大雁歸來教案

1、教材分析：《大雁歸來》是人教版八年級下冊第三單元的第四篇課文，是美國環保主義者利奧波德的一篇知識性散文。文章以飽含“愛”的筆觸介紹了他在沙鄉觀察到的春三月大雁歸來時的各種情態，愛鳥之情充溢字裏行間。本文語言句句精美，知識與趣味性並重。

2、學情分析：學生在八年級上冊已經學習了說明文，主要以事物說明文爲主。面對《大雁歸來》這一篇事理說明文，學生能夠比較容易地理解作者在文中記錄的大雁在春天的北歸，但是對於其中蘊含着的對自然界一切生命形態的溫情和尊重確實卻未必能夠理解到位。

學生的探究意識較爲強烈，因此可以透過團隊合作的方式激發學生從字裏行間體味作者傳達的熱愛自然、尊重生命的意識。

3、教學目標：

（1）把握文章的基本內容，理解說明順序；學生自主梳理文章內容，把握文章寫作的順序。

（2）感受作者的情懷，理解文章的思想內涵；結合具體語句，引導學生感悟體會知識性、抒情性與思想性。

3.熱愛自然，尊重生命；激發學生對大自然的熱愛和對身邊各種生命形態的尊重，使之成爲自身真實的情感態度。

4、教學重點：

（1）把握文章的基本內容，理解說明順序；

（2）感受作者的情懷，理解文章的思想內涵。

5、教學難點：熱愛自然，尊重生命；激發學生對大自然的熱愛和對身邊各種生命形態的尊重，使之成爲自身真實的情感態度。

6、教學方法：朗讀法、討論法、任務驅動法、自主學習法。