用後來居上造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、兩個月前才被選人體操隊的洋洋後來居上，在這次體操會演中取得了好成績。

2、讓我們立下目標，不但要使產品趕上世界水平，還要後來居上。

3、他勉勵韓燕來要學習父親的優秀品質，要有後來居上的精神，纔不愧爲革命先烈的後代。

4、長江後浪推前浪，這些年青人可真是後來居上啊！

5、尖拱從此後來居上，構成這座主教堂的其餘部分。

6、過去我們隊生產落後，今年一下子後來居上，產量第一。

7、讓我們立下目標，不但要使產品趕上世界水準，還要後來居上。

8、一大批年輕選手後來居上，在比賽中獲得了優異成績。

9、他的能力超過了他的上司，真是後來居上。

10、在香港隊對澳門隊的籃球賽上，香港隊後來居上，贏了對方。

11、原本我先出發，怎會被你後來居上，先到達目的地？

12、他後來居上超過了我。

13、小李比我晚進公司，如今卻後來居上，成爲我的上司。

14、只要發揮實力，要在剩下的賽場中後來居上並不困難。

15、這家新工廠使用先進的生產技術，相信不久之後就能後來居上，成爲同行的領導者。

16、雖然我們起步較慢，但只要我們自強不息，努力奮鬥，一定能後來居上。

17、年輕人精力旺盛，又趕上了資訊時代，見多識廣，肯定是後來居上。

18、他學棋雖然較我晚，卻後來居上，段數已比我高。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。