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雨水造句大全一年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:6.59K

下面爲您提供關於【雨水造句大全一年級】內容,供您參考。

1、今年春天雨水均勻,莊稼苗出得整齊。

2、今年的雨水充足,莊稼長勢很好。

3、春天的雨水滋潤着綠油油的麥苗。

4、一場大雨過後,地勢低的地方積滿了雨水。

5、今年春天雨水充足,莊稼長得很旺盛。

6、經過雨水的洗滌,樹葉更加翠綠了。

7、今年雨水充足,莊稼的產量很高。

8、今年夏天雨水充沛,莊稼長得很好。

9、今年春天雨水調和,莊稼長得很茂盛。

10、今年春季雨水偏少,還不及正常年份的一半。

11、今年雨水充足,肯定會有一個好收成。

12、今年雨水充沛,看來又是一個豐收年。

13、各位看簷下這塊石板都被雨水滴出洞來了,真是水滴石穿的最佳印證。

14、雨水太多,種子都快黴爛了。

15、大地需要雨水的滋潤。

16、那裏的掛滿雨水的綠色矮草中,躺着一個半圓形的破碎頭蓋骨,那平展寬闊的額頭,說明死者絕非等閒之輩。

17、被雨水沖刷過的荷花顯得分外豔麗。

18、樹冠可以擋住一部分的雨水,樹幹上的苔蘚也可以吸收一部分雨水。

19、如果是雨天,同樣微涼的風,絲絲雨滴落在臉上,喜歡仰頭,任雨水打落額頭,在心靈最柔軟處融合。

20、我愛淋雨,我喜歡雨水在自己身上流淌。那時,我會覺得自己好乾淨,像被大自然沖洗過。明天,會有新的天,新的地和新的空氣在等我。

雨水造句大全一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。