小學五年級形形色色的人優秀作文

形形色色的人作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

形形色色的人作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

小學五年級優秀作文形形色色的人1

我今年十一歲，是個小男孩，長着一顆小腦袋，圓圓的臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下還有能說會道的小嘴巴。這就是我，可愛不?

我還帶着幾分傻氣，爲什麼這麼說呢?聽我一一道來。

我喜歡看動畫片《聰明的一休》。一休哥聰明的形象在我的腦海裏留下了深刻的印象。一個星期天，父母都出去了，我自己一個人在家做作業，可是有一道數學題，我絞盡腦汁也想不出來。我忽然想起聰明的小和尚一休哥，他只要用手敲敲小腦袋，就能想出許許多多的好辦法，如果我能把自己的頭髮剪光了，也能當個像一休哥一樣聰明的小和尚，那麼我就會做這道難題了。於是，我從抽屜拿出剪刀，對着鏡子，胡亂的剪了起來。

剪完了頭髮，我就學着一休的樣子，盤着腿端坐，敲敲腦袋瓜。可是，數學題還是沒有解出來，心裏可着急了。

這時媽媽回來了，看着我難看的腦袋，覺得莫名其妙，問道：“你頭髮怎麼了?”我把事情的經過詳詳細細的說了一遍。媽媽聽後笑得前仰後翻，說：“孩子啊，要是剃光了頭髮，敲敲腦袋都能變聰明，那麼全世界的人都當和尚去了，你說是不是啊?”最後，媽媽很無奈的拉我去理髮店。

這就是我，是不是很可愛啊!

小學五年級優秀作文形形色色的人2

今天，妹妹在幼兒園裏既聽話又認真寫字，媽媽就給她買了一幅長28釐米，寬21釐米的拼圖，裏面共有63小塊圖案。

妹妹可高興了，一回家，三下五除二就把包裝紙撕得精光光。然後，又小心翼翼地將拼圖上的小塊，逐個取了下來。妹妹的“拼圖王國”之旅就開始了。

她沉思了片刻，決定先拼外圍一圈的圖案。哈哈，歪歪扭扭的，有的顏色過渡得太突然了;有的顧了上邊，錯過了下面;有的與邊緣上的圖案一點也不吻合;甚至有的地方都搭配不了，腳直接長臉上去了……

也許是覺得不對勁，她又拆了裝，裝了拆……

妹妹撅着小嘴直撓頭。突然，她的那雙小眼睛瞄向了我。我知道準沒好事，故意扭過頭去不理她，拿起作文書看了起來。

果不其然，她用那甜甜的小嘴巴來“誘惑”我了。

“姐姐，我的好姐姐，你幫我拼一拼吧，好不好嘛?”

“不好!”我堅定地拒絕了。

結果，她使出了她的看家本領：煩人。先是扯我的衣服，接着輕輕擰我的耳朵，吮我的頭髮……我哭笑不得，只好投降了。

對於我來說，這自然是小菜一碟。三拼兩湊，拼圖就搞定了。

妹妹從我手中奪過“作品”，一蹦一跳地到了媽媽那邊，炫耀道：“媽媽，你看，我拼好了，好看嗎?”

媽媽不由瞪大了眼睛，說：“這真的是你拼的嗎?”

“嗯嗯。”妹妹調皮地眨着眼睛笑着。

調皮的妹妹讓我幫他，可是他卻跟媽媽說謊臉竟然一點也不紅。

小學五年級優秀作文形形色色的人3

一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴鑲在那迷人的大臉上，挺拔的鼻樑，項間有兩顆大大地黑痣。頭髮天生又卷又黃，大家都叫她小洋人。

