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四：

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學爲了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認爲，沒有條理的學生不會學得很好。

評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因爲人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是爲了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認爲，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

希望你在以後的學習道路上能一帆風順！