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發表於:2022-04-10
下面爲您提供關於【抑造句子】內容,供您參考。1、他一生懷才不遇,最後抑鬱以終。2、這個領導經常貶抑有才華的人。3、他對自己的感情很壓抑。4、他一生懷才不遇,最後抑鬱以終。5、他再也...
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發表於:2023-07-01
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-04-04
下面爲您提供關於【抑揚頓挫造句子40】內容,供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裏不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚...
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發表於:2022-05-02
下面爲您提供關於【壓抑造句】內容,供您參考。1、你活生生的的站在我的面前,我卻壓抑着自己去觸碰你的雙手,因爲我知道就算能深擁又能怎樣。2、他再也壓抑不住悲憤,失聲痛哭起來。3、打倒...
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發表於:2022-05-05
下面爲您提供關於【頓挫抑揚造句】內容,供您參考。1、初時純一,漸而繁複,摶九音麗於空中,變千聲響於海下;逸響發揮,幽然若絕,低徊旖,頓挫抑揚;俄而復回,周旋去留,千變萬態,不可繁舉。2、清潤的男...
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發表於:2024-01-02
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-29
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-11-23
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-04-27
下面爲您提供關於【壓抑造句五年級】內容,供您參考。1、打倒了“四人幫”,長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。2、他再也壓抑不住悲憤,失聲痛哭起來。3、他對自己的感情很壓抑。4、這是一...
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發表於:2023-07-10
他對自己的感情很壓抑。打倒了“四人幫”,長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。他再也壓抑不住悲憤,失聲痛哭起來。這是一個瓦釜雷鳴的時代,正直敢言之士往往被壓抑。一個公司如果不選拔賢...
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發表於:2023-12-30
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2024-01-02
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-05-05
下面爲您提供關於【頓挫抑揚造句】內容,供您參考。1、初時純一,漸而繁複,摶九音麗於空中,變千聲響於海下;逸響發揮,幽然若絕,低徊旖,頓挫抑揚;俄而復回,周旋去留,千變萬態,不可繁舉。2、清潤的男...
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發表於:2022-04-14
下面爲您提供關於【用抑揚頓挫造句句】內容,供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裏不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚...
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發表於:2023-09-24
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-19
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-11-23
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-03-30
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-30
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2024-01-02
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-30
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-04-07
下面爲您提供關於【抑造句】內容,供您參考。1、他一生懷才不遇,最後抑鬱以終。2、這個領導經常貶抑有才華的人。3、他對自己的感情很壓抑。4、他一生懷才不遇,最後抑鬱以終。5、他再也壓...
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發表於:2022-07-15
下面爲您提供關於【抑揚頓挫造句大全】內容,供您參考。1、辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚頓挫,各述理由,贏得觀衆陣陣掌聲。2、教室裏不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、李老師講課時抑...
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發表於:2023-07-01
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-29
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...