今天，媽媽告訴我我堂妹要啦，我可是高興地一蹦三尺高，心中有一種說不出的快感，但我又覺得災難會來臨。

“堂姐，好久不見，見到你我好開心呀!”堂妹一進屋就抱着我轉大圈圈，我的感覺是對的，我不好意思的勉強的即一個笑容。

她東看看，西瞧瞧，賣乖的說：“你家變漂亮了喲!”我心想道：“無事獻殷勤，非奸即盜，她又要幹什麼?”她看見了我心愛的芭比娃娃，雙眼直放光，她一邊指着芭比娃娃，一邊賣萌的說：“親愛的堂姐，這個芭比娃娃好贊喲，姐姐，好姐姐，你就把她借我玩玩別?我迫於無奈，只好答應，我的小芭比，你可要受苦了喲!我依依不捨的看着我的娃娃。

過了一會，只見我的小芭比被‘五馬分屍’了。

十分鐘後，我的小芭比的腳上全是指甲油。

“我的小芭比喲，啊——，嗚嗚!”堂妹看見我了，很有成就感的說：“堂姐，你的芭比娃娃沒鞋，我幫她做了雙。”她指着塗滿指甲油的小芭比天真的說。

我哭笑不得，也不能罵她，只能憋着。

小學五年級優秀作文形形色色的人4

在學校裏，我們接觸最多的是同學，我們互相幫助，互相學習，一起度過了這些美好、難忘的日子。

小紅，是我們班上有名的“小書蟲”，小說、繪本、童話，她都看，她家裏也是“藏書萬卷”。她的身體瘦小，又有點兒矮，但她見了書也是不要命的。有一次，有一個大個子搶了她的書，她生氣極了，又跳又叫，又打又鬧，不管大個子怎麼打她，她也絕不認輸，最後大個子也玩累了，把書扔在地上走開了。小紅撿起書，沒有流淚。可我的心中有些不悅，小紅真可憐，幹嗎爲了一本書這麼拼。再看看她臉上的傷疤，我的心也不知怎麼也疼起來，似乎受傷的不只是她，還有我。

玩，每一個孩子都喜歡，小紅也不例外，但她卻更愛書。一次，我跑到她位子上說：“小紅，我們一起玩‘炒豆豆’遊戲吧!”她含糊不清地說：“哦，哦，我不去，你們玩吧!”我說：“去嘛，大家一起纔好玩呢!”她不說話，我把她的書合上說：“一起玩吧!”沒想到她居然生氣了，說：“不!我不去!你們玩吧，我要看《小王子》。不要煩我了!”這可真不像平常的她。可我還是不死心，說：“小紅，別這樣，你看，大家玩得那麼開心，你也加入進來唄!”她眉頭一皺，我以爲她又要生氣了，誰知，她竟哈哈大笑起來，原來她在看小王子在地球上發生的事情呢，看到好笑處竟不自覺地笑了起來，根本沒把我當回事。我知道，小紅現在已經聽不到我說的話了，我覺得她已經完全融入書中了……

小紅對書如此癡迷，讓我有點兒敬佩她，但她可不是書呆子哦!雖然她有時脾氣不太好，但我還是要學習她的那種愛讀書的態度!

小學五年級優秀作文形形色色的人5

我的媽媽是個童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人發笑的事，但是我卻很佩服她。

一個秋高氣爽的午後，我寫完作業，無聊地躺在沙發上發呆。突然，媽媽不知從哪兒冒出來，手裏拿着一副羽毛球拍，衝我喊：“十一，你再這樣待在家裏就要發黴了，走!我帶你去殺殺菌!”“Ok!”我爽快地答應了。

我和媽媽興致勃勃地來到操場上，佔好各自的“陣地”，就開戰了。我的球技可是一流的呦!我拿起球拍，把羽毛球往上一拋，不費吹灰之力，球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費了九牛二虎之力，揮動着球拍，嘴裏還唸唸有詞：“爲中華之崛起而打球!”可球沒有過網就落在了地上。原來我這邊是順風球呢，媽媽嘆了口氣：“春風不度玉門關啊!”過了一會，風向忽然變了，老媽又得意洋洋起來：“風水輪流轉呢!”我沒有接中球，反而笑得前俯後仰，媽媽卻一本正經地說：“笑一笑，十年少，可你一笑，戰鬥力就歸零了。”經媽媽一說，我笑得更厲害了。

接下來的幾個回合裏，搞怪老媽左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆發”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一屁股坐在地上賭氣不打了。老媽拿着球拍瞄準了我，“戰士把槍都扔了，你這是要繳槍投降嗎?”聽了媽媽的話，我乖乖地起來重新應戰。

這就是我可愛又可敬的媽媽，我永遠愛她。

小學五年級優秀作文形形色色的人6

瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷!

