德平造句

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1、江德平深深知道，讀書是他唯一的出路，只有努力學習，他纔對得起那些幫助過他的人。

2、德平哥，我知道您是好心的。

3、吉福德平肖左比爾特莫爾開始在耶魯大學的林業學校。後來，他幫助建立了美國林務局。

4、商報記者昨日下午前往張揚路德平路三江店實地檢視，中心大門早已封閉，但門前還有二三十名員工聚集在一起。

5、伍德平原的景色讓人蛋疼無比，一馬平川，雖然看似前面有山峯，但是走了這麼久感覺山峯還是很遙遠。

6、後經胡德平、趙建偉兩位先生將一直塵封於圖書館的抄本印出，苦心孤詣爬羅剔抉，註釋校點出版了單行本，才終以全貌行世。

7、我們在安菲爾德平了幾場球，這讓我們覺得對手很難擊敗。但是當你早早取得進球，就像對博爾頓這場，勝利之門就開啟了，我們可以踢得更加輕鬆。

8、另一個人，叫吉福德平肖，還認爲設計比爾特莫爾團隊的一部分。

9、作者閻明覆及親屬，嘉賓何魯麗、胡德平、鄧榕、章百家、陶斯亮、陳小魯、舒乙等出席。

10、胡德平此間表示，運城地區作爲中國古代文化的重要發祥地之一，文物古蹟源遠流長，光輝燦爛，自古以來，公侯將相、學者志土，代不乏人。

11、經過兩輪激烈角逐，最終唐山市豐潤區羣星舞蹈隊、承德平泉縣風之舞廣場舞隊、承德老年大學藝術團成功晉級決賽第二輪的比拼。

12、德平霍實驗中那些被去除端粒酶的老鼠大多早衰，不育，腦不足，腸受損，味覺差。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。