用發炮造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、方伯謙見被追，剛開始還發炮還擊，可被三艘海字艦抱頭一陣猛揍後，竟然掛起白旗，準備投降，看來是想重演豐島一幕。

2、朱芳雨、王仕鵬甚至內線外援積臣，紛紛在外線發炮，送給了江蘇一場悲壯的失利。

3、日艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向“致遠”射擊，不幸一發炮彈擊中致遠艦的魚雷發射管，管內魚雷發生爆炸導致致遠艦沉沒。

4、此時，僚機單志玉仍在與敵機拚殺，敵機將他團團圍住，他的炮膛裏已經沒有炮彈了，這時飛機搖動起來，機身中了十幾發炮彈……

5、朝方回射數十炮，也沒有一發炮彈落在韓方船隻附近。

6、孫全謀未令水師發炮警告攔截自是不該，但是英艦未按章程申報即違規耍賴雖是有傷國體，判吳熊光奪職候參之罪卻未免過重。

7、敵機瞄準兵工廠並用一發炮彈摧毀了這個工廠。

8、在戰場上關鍵時刻有幾發炮彈打不響，就可能影響整個戰鬥。

9、奧多姆在上半場是發現劉易斯非常難以捉摸，讓他在外線任意發炮，投中了好幾個三分球。但至少奧多姆意識到了。

10、而他們的步兵則就在炮兵身後不遠處嚴陣以待着，因此，當六發炮彈帶着尖銳刺耳的呼嘯聲朝他們飛來時，日軍步炮兵們頓時嚇的悽聲慘叫，紛紛四散欲逃。

11、當晚，壯士林獅獅率十餘名鄉民駕一鹽船，帶上土炮，星夜暗渡馬江，出其不意地向法軍旗艦發炮，擊傷法軍司令孤拔，林獅獅等勇士以身殉國。

12、這海上的規矩，盜亦有道，碰上武裝商船，我發炮，你停船，大家好來好去。

13、當炮彈裝填完畢後，炮手拉動了發炮索。

14、超快的發炮速度帶來極快的遊戲節奏，給玩家帶來酣暢淋漓的遊戲感受，同時也爲機臺帶來大量的流水。

15、這一晚的襲擊，所有人都損失慘重，我眼睜睜看着幾十發炮彈準確地落在山崖上，把整條裂縫完全摧毀。

16、天氣雖然不好，但午前飛機還是冒雨飛行投彈，各類炮火也向青雲路、八字橋一帶發炮轟擊。

17、讓鄧肯在內線完成射籃，而馬特邦納能在外線發炮。

18、此役執黑的呂欽開局未幾就率先發難，發炮轟掉紅方七路巡河兵，並順勢挺起“兩頭蛇”，擺出一副強攻的架勢。

19、應安邦爲了攻下他，只好帶着部隊繞路，海軍艦艇蝟集在一起，也只是遠遠發炮遙助，始終沒有強突旅順口。

20、似乎，一發炮彈擊中了領近的戰壕，一些士兵陣亡。

21、炮手把佛郎機炮拉離發射孔，兩個等在炮口旁的士兵熟練地把子銃換下，又裝上新的子銃推了進去，點炮手再次點燃引線發炮。

22、朝方回射了數十炮，也沒有一發炮彈落在韓方船隻附近。

23、你說魔法師的禁咒很厲害，我還是一發炮彈送他回家吃翔。

24、紅光充天塞地，密集的呼嘯聲之後，是如同千百發炮彈同時落地般的爆響，大地翻騰了起來，濃濃的泥塵升騰而起將天空遮得嚴嚴實實。

25、突然兩發炮彈擊中了桅杆和船篷，船體傾斜，蒲恩紹一邊鼓勵大家繼續戰鬥，一邊掄起砍刀砍斷篷繩，將桅杆和篷帆推下海，使船體恢復了平衡，繼續向敵艦衝去。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。