1、學會建目錄。一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標題，每個標題包含許多副標題，每個副標題包含一些知識點。當你第一次閱讀時，根據章節，提取標題和知識指出，寫筆記紙，貼在章節的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會一目瞭然。它不僅有助於你找到所有的知識點，而且有助於你清楚地瞭解知識之間的關係。它將確保你永遠不會迷失在知識的海洋中。
2、學過的知識要勤總結。每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在複習時，目標是明確的，避免鬍鬚眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。
3、溫故而知新。建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應用問題。另外，每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查，如數學公式、定理、公理等，以便於理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內容的檔案應粘在教材目錄上，以便便於查閱。
4、要經常補充。在相應章節中增加了教師在課堂上的內容、新知識點、新問題類型和解決問題的思路，以豐富和完善知識庫。
5、需要制定計劃，初中要想有一個有效的學習方法，首先要制定一個合理的學習計劃。根據近年來的調查顯示，成績好的學生和成績差的學生之間最重要的區別在於成績好的學生通常都有自己明確的計劃。而那些成績差的初中生，他們大多是在哪裏學習計算，所以有效學習方法的第一步就是學會制定計劃。
所謂的好學方法就是認真和執着。
6、養成良好的預習習慣，初中的另一個好的學習方法是準備各種科目。事實上，它最大的優勢在於它可以幫助初中生形成一個良好的學習週期。此外，預習還有助於提高初中生在課堂上的學習效率，在準備不清的地方，在第二天上課時，初中生應格外注意。可以看出，預覽是一種有效的學習方法。
7、要提高聽課效率，全神貫注地傾聽是提高表現的最快方法。在初中階段，大部分知識都是在課堂上進行培訓的。所以初中學生要在課堂上集中注意力，注意是知識的門窗。我們怎樣纔能有效地使用教室四十五分鐘？首先，積極思考，運用你的大腦，這樣你就不會在課堂上打瞌睡，把知識轉化爲主動。充分發揮主觀能動性，提高課堂聽力效率，是一種有效的學習方法。
8、專心致志聽課，在教師的指導下，學生的基本任務是學習知識，發展智力，提高能力。大量的事實表明，在中學階段，學生的知識和能力大部分透過課堂學習來學習和培養。因此，要提高學習效率，就必須認真對待課堂，學會傾聽。
9、及時複習，及時複習，是指以下課堂教學，每天使用複習方法，及時複習。心理學家進行了三組學生被要求背誦一首詩的實驗。第一組每隔一天審查一次；第二組審查三次；第三組要求部門審查六天。第一組平均需要複習四次，第二組平均需要複習六次，第三組平均需要複習七次。可見，評審間隔越短，評審次數就越少。實驗結果表明：複習可以及時，可以提高記憶效果。然而，學生經常出現以下情況：聽課，課後做作業，省略複習連結。這樣，學習的知識的系統性和完整性就會被破壞，長期學習的知識就會被模糊和遺忘。不繫統和難以理解的知識是最容易被遺忘的知識。因此，我們必須注意檢討。
10、科學預習，所謂科學預習，就是在鞏固舊知識的基礎上，積極探索新的知識，發現問題，以便有一個清晰的觀念，爲新一輪的學習做好準備。預習的最大好處是它有助於形成一個良性的學習循環。預習使學生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場戰鬥。由此可見，只要把握好預覽，我們就抓住了關鍵的提高。
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