遊興造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、鼓喧囂，人如潮，歡天喜地國慶到；花爭豔，女爭俏，美景洗眼遊興高；人歡聚，把話嘮，酒杯碰出聲聲笑；送問候，少不了，願你歲歲有今朝。國慶快樂！

2、就是這一隻普通的蜜蜂，飛來飛去的攪擾別人的遊興！

3、秋雨中，仍有市民遊興不減，抓住黃金週尾巴到周邊走走。

4、主人在邀請遊客喝青稞酒時，高唱祝酒歌，使遊客酒意更濃，遊興更高。

5、陰雲密佈，細雨如絲。暮春時節，滿目蒼翠盡收眼底，霧中的綠，濃濃的，彷彿能掐出水來。黃河岸邊，涼風陣陣襲來，衣袂飄飄，卻絲毫拂不去一行數十驢友的遊興和熱情，沿着通往壩頭的青青小道，把一串歡笑聲甩向後面。

6、時下該地區旅遊興盛，爲了增加這一地區的神祕色彩和少數民族文化特色，該地的巫蠱文化得到了有意識的再造與渲染。

7、近年來，多有遊人慕名遠足此地，一飽遊興。

8、當地有關部門正在考慮在修真觀前恢復香市，以豐富旅遊的內容，爲遊客增添遊興。

9、一年一度的立冬，沒有國慶的隆重，沒有端陽的遊興，也沒有中秋的浪漫，但卻有我溫馨的短信，穿越時空送來問候：天冷了，記得添衣了嗎？

10、下午，大家遊興未盡，又去了圓通山動物園，晚上又在文化宮廣場看人跳舞打拳，臨睡前又把情況透過電話和劉幹事彙報了，日後每天都有電話聯繫，相互通報消息。

11、農鄉風景，有芙蕖方有風情，蓮蕊鵝黃，蝶舞燕飛，荷葉托盤，蜻蜓掃水，這一番情趣亦足可撩撥遊興的了。

12、當他遊興正濃時，突然傳來皇帝要遊湖的消息，各漁舟都被就地封禁在湖中不能動，人也不許上岸。

13、她已經相當疲勞了，無奈兒子遊興正濃，還想接着玩下一個“飛車”遊樂項目。

14、人生遠遊固雲樂，何似在家常看山”，可以看出其遊興正濃。

15、看着這些忙前忙後的山區兒童，再看看身邊遊興正濃的孩子，即使先前並不打算購買的遊客，也會基於這絲情愫，買上一兩袋甚至更多。

16、半雲庵雖已久圯，而“半”字詩卻流傳至今，給人們增添遊興。

17、請你不要朝令夕改，一個旅遊地點反覆難定，弄得大家遊興大減！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。