她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球!

“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球!

小學五年級優秀作文形形色色的人7

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸着它，嘴裏還唱着動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對錶弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它

還有一次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

小學五年級優秀作文形形色色的人8

在學校裏，我們接觸最多的是同學，我們互相幫助，互相學習，一起度過了這些美好、難忘的日子。

小紅，是我們班上有名的“小書蟲”，小說、繪本、童話，她都看，她家裏也是“藏書萬卷”。她的身體瘦小，又有點兒矮，但她見了書也是不要命的。有一次，有一個大個子搶了她的書，她生氣極了，又跳又叫，又打又鬧，不管大個子怎麼打她，她也絕不認輸，最後大個子也玩累了，把書扔在地上走開了。小紅撿起書，沒有流淚。可我的心中有些不悅，小紅真可憐，幹嗎爲了一本書這麼拼。再看看她臉上的傷疤，我的心也不知怎麼也疼起來，似乎受傷的不只是她，還有我。

玩，每一個孩子都喜歡，小紅也不例外，但她卻更愛書。一次，我跑到她位子上說：“小紅，我們一起玩‘炒豆豆’遊戲吧!”她含糊不清地說：“哦，哦，我不去，你們玩吧!”我說：“去嘛，大家一起纔好玩呢!”她不說話，我把她的書合上說：“一起玩吧!”沒想到她居然生氣了，說：“不!我不去!你們玩吧，我要看《小王子》。不要煩我了!”這可真不像平常的她。可我還是不死心，說：“小紅，別這樣，你看，大家玩得那麼開心，你也加入進來唄!”她眉頭一皺，我以爲她又要生氣了，誰知，她竟哈哈大笑起來，原來她在看小王子在地球上發生的事情呢，看到好笑處竟不自覺地笑了起來，根本沒把我當回事。我知道，小紅現在已經聽不到我說的話了，我覺得她已經完全融入書中了……

小紅對書如此癡迷，讓我有點兒敬佩她，但她可不是書呆子哦!雖然她有時脾氣不太好，但我還是要學習她的那種愛讀書的態度!

小學五年級優秀作文形形色色的人9

我的媽媽今年44歲，屬豬，短頭髮，身高165，身材稍微有點胖，她是個嚴厲的媽媽，有時她也是和藹的媽媽。

在我上小學的時候，媽媽一直在老家守着，漸漸的我長大了，媽媽也漸漸的老了，從來不化妝，從來不買護膚品，其實那是我們家很艱苦，媽媽總是在家看着我們，不出門打工沒做過生意，只靠爸爸一個人努力着，夠生活就不錯了，其實爸爸媽媽有三個孩子，我是老大，我有一個妹妹和一個弟弟，要不生活怎麼那麼艱苦呢?不光生活艱苦，我想媽媽每天對着三個唧唧喳喳的孩子，也很無奈吧，我比妹妹大兩歲，妹妹比弟弟大兩歲，那時的我們不知所謂，可是我現在才明白。

媽媽每天早上給我們做飯，不知堅持了多少個春夏秋冬，穿衣吃飯都得操心着，哪個地方都得經管着，想着都累呀，世上只有媽媽好，這首歌我經常唱給媽媽聽，媽媽聽着，臉上露出笑容，有着滿足幸福的感覺，媽媽說：“只要你們好好的，不讓我操心就好了，媽媽也不圖你啥，好好上學，長大了就不要像媽媽這樣，一個大字不識，幹啥都難。”我理解媽媽的苦心，媽媽小時候因爲讓舅舅上學自己卻沒上，幹啥都不認識字，有時拿張紙不知道幹啥的，我就讀給她聽。

我想說的是：你在難也讓我們上學，我願意一輩子讀書給你聽，我會一輩子孝順你。

現在我長大了，發現媽媽眼角間多了幾條皺紋，面板也不再緊緻，腿有時也會疼，身材也走樣了，手也粗糙了不少。好像孩子大了，而媽媽就會老，要是這樣，我情願不想長大，媽媽我愛你，祝你身體健康，萬事如意。

小學五年級優秀作文形形色色的人10

我有一個弟弟，叫餘_皓，但我習慣叫他皓皓。他長着一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴則有點大。皓皓是一個古靈精怪、調皮又可愛的小屁孩。

有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個可以變怪獸的圓球打來打去，說了一聲：“可惡，美國隊長太厲害了，得讓豬豬俠來幫我。”當時他用蚊子般很小的聲音自言自語着，不過我還是聽到了，就問他說什麼，皓皓很小聲的說：“豬豬俠是也。”小不點敢撒謊!“你不說實話我就把你的直升機扔掉!”我威脅道。他終於把原話說了一遍，我聽了後捧腹大笑。你們說我這個弟弟是不是很可愛呀!

都說孩子的臉就像這七月的天，時而晴，時而雨，說變就變。這一點在我的弟弟身上也體現的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過的石礅子上發現了一張貼紙，撕下來玩了起來，我說：“這個很髒，扔了!”他不聽，繼續拿着玩，我一把搶過來扔進了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見不妙，忙給他講了一個笑話，還真沒想到，他居然被我逗笑了，可沒過十五秒，他又變回了原來那個表情，唉!

看!這就是我的弟弟，是不是既可愛又調皮呢?

小學五年級優秀作文形形色色的人11

小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。

聽母親說，我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時，一次，母親帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，就對母親說：“母親，我渴了。”幾乎每次我這樣說時，母親都會領我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母親身後。不過我那點小伎倆怎能逃過母親的眼睛?所以也會有幾次，母親故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢母親這樣的態度，我就會異常失望，嘟着小嘴，無精打采地走着。母親見我這樣就捂着嘴偷笑，然後去領我買了個雪糕。我又變得開心起來。

我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認不出寫的是什麼了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。爲此，學前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓姥爺給我買了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀察老師寫的字的間架結構。過了一段時間，奇蹟發生了!我的字不再被老師批評，而是被老師誇獎。

在小學階段，我開始閱讀書籍，認真學習，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢!

升入六年級，學業增多，雖然不至於壓的喘不過氣，背上的擔子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學習任務，爭取騰出時間來創造屬於我的天地。

與幼時相比，我有些進步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧!爲了我心中的夢而奮鬥!

小學五年級優秀作文形形色色的人12

“看”，遠處向我走來的那個高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高擡着胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛的奶奶，也是最愛我的奶奶。

奶奶，在我家中，我對她的印象，就是對我姥爺百般順從，只要我姥爺一句話，奶奶二話不說，立即去幹。這樣的奶奶對我的關心也是無微不至，長大了的我，升上了初中，一週纔回家一次，從來沒有離開奶奶這麼長的時間，雖然大了，要自立自強，但高興過後難免有點傷心。

終於，一週一次的週五來了，等待着這個週五，既開心又激動，週五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學的時刻，我這個“體育健將”可不是白叫的呦!一下課，我就憑藉我的大長腿，飛快地跑出教室，飛奔出學校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來的那一刻，第一個看見我，問我：“餓了嗎?”我總是點點頭，奶奶就捧着五顏六色的零食出來了，總是在天冷的時候，叫我多穿衣服，這就是對我關心的奶奶。

週五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒有了，奶奶看出了我的不開心，問我：“怎麼了?”我說出了事情的原委，是我和同學吵架了，奶奶一直在聽我訴說，替我出主意，安慰我，努力的哄我開心，幫我分憂煩心事，這時聽我說委屈的奶奶。

我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂，偶爾也有拌嘴，一會兒，便笑着解決，這就是我的奶奶，對我關心的無微不至，聽我訴說煩心事，讀懂我喜怒哀樂的奶奶，我愛我的奶奶。遠處又傳來“尚清，吃飯了”，我可親可愛的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接着聊。