關於孤僻的科普知識

1、不逼迫孩子打招呼、當衆表演等。我們經常看到，有的父母會強迫孩子開口叫第一次見面的人。不開口就是“沒禮貌”!還有逢年過節，總有家長想讓孩子“露一手”給自己長長臉。孩子如果害羞...

1、內向方面可以鼓勵孩子多參加夏令營等集體的活動，和同齡孩子相處比較容易鍛鍊到孩子的性格以及照顧別人學會分享。2、內向的孩子常常需要的是鼓勵，一方面要適當委婉地指出孩子的不足，另...

1、幫助孩子學習培養交往技巧，鼓勵他們多參加體育、文藝等集體活動，優化性格。2、多與孩子進行溝通交流，爲孩子創設一個和睦、融洽、溫馨的家庭氛圍，讓孩子以家爲榮。3、多帶孩子“走出去...

1、改變壞習慣。當你知道你的孩子在學校不合羣的時候，你也應該要去主動觀察她有沒有其他什麼壞習慣。如果她平時比較喜歡以個人爲中心，這樣就有可能在學校的時候受到其他孩子的不喜歡以...

1、爲孩子創造交往的機會；性格比較內省的孩子在面對陌生人或者陌生環境的時候，她們多表現害、不愛說話等，這樣的孩子被很多人忽略，從而不合羣。家長們可以在家和孩子一起打打招呼、練習練...

1、自身原因：可能與遺傳等因素有關，如孩子先天性內向，性格慢熱，可能會變得孤僻。此外，如果父母雙方都比較內向，可能孩子也會比較內向；2、家庭原因：如果家長對孩子太過溺愛，過於保護孩子，限制孩子...

1、際交往障礙，兒童經常會感到孤獨，缺乏社會方面的交往，和反應和興趣。對待親人卻無親近感，不喜歡和夥伴們一起玩耍，一個人玩耍反而高興，常常自得其樂。2、另外孤僻症兒童，常常回避與人的對視...

1、社會原因：如孩子進入新環境，因無法適應新環境，受到誤會，或遭受不公平待遇、欺負等，也會變得孤僻，不愛講話，甚至可能留下心理創傷。此外，學校部分多動、頑皮的孩子因影響到同學，會被同學和老...

1、老師如果想改變學生的這種現象，就要跟學生的父母好好的溝通一下，看一看學生在家裏面遇到了什麼樣的事情，爲何會這麼膽小。有些學生在家裏面的時候，父母總是不關心學生，學生也不願意跟父...

1、老師如果想改變學生的這種現象，就要跟學生的父母好好的溝通一下，看一看學生在家裏面遇到了什麼樣的事情，爲何會這麼膽小。有些學生在家裏面的時候，父母總是不關心學生，學生也不願意跟父...

1、營造良好的家庭氛圍。不和諧的家庭氛圍會讓孩子內心十分壓抑。如果父母不和，經常爭吵，或多或少會忽視對孩子的關愛與培養，孩子很可能因此悶悶不樂、沉默寡言，變得孤僻起來。因此，各位家...

1、爲孩子創造交往的機會；性格比較內省的孩子在面對陌生人或者陌生環境的時候，她們多表現害、不愛說話等，這樣的孩子被很多人忽略，從而不合羣。家長們可以在家和孩子一起打打招呼、練習練...

1、個人因素：當孩子本身屬於內向、慢熱並且不善於表達的性格時，在羣體活動中就屬於較爲被動的地位，會表現的比較孤僻。不善於與人交談導致不善於與人羣進行集體活動。另外，如果兒童本身存...

1、家長平時發現孩子的性格非常孤僻的話，就要多去鼓勵孩子與人交往。孩子在小的時候雖然不願意和生人打交道，但是和家長一般都是比較親密的，也會比較聽家長的話，如果家長在這個時候多去鼓...

1、多鼓勵孩子與別人交往，但不能強迫。一般來說，與年齡比較小的小夥伴在一起，不覺受拘束，容易交往，危險感較少，因爲自己較大，又增加了自信心，感到安全，自在。與無攻擊性、溫和的夥伴，在友好的環...

1、父母沒有給予足夠安全感。當孩子受了欺負，心中有了委屈，家長不僅不給予安慰和鼓勵，教孩子適當反抗，反而一再讓他們退讓，這樣孩子會覺得內心缺乏足夠的安全感，得不到親人的依靠，從而變得越...

1、人際交往障礙，兒童經常會感到孤獨，缺乏社會方面的交往，和反應和興趣。對待親人卻無親近感，不喜歡和夥伴們一起玩耍，一個人玩耍反而高興，常常自得其樂。2、另外孤僻症兒童，常常回避與人的對...

1、主動親近孩子，多跟孩子交流，訓練孩子的說話能力，就餐時或者睡覺前都是親子溝通的好時機;2、多給孩子提供與他人接觸的機會，可帶孩子去公園或親朋好友家走走，創造條件讓孩子與小夥伴一起...

1、營造良好的家庭氛圍。夫妻恩愛，孩子能夠感受到家庭的溫暖和關愛，孩子纔會養成開朗、活潑、快樂的性格，才願意敞開心扉地與人交往。父母要把孩子當成是家庭中重要的一分子，要採用民主的...

1、應該多一些溝通和交流，對孩子的性格問題適度包容，同時鼓勵孩子表達自己內心的想法，學會從他人的角度理解問題，甚至學會與別人共享。2、對孩子過分的堅持或倔強的念頭，也應該使用溝通技巧...

1、父母經常在孩子面前爭吵，會導致孩子性格孤僻，讓他們幼小的心靈受到傷害。給孩子創造和諧且融洽的家庭環境，不要當着孩子的面吵架，讓他們感受到家庭的溫暖。2、家長的言行舉止潛移默化影...

1、教師首先應該在感情上關心和信任他們，多接近他們，善於走進他們的心靈，是他們願意說出心理話。其次，教師要給他們創造與別人交往，在集體說話的機會。鼓勵他們樂羣，是他們體會到人間和集體...

1、行爲矯正：家長要注意日常生活中幫助小孩矯正不良行爲，多帶小孩出去走走，接觸戶外環境，接觸陌生人等，有助於改善孤僻的性格；2、語言訓練：平時家長要多和小孩對話，可以給小孩講喜歡的故事，刺激...

1、教師首先應該在感情上關心和信任他們，多接近他們，善於走進他們的心靈，是他們願意說出心理話。其次，教師要給他們創造與別人交往，在集體說話的機會。鼓勵他們樂羣，是他們體會到人間和集體...

1、內向方面可以鼓勵孩子多參加夏令營等集體的活動，和同齡孩子相處比較容易鍛鍊到孩子的性格以及照顧別人學會分享。2、內向的孩子常常需要的是鼓勵，一方面要適當委婉地指出孩子的不足，另...