關於洪範九疇的科普知識

“洪範九疇”是《尚書.洪範》提出的治理國家必須遵循的9條大法。據說是周武王十三年（前1122）滅殷後，殷遺臣箕子與同武王信紙述天人關係時提出的。9條大法是：1、五行，即：“水、火、木、金、土...

洪承疇，字彥演，號亨九，福建泉州南安英都人，明末清初名臣。1616年進士，累官至陝西布政使參政，崇禎時官至兵部尚書、薊遼總督，鬆錦之戰戰敗後被清朝俘虜，後投降成爲清朝漢人大學士。洪承疇的評價...

1、省略號表示意義：省略號表示行文的省略或說話斷斷續續。被省略的語言單位可長可短，可以是字、詞、短語、句子、詩行以至若干個段落。2、省略號的應用範疇：⑴省略號不影響其它標號的使用...

1、洪承疇（1593年10月16日—1665年4月3日），字彥演，號亨九，福建泉州南安英都（今英都鎮良山村霞美）人。萬曆四十四年（1616年）進士，累官至陝西布政使參政，在明末農民起義的戰事中屢立戰功，升任陝西三...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

洪承疇，字彥演，號亨九，福建泉州南安英都人。萬曆四十四年進士，累官至陝西布政使參政，在鎮壓明末農民起義中立功，升任延綏巡撫、陝西三邊總督，崇禎十二年轉任薊遼總督，鬆錦之戰戰敗後被清朝俘虜...

國債是一個特殊的財政範疇。它首先是一種非經常性財政收入。因爲發行國債實際上是籌集資金，意味着政府可支配資金的增加。國債又稱國家公債，是國家以其信用爲基礎，按照債券的一般原則，透過...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

洪承疇出身於望族後裔書香門第，後雖家道中落，但仍然走的是科舉仕途。萬曆四十三年，年僅23歲的洪承疇赴省參加鄉試，爲乙卯科中式第十九名舉人。次年，赴京會試，連捷登科，爲丙辰科殿試二甲第十四...

1、洪承疇（1593年10月16日—1665年4月3日），字彥演，號亨九，福建泉州南安英都（今英都鎮良山村霞美）人。萬曆四十四年（1616年）進士，累官至陝西布政使參政，在明末農民起義的戰事中屢立戰功，升任陝西三...

1、範疇意思：反映事物本質和普遍聯繫的基本概念。各門科學都有自己特有的範疇，如化學中的化合、分解，政治經濟學中的價值、剩餘價值等。2、哲學範疇與各門具體科學的範疇不同，它反映各門科...

1、洪承疇（1593年10月16日—1665年4月3日），字彥演，號亨九，福建泉州南安英都（今英都鎮良山村霞美）人。萬曆四十四年（1616年）進士，累官至陝西布政使參政，在明末農民起義的戰事中屢立戰功，升任陝西三...

現代產品的範疇包括核心產品，形式產品和延伸產品。現代產品的概念是健康、安全、環保、實惠。核心產品是滿足顧客需求的核心，形式產品是核心產品的表現形式，延伸產品也稱爲附加產品，是指顧...

1、三加二學校專業有機電一體化、汽車檢測與維修、建築工程設計、藝術設計、數字媒體技術、醫學護理、學前教育、金融纔會、電子商務與網絡技術、工商企業管理等等。2、三加二的專業涉...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

1、範疇意思：反映事物本質和普遍聯繫的基本概念。各門科學都有自己特有的範疇，如化學中的化合、分解，政治經濟學中的價值、剩餘價值等。2、哲學範疇與各門具體科學的範疇不同，它反映各門科...

1、範疇意思：反映事物本質和普遍聯繫的基本概念。各門科學都有自己特有的範疇，如化學中的化合、分解，政治經濟學中的價值、剩餘價值等。2、哲學範疇與各門具體科學的範疇不同，它反映各門科...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

（1183—1232）易州人，初名文純，字知幾。幼穎悟，善草書，能詩，號神童。弱冠入太學，有文名。博通《五經》，尤長於《易》、《春秋》。宣宗興定末，試開封府，詞賦得第二名，經義居魁首，廷試，以誤落第。後以薦...

學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6週歲或7週歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6週歲或7週歲的兒童實施的保育和教育。學前教育主要分爲學前學校...

常見的語法範疇有性、數、格、時、體、態、人稱等。1、“性”是某些語言裏的名詞的分類，例如俄語和德語的名詞與形容詞都有性的語法範疇，分陽性、中性和陰性三種，不同性的詞有不同的變格...