廢寢忘食造句10

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1、我們的語文老師爲了同學們的學習質量，每天廢寢忘食地工作着。

2、王叔叔工作起來廢寢忘食，達到了忘我的境界。

3、科學家做實驗，常常夜以繼日，廢寢忘食。

4、爲了攻克技術難關，科技人員廢寢忘食，日夜奮戰。

5、姐姐廢寢忘食地複習功課，終於以優異的成績考上了重點大學。

6、在數學學習上，哥哥廢寢忘食的精神很值得我學習。

7、爲了考上研究生，他半年以來目不窺園，廢寢忘食，把家庭妻子都擱在了一邊。

8、他學習英語學得廢寢忘食。

9、由於求知心切，他廢寢忘食地發奮學習。

10、他平時不努力，臨近考試了才廢寢忘食地趕功課。

11、如今，很多年輕人沉浸在電腦遊戲中，以至於廢寢忘食，產生了許多消極結果。

12、會考之前，同學們都廢寢忘食，全力以赴。

13、我國偉大的思想家孔子正是因爲每天廢寢忘食的學習，才取得了如此大的成就！

14、她廢寢忘食地複習功課，惟恐考不上一所好的中學。

15、爲了祖國的教育事業，他廢寢忘食，從不計較個人得失。

16、他廢寢忘食地工作，恨不能長繩繫日，有更充裕的時間，多出成果。

17、我們要孜孜不倦的鑽研，廢寢忘食的苦讀，全力以赴地迎接期末考試。

18、幾十年廢寢忘食的努力，才使他對學術上某些問題的看法，穎銳如新發於硎。

19、小明酷愛發明，搞起製作來經常廢寢忘食。

20、總理爲了國家大事，日理萬機，廢寢忘食。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。