用遞補造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、全會按照黨章規定，決定遞補中央候補委員嶽海巖、黃智權、王正福同志爲中央委員。

2、當地選舉多如牛毛，除了工會選舉和社會保險機構選舉外，有市政選舉、大區選舉、總統選舉、遞補選舉。

3、同時決定遞補中央候補委員耿全禮、馬啓智爲中央委員。

4、本文透過對歷史數據的最優分段，提出了等維遞補灰色校正模型，可以很好地解決這個問題。

5、十五屆五中全會上，遞補中央候補委員嶽海巖、黃智權、王正福爲中央委員。

6、目前發現的新資源，只夠遞補我們消耗的磷礦，但阻止不了磷礦耗盡。

7、我陣亡之後，郭好勇續任，郭好勇陣亡之後，按十日前箭木排名隨時遞補，聽明白了不!

8、部長抱怨，遞補選舉是在浪費民衆的錢。

9、黨的地方各級委員會委員出缺，由候補委員按照得票多少依次遞補。

10、雙方要監督菲律賓人力仲介公司所收取的遞補費用，並確保只能收取菲律賓海外就業署所規定的費用。

11、經過數月的政黨會議、遞補選舉、初選、媒體猜測、言論攻擊，美國總統提名期已經結束。

12、觀察家託赫蘭恩還注意到這次選舉本身是遞補選舉。

13、對反映有問題並查有實據影響錄用的，報經有關部門批准，取消聘用資格，所空名額不再遞補。

14、全會按照黨章規定，決定遞補中央候補委員耿全禮、馬啓智同志爲中央委員。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。