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嗯不是而是造句

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.26W

下面爲您提供關於【嗯不是而是造句】內容,供您參考。

1、我國實行計劃生育不是權宜之計,而是一項基本國策。

2、學習不是枯燥無味,而是趣味橫生。

3、高明的老師不是把知識直接灌輸給學生,而是引導和指點學生自己去學習。

4、這支鉛筆不是小明的,而是我的。

5、世間最不幸的婚姻,不是不相愛的結合,而是蘭因絮果的悲劇。

6、這列火車不是燒火的,而是用電力機車牽引的。

7、這個動物不是驢,而是馬。

8、有的作家寫不出好的作品來,並不是江郎才盡,而是沒有生活閱歷。

9、課外書不是不可以讀,而是要有選擇的讀。

10、這不是我的拳造成的,而是你過去罪孽深重,自取滅亡。

11、這不是勢均力敵的兩軍作戰,而是兵力十分懸殊的交鋒。

12、他的笑不是真誠的,而是虛僞的。

13、我不是害怕面對,而是害怕失去。

14、我好睏,不是昨天晚上沒睡覺,而是睡的少!

15、有的單位不是實事求是,而是虛報產量,騙取榮譽,這種唱籌量沙的做法,造成了不良的影響。

16、我並不是超人一等,而是採用了在課前先預習,課後再複習的方法,所以學得快,記得牢。

17、追本溯源,對仗不是文人創造,而是從民歌中得來的。

18、事情往往不是敗在開頭,而是無力為繼,半途而廢。

19、他不是我們的敵人,而是我們的朋友。

20、挫折不是永久的失敗,而是奮鬥的新起點。

嗯不是而是造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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