棄兒造句

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1、他的棄兒般的眼睛，牧師般的裝束，他的神祕的行動，都引起她難以遏止的好奇心，但她從來沒有想到，好奇也是潛在的愛情的變種。馬爾克斯。

2、家敗人亡的孤兒，天地棄兒!雖然他們還小，但是他們卻心跟明鏡似的，知道自己等人的命運，不是奴隸，就是出賣身體，註定一生悲慘。

3、我是農民的驕子，父母的孽子;我是嫩媽拋棄的兒子，我是拋棄兒子的父親。

4、只是要這種所謂的‘棄兒’能夠權衡輕重，繼續學業，我們會接受他們的決定，讓他們赴做他們認爲對我自己未來有意向義的事情。

5、還有那些擁擠在岸邊悲憐的棄兒。

6、今時攻打丐幫功敗垂成，手下願堂主放棄兒女私情，重反無咎岡，以報一劍之仇，到是四海歸一，再享永恆江山，無邊風月亦不爲遲。

7、哈瓦那，這個曾經的棄兒，已經回到了國際社會的懷抱，最近作爲東道主接待了拉丁美洲、亞洲、俄國和歐盟的領導人。

8、聽得猿聲悲，秋風又傳棄兒啼。哪個最悽慘？

9、這麼一要求，海鷗特蘭斯?羅維爾立刻成了只罪鳥，被看作棄兒，同時也成了喬納森的第八個學生。

10、你這個社會的累贅，時代的棄兒，世人的災難，宇宙的災星，腦殼發燒，神經錯亂，整天求醫，還是失敗，活着殘廢，死了浪費。

11、他本可以把時間花在玩高爾夫球或看電視上的，爲什麼要與這些社會的棄兒呆在一起?

12、該棄兒被人們發現時安然無恙。

13、只要這種所謂的‘棄兒’能夠權衡輕重，繼續學業，我們會接受他們的決定，讓他們去做他們認爲對自己未來有意義的事情。

14、我只是鬧着玩兒，繞着海鷗長者來了個桶式翻滾，結果成了棄兒!

15、李老師，他不是在釣魚呢!他們家就只會釣鱉呢!二月二，寒風吹，鷺鷥江邊撿棄兒。

16、青壯年在低頭乞討嗟來之食的同時，也失去了自食其力的精神和自尊的人格，淪爲社會的棄兒。

17、他宣揚教育改革的高尚理想，卻把自己的孩子丟進棄兒庇護所。

18、也許凡人都是棄兒，因爲出生本身彷彿就是上帝把你遺棄到這個人世間來的。

19、不行，絕不允許，我要殺了他，殺了他!到時候我父親當上了族長，任族還要倚賴我去參加靈晶大會，誰還會在乎一個外來棄兒的生死?

20、房東太太對待他就像對待危險的罪犯、對待社會棄兒一樣